古文标点例析

古文标点例析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:语文出版社
作者:王迈
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:
价格:4
装帧:
isbn号码:9787800061547
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 王迈
  • 句读,古文
  • dd
  • 古文
  • 标点符号
  • 语法
  • 语言学
  • 古代汉语
  • 教学
  • 工具书
  • 考研
  • 学术
  • 文献
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《古文标点例析》简介 《古文标点例析》是一部深入探讨中国古代文言文标点规范、方法与实践的专业性著作。本书旨在为文言文学习者、研究者以及对传统文化有浓厚兴趣的读者提供一套系统、详尽且具有操作性的标点指南。 一、 导论:标点之源流与规范的建立 本书开篇追溯了中国古代文言文断句与符号使用的历史演变。从先秦简帛、秦汉竹简的“不书而句”到魏晋南北朝时期句读的初步发展,再到宋元以来点断符号的逐渐成熟与定型,作者梳理了古人处理文本结构的方式。重点阐述了近代以来,随着白话文运动的兴起和现代标点符号体系的引入,文言文标点所经历的规范化过程。 书中详细对比了传统句读法(如“句读符号”)与现代标点符号在功能上的异同,并明确界定了本书所遵循的现代规范标点体系(如使用逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号、叹号、引号、括号等),强调了在保持文意古雅的基础上,运用现代标点以增强文本清晰度的重要性。 二、 基础篇:核心标点符号的文言应用 基础篇是全书的基石,系统讲解了最常用标点符号在文言文语境下的精确用法。 1. 句号(。)与问号(?)、叹号(!): 阐释了如何根据句子的语气和结构,准确判断何时使用句号(陈述句的结束)、问号(疑问句的标志)和叹号(感叹、祈使句的强调)。 尤其针对文言文中常见的设问、反问、递问,给出了具体的标点范例,区分其与普通疑问句的区别。 2. 逗号(,)与顿号(、): 详细区分了逗号和顿号在文言文中的使用边界。顿号主要用于并列的词、短语;而逗号则用于句子内部的停顿,如引导状语、补语、主语或谓语成分之间的停顿。 重点解析了长句中多重从句或复杂修饰语的断句技巧,说明如何在不破坏文气的前提下,用逗号清晰划分层次。 3. 分号(;)与冒号(:): 分号:重点讲解其在表示复句中并列分句之间、或结构相似但意义有所转折或递进的句子之间的分隔作用。书中提供了大量排比句和对偶句的标点实例,展示分号如何体现句群的层次感。 冒号:着重分析冒号在引文、解释说明、或总括下文等场景下的运用。例如,在对具体事件的叙述前使用冒号,引出详细的论证或对话。 4. 引号(“”””)、括号(())与书名号(《》): 探讨了文言文中引用他人言论、诗文、典故时,引号的嵌套和层级使用方法。 详细说明了括号在注释补充、插入语或对原文进行现代解读时的合理位置与规范。 三、 进阶篇:复杂句式与特殊文体的处理 进阶篇聚焦于文言文中常见的复杂句式结构,以及不同文体对标点产生的特殊要求。 1. 长难句的解构与标点: 针对省略句(如主语、谓语的省略)、倒装句(如宾语前置、状语后置)和判断句,分析其内在逻辑结构。 提出了“先理清句法结构,再确定停顿”的原则,通过增加虚词(如“者”、“也”、“矣”)的位置分析法,辅助确定标点位置。提供了大量《左传》《史记》中的经典长篇叙事段落进行剖析。 2. 对偶与排比的标点艺术: 深入探讨了如何运用分号和逗号来凸显对偶句的工整与排比句的气势。强调在对仗严谨之处,应以分号为主,以保持句式的平衡美感。 3. 篇章结构与段落划分: 超越句子层面,本书指导读者如何根据文章的起、承、转、合,以及议论文的提出论点、分析论据、总结结论等逻辑关系,合理划分段落,使用篇章标记符号。 4. 特定文体的标点侧重: 辞赋类:侧重于在保持其韵律和气势的基础上,使用逗号和分号来划分句群,避免因过度标点而削弱其音乐美。 碑铭墓志:分析此类文本的程式化特点,如何在标准格式下准确使用标点。 古今文体的融合标点:探讨在翻译或注释古文时,如何使用现代标点清晰地区隔原文与译文、注释之间的界限。 四、 实践与辨析:常见错误剖析与范例对比 本书的实践部分通过大量的“错例”与“正例”对比,加深读者的理解。 常见错误分析:系统列举了初学者在文言文标点中容易出现的错误,如“该断不断”、“滥用顿号”、“误用分号”等,并解释其错误的原因(多源于对文言词汇和句法结构的理解偏差)。 经典范例精讲:选取了韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等大家的名篇,逐句进行详尽的标点解析。解析过程不仅给出最终的标点结果,更重要的是阐述了为何选择这个标点符号,背后的语法依据是什么。例如,对“夫…者…也”结构的标点处理。 五、 结语:标点与理解的互证 本书最后强调,标点并非仅仅是形式上的断句,而是对文本深层含义和作者思路的准确把握。正确的标点能够帮助读者穿越时空,更贴近古代作者的思维方式。它是一个将“意”转化为“形”的关键桥梁。 《古文标点例析》是文言文学习者从“能读”到“精读”的重要工具书,其严谨的学术态度和详实的案例分析,使其成为一套不可或缺的文言文规范化学习典范。

