具体描述
《化工原理课程设计》是高等院校化工原理课程设计教材，内容包括：课程设计基础知识、换热器设计、板式塔设计、填料塔设计和AspenPlus在化工设计计算中的应用。《化工原理课程设计》强调设计的规范性，注重理论与实践的密切结合，所介绍的单元过程都有详细的设计示例，设计示例多且具有工业生产或科研实践的背景，并附设计任务数则，可供不同专业课程设计时选用，便于学习者较快地掌握设计的基本方法和技巧。
《化工原理课程设计》可作为高等院校化学工程、制药工程、应用化学、轻化工程、材料化学、生物工程、过程装备与控制、环境工程、安全工程等相关专业的化工原理课程设计教材，亦町作为相关领域科研、设计、生产管理部门相关人员的参考书。
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用户评价
从装帧和印刷质量来看，这本书明显是追求成本效益的产物，这或许也侧面反映了它作为内部培训或特定课程指定用书的定位。纸张偏薄，插图中黑白线条的对比度有时不够锐利，尤其是在复杂的工艺流程图的细节部分，看久了眼睛会比较疲劳。此外，书中引用的文献列表非常简短，并且多集中于特定几位作者的著作，这让我对它的学术广度和前沿性产生了合理的怀疑。一个真正有深度的技术书籍，其参考文献列表应该像一张错综复杂的知识网络图，将读者的视野引向更广阔的研究领域。这本书却更像是一个封闭的系统，只允许你按照既定的路径前进，而不鼓励你偏离主路去探索周边未知的风景。我个人希望，未来的再版（如果会有的话）能够在排版设计上投入更多精力，并且引入更丰富的彩色图示，特别是在涉及颜色编码的物理化学性质分布图上，目前的表现实在难以满足现代读者的视觉需求。整体上，它是一本功能性大于审美性和启发性的工具书，适合在有经验的老师指导下，作为完成特定任务的辅助材料来使用。
评分这本号称“化工原理课程设计”的书，说实话，拿到手的时候我就有点困惑。封面设计得挺中规中矩，那种带着点老派学术气息的蓝色和白色搭配，让人感觉内容应该会是严谨的公式推导