作者简介

目录信息

一、典章制度之部 1
不明科举免解制度致误例 1
不明科举制度误解术语例 2
不明科举文体致误例 3
不明乡试鹿鸣宴制误为篇什例 4
不明科举制度唐宋与明清名目有异例 5
不明科举黄甲制度致误例 5
不明科场试卷分类致误例 6
不明科场对义格式致误例 7
不明科举习语致误例 8
不明科举恩例致误例 8
不明科场分房经魁制度致误例 9
科第与主名割裂致误例 10
不明国子考试制度致误例 10
不明三舍法登用制度致误例 11
不明科场俗语定语脱离中心词例 12
不明官制官名部分缺标致误例 13
官名四字二字缺标讹为地名例 13
衙名割裂实词讹为虚词例 14
不明官名衙名政治术语读破致误例 14
并列官职顿号误施例 15
不知官名别称一字缺标致误例 16
不明官有差遣官员讹为平人例 16
不明官制拜官误戴他人例 17
不明官制动词讹为官名例 17
不明官制不知置官用意误出官名例 18
不明官制私造官名姓名割裂例 18
不明官制割裂官名例 19
不明官制官名误分误合例 20
不明官阶分左右误为方位名词例 20
不明言官分科道致误例 21
官名割裂与姓连接致误例 22
不明文武官员服章制度各异致误例 23
不明唐代宫廷差名致误例 23
误解卿寺衙名官名例 24
官名并列缺顿讹为一官例 24
不明皇家技术官制致误例 25
不明官员资历割裂词语误出人名例 26
不明铨叙制度句逗多误主名混淆例 26
不明铨法上注御屏制度致误例 28
不明铨法出身官位混淆致误例 29
不明铨法官资前程致误例 30
不明官位迁擢缓遽差异致误例 30
不明起税制度致误例 31
不明御筵制度致误例 32
误出法律术语不解守制廷杖制度致误例 33
不明磨勘告身制度致误例 34
不明家庙祀法致误例 34
不明庆典节日误断例 35
不明弹劾亏除极法相对待致误例 35
不明古代法意误断破词例 36
不明丁艰与起复制度混言不清致误例 37
不明计时制度致误例 38
不明城制致误例 38
不明廷对制度术语误断例 39
不明朱批制度致误例 39
非皇帝谕语讹为上谕例 40
非皇帝制语讹为制语例 41
不明僧人赐紫致误例 41
不明兵制割裂兵种名称例 43
不明谥法叙述语阑入谥号例 43
不明朝臣对皇后皇妃礼殊致误例 44
不明服丧卒哭制度致误例 45
不明经筵制度不知讲官礼遇致误例 47
不明责罚术语致误例 48
制度官职二者混一致误例 48
不识坛庙祭祀致误例 49
不明传呼制度致误例 50
不明刑法术语致误例 51
不明责罚制度动补分割致误例 52
不明立案制度致误例 52
不明寨所制度致误例 53
不明宫廷不成文法致误例 54
不明章奏题名叙述语讹为章奏名例 54
不明考课制度致误例 55
不明宫廷制度殿前官误加“太上皇”之上例 56
不明押字制度致误例 56
不明皇帝大婚典礼制致误例 58
不明刑罚制度明代陋法致误例 58
不明告身制度不知书法名迹致误制 59
不明皇族宗正制度私造典故例 61
不明外官见大臣礼制误断例 61
不明进春牛礼制致误例 62
不明归正自新政策致误例 63
不明谒庙制度并多逗误出独词句例 63
不明坛庙祭赛习俗致误例 64
不明考功制度致误例 64
不明宗室封爵制度割裂府名爵名致误例 65
不明宰相封爵制度致误例 66
不明服丧制度致误例 67
不明舆服制度致误例 67
不明官品服章制度致误例 69
不明和籴为窳政讹为美制例 69
不明养廉制度致误例 70
不明官习仆役坐省致误例 71
二、姓氏舆地之部 72
误以甲之名为乙之姓例 72
不明姓氏来源割裂姓名例 73
人名割裂且讹出人名例 75
字与名之间误加顿号讹为二人例 76
姓氏溢标讹为地名例 77
原为通称误标讹为姓氏例 77
名号讹为地名例 78
动词讹为人名例 78
叙述语接连姓氏讹为人名例 79
品物讹为人名例 80
姓氏与名割裂例 81
释子法名一字缺标一字连下致误例 82
释子双字法名讹为单名例 82
三人联缀其一缺标例 83
不明古人事迹人名缺标例 84
人物本相照应因失标不复辉映例 85
不明典故成语人名失标例 86
不明人物事迹破句缺标失去对待例 87
本为称谓误标讹为人名例 88
地名讹为人名例 88
人名割裂误连下文讹为副词例 89
谓语误作人名例 89
割裂名词取其一字误为人名例 90
不明艺事人名失标例 91
人名割裂下字又误连他人例 92
名加标号而字缺标例 93
逗号误施地域讹为人名例 93
不明人物事迹误断例 94
号与名之间误加顿号讹为二人例 95
分述二人之动词误合并在一句例 95
策士四人误断为三例 96
人物自号缺标例 96
双名一字缺标讹为单名例 97
四人连属一人缺标例 98
人名缺标易误为名词例 98
人名溢标言性言官混淆致误例 99
古代人名当标例 99
碣与主名割裂致误例 100
成语误为姓氏例 100
人名二字羡出一字致误例 101
人名代称失标致误例 101
诨号四字二字缺标致误例 102
误加顿号一人讹为二人科名连捷亦误加顿号例 102
人名二字多标一字讹为三字并割裂词语例 103
误标书家与碑主致混例 103
人名割裂不知究为几人例 104
同属一人爵名已标法名缺标致误例 105
人名误为帝王庙号例 105
借名作主语与谓语分割致误例 106
叙二人之事当截然分开而误连例 106
名与字之间误逗讹为他义例 107
玄孙女之名与高曾祖之字混淆例 108
地名割裂误连官职例 108
不明地理误以动词为山名例 109
地名并列随意加顿致误例 110
本为地名借作他名不必标专名号例 111
二字县名一字佚标讹为他省之地例 112
工程术语误为地名例 113
地名误连上文讹为叙述语例 114
误断山名割裂例 114
因缺逗而地理不明语气欠顿挫读法欠顺适例 115
误地名为年号例 116
地名建制为统属误为并列例 116
不明地理误镇为河例 117
地名误标套句当连为一例 117
古地名二字一字缺标致误例 117
发语辞误为地名例 118
地名应属下误连上句例 119
一字古地名缺标致误例 119
州治与港口建制统属讹为并列例 120
不明行政建制统辖割裂州名例 120
动词误连地名断句致误例 121
三、品类名物之部 122
书名割裂误标专名号例 122
书名割裂讹为叙述语例 123
书名割裂误为名量词例 123
书名失标割裂又误连例 124
诗歌篇名割裂失标例 125
扁额名称溢字例 125
亭名割裂楹额误与描写句相连例 126
胜迹名称割裂致误例 126
误加顿号名器三种误为二种例 127
不知古器名讹为动词例 128
药名割裂两种名称皆误例 128
药名应属下误属上句例 129
药名割裂误为动词又破一句为二句例 129
药物三种讹并为二种例 130
误加顿号二物讹为三物例 131
服毳两种误顿讹为三种例 132
服毳名称割裂误加于他种服毳例 132
本为禽名误作画题例 133
误加句号书名篇名割裂例 133
本为名物误逗讹为地名例 134
纸品三种断为二例 135
逗误螭角加于人例 136
宫名失标致误例 137
不明药物破句致误例 138
言虎误连人例 139
不明物性字讹状语误属上例 140
赝造物品误连他物例 140
写物误连写人致误例 141
非专名误加标号例 142
纬谶之书误顿讹为经子例 143
药物两味误断为四例 144
误逗名物割裂例 144
不识物名取义致误例 145
药名病名缺顿误标例 145
本为一像多顿讹为二事例 146
药物一味误顿讹为两种例 147
字误不明医籍致误例 147
逗法不妥动宾脱离药名割裂致误例 148
误逗此物讹为他物例 149
观名误碑名亦误例 149
不明民俗不识招子动宾割裂致误例 150
不识花卉误断例 150
误标专名号例 151
二书误合讹为一书例 151
书名标号误脱例 152
误逗语意不解例 152
不明制纸方法致误例 153
名物缺顿读法亦缺顿挫例 153
误标误顿书籍四种误为两种例 154
非书名而误作书名例 154
列举时文作家名氏误断破句例 155
泉名割裂致误例 156
花卉两种误顿讹为三种例 156
四、词语句法之部 157
独词句上下当断例 157
连读而断语气不畅例 158
两词义近误入一句行文犯重例 158
动词谓语句误逗讹为形容词谓语句例 159
三句误为两句叙述语讹为问句例 159
上句溢字下句夺字例 160
时间状语与动词隔断致误例 160
误分误逗三句破读例 161
形容词与中心词脱离致误例 161
文义当属下误属上例 162
误逗状物不明例 162
一句误脱引号外例 163
短语成句宜独立例 163
动宾互不照应例 164
句末语气词与句脱离致误例 164
古读所无当属下例 165
副词误作动词例 165
动补分离致误例 166
误字讹为他词误断例 166
不明书法术语误施两逗三句皆误例 167
定语处误逗不及中心语例 167
本为一句误分为二例 168
上句宾语阑入下句例 168
两逗并失三句俱误成语割裂例 169
代词宾语误为他人例 169
短句表原因目的割裂语意无着例 170
叙两事中间宜断例 170
短语表时间误为分句例 171
引语当分为两层误为一句例 171
动词误属下讹为副词例 172
感叹句状位词误属上例 172
义近词语当比列例 173
下句领格误为上句宾语例 173
割裂寻常语句致误例 174
误逗割裂俗语例 174
常语割裂一句讹为两句例 175
副词误连上句反与动词分割例 175
不明数量词谓语句两句讹为三句例 176
一句讹为两句形容词误为副词例 176
介宾割裂致误例 177
句法读法均误殊欠整饬例 177
仆役名称一词误为二词例 178
语意截然相反混为一句例 178
句中虚词误为句末疑问语气词例 179
副词误断在句尾讹为语气词例 180
因误逗处所正相颠倒句法亦误例 180
句法不合主语误置例 181
语意不近误连缀例 181
误断羡出一句例 182
时间性提示语误与他事主名相连例 182
误字误标误顿割裂名词例 184
称谓误连他字例 185
副词误入上句讹为名词例 185
动词易位上下皆误例 186
一句误断为两句文义恰反例 186
两事各有主名两句误合为一例 187
三事误为二事例 187
动宾分割宾语误为下句主语例 188
常语割裂定语与中心词亦割裂致误例 188
分句误连讹为动宾例 189
当用分号误用逗号例 189
两逗一断四句皆破例 190
失逗读法欠顿挫例 190
多出分句又动宾分割例 191
介宾误为动词谓语例 191
一词两分又下句主语误入上句例 192
误字误逗缺逗语意不解例 193
名词为定语因误断脱离中心词例 194
宾语较长以不断为适例 194
上句之宾当属上例 194
句外时间词当在句首,使动用法当连宾语例 195
主语误连上文讹为宾语例 195
割裂成语两句讹为三句例 196
两事当分缺逗语意不清例 196
介词误属上讹为形补例 197
误字误逗语意恰反例 198
所字下无逗误连动词讹为所字结构例 198
副词当属下误属上例 199
下句主语误入上句例 199
前句谓语误连下句动词例 200
不解吏治习语致误例 200
对话之中字误系他人例 201
一字误属上句格式并误例 202
名词割裂阑入人名语意似通而实误例 202
逗号误施主名错乱例 203
音译普通名词误加专名号例 204
五、辞气体势之部 205
经语误读例 205
误读经语误属上例 206
割裂古读致误例 207
非引原文引号可省例 207
经语误读一句破为两句例 208
经语加引号则史传警语亦当加引号例 208
史传文读破例 209
非引史传语阑入引号例 209
数词误入下句致不明情状语意不解例 210
不审辞气情状语误为次序语例 211
已而二字割裂上字误为语气词下字误为连词例 211
不解俗语表文冒头失括致误例 212
供词误佚引号外例 213
动词阑入上文不合古读例 213
不明办案术语致误例 214
依声误断失逗失叶例 214
宫人尽节遗言失括例 215
不解俗语阑入下句致误例 216
招语两句误脱一句例 217
误抹杀为杀戮例 217
文书语叙述语混一致误例 218
骈体误读专名误标例 218
不明医学术语致误例 219
故字上属句读致误例 220
偈语失括例 220
误断释典引语羡出例 221
误断对句失协例 221
不明骈体句法礼启体式误断并名物用字失误例 222
戏谑诗体失逗例 223
依声语句失括误为叙述语例 224
诗句割裂又二人之语混淆例 225
不解谚语词语割裂例 226
诗句割裂误出叙述语例 227
不辨辞气叙述语阑入引语例 228
不辨谦退语气介词讹为连词例 228
下句之主误为上句之宾语气不协例 229
上文语意之结误为下文之起例 229
经语并小词误断例 230
错会文义短句去近就疏致误例 231
割裂形容语词不合古读例 232
非引语误入引号例 233
初意之初误为事始之初例 233
不辨物情事理误逗误连语义不畅例 234
不辨辞气显非引语误括入引号例 234
不按读法当属下误属上例 235
误解虚词感叹句讹为问句例 235
不明成语出处羡出溢括致误例 236
两动一宾隔断致误例 237
不明语言情景误逗状语讹为补语例 237
句尾羡出不合古读例 238
副词属上讹为名词例 239
校勘术语失误例 239
成语羡出介词误入上句讹为动词例 240
不解医语缺逗致误例 241
割裂经籍词语例 241
医语排句误逗失协例 241
不审辞气感叹句误入引号例 242
不明自为主客论辩体势设问句误括例 243
不明骈俪体势致误例 244
不明荐疏骈俪文体四六误断例 244
四句误断讹为三句例 245
不知节候古语读破例 245
辞气不属错简致误例 246
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的编排思路,实在是太合乎我这种对传统文化心向往之,却又缺乏系统学习路径的人的胃口了。我过去尝试过好几本号称是“零基础入门”的古文书,结果大多是故作高深,要么是把大量的篇幅放在介绍古代文学史的宏大叙事上,要么就是堆砌了大量我根本无法消化的晦涩理论。而这本,它非常务实。它专注于“如何读懂”这个核心问题,并且找到了一个非常精妙的切入点——标点。标点,这个看似简单到可以忽略不计的元素,却常常是理解深奥文本的关键瓶颈。作者在选择例句时,眼光独到,选取了不同朝代、不同文体的经典片段,从先秦的质朴到魏晋的飘逸,再到唐宋的成熟,每一种风格的文本,都有其独特的标点韵律。最让我欣赏的是,它并非是简单地给出“对”与“错”,而是展示了“不同标点”下“不同解读”的可能性,这培养了一种批判性的阅读习惯。它教会我们,阅读古文不应是单线思维的接受,而是一个主动参与、探寻作者意图的过程。这对于培养我们对文言文本的敏感度和鉴赏力,有着不可估量的作用。

评分

我最欣赏这本书的地方,在于其对待“断句”这一古老学问的现代视野和严谨态度。我们知道,古代文献在很长一段时间内是没有规范标点的,后世的学者们在整理校勘时,其标点本身就带有强烈的个人理解色彩。这本书没有陷入“谁对谁错”的争论中,而是以一种更具包容性的视角,去展示不同标点方案背后的逻辑支撑。它教会我们,理解古文,某种程度上就是在与历史上的不同解读进行对话。通过细致地比对几种主要的标点方式,读者能更全面地掌握原文可能存在的歧义空间,从而避免一锤定音式的僵硬理解。这种处理方式,非常符合当代学术研究的开放性要求。它不仅仅是教你如何标点,更深层次上,是培养你对文本复杂性和多义性的尊重。对于有志于进行更深层次古文研究的人来说,这本书提供的思维框架,是比具体的标点符号本身更有价值的财富。

评分

作为一名中文系毕业多年,但实际应用能力严重退化的“老书虫”,我对市面上那些浮于表面的普及读物已经感到厌倦了。我需要的是那种能够深入骨髓、触及本质的“干货”。这本《古文标点例析》恰恰就是这种硬核的知识输出。它没有用太多华丽的辞藻来包装内容,文字本身是克制而精准的,直奔主题。它不仅仅是在讲解“标点规则”,更深层次上,它是在重构我们对古代汉语语法结构和逻辑关系的认知。例如,对于那些复句中省略主语或状语的情况,一个恰当的逗号或分号,能瞬间厘清句子间的从属关系。这本书通过大量的对比分析,把这些原本需要多年阅读经验才能把握的语感,用清晰的图示和详尽的文字分析给拆解出来了。读起来,虽然需要一定的专注力去消化那些细微的差别,但一旦理解了,你会发现,那些曾经像迷雾一样的古文段落,突然间变得清晰可辨,犹如拨云见日。它提供的是一种方法论,一种可以迁移到任何未曾接触过的古文文本上的工具箱。

评分

这本古文阅读的入门读物,简直是为我这种常年在现代汉语里打转,一碰到文言文就头疼的“古文绝缘体”量身定做的。我一直觉得,学习古文就像攀登一座陡峭的山峰,光靠生硬地背诵字词和佶屈聱牙的解释,根本无法体会到古人的神韵与意境。很多时候,不是我不够努力,而是缺乏一个好的向导。而这本书,恰恰扮演了这个角色。它没有直接给我一堆晦涩的论述,而是采用了大量的实例进行剖析。你能够清晰地看到,一个句子的标点符号是如何改变其原意的,一个看似微小的停顿又如何影响了整段文字的气韵流动。特别是那些常见的句读错误,作者总是能用非常生活化的方式来解释为什么那样断句是错误的,以及正确的断法是如何还原了作者的本意。这让我忽然明白,标点符号并非后人强加的束缚,而是进入古人思维模式的一把钥匙。读完之后,我发现自己看《论语》或者《史记》时,眼睛不再只是盯着那些不认识的字,而是开始关注那些“看不见”的节奏和呼吸感,这无疑是一次阅读体验的质的飞跃。那种豁然开朗的感觉,对于提升古文的整体理解力,比单纯死记硬背十个生僻词的含义要有效得多。

评分

这本书对于自学者的友好程度,远超我的预期。我一直以来对文言文学习的畏惧,很大程度上源于教材和读物的“高冷”姿态,它们似乎预设了读者已经具备了扎实的传统文化基础。然而,这本书的作者似乎完全理解一个初学者在面对古文时的困惑点——那些看似微不足道的“点、逗、句”,却能让一句话的意思天差地别。作者的讲解方式非常“解构主义”,它把一句完整的古文,像解剖青蛙一样,一层层地剥开,分析其语法骨架,然后精确地指出“为什么”在这里要停顿,“为什么”这个词语是“状语”而不是“定语”。这种细致入微的分析,极大地降低了古文的入门门槛。它不像传统讲义那样死板地要求你记住规则,而是让你在实际的阅读情境中去“体验”规则的重要性。我甚至在通勤的地铁上翻阅时,都能感受到它在悄无声息地重塑我对句子节奏的感知,这是一种非常难得的、潜移默化的学习效果。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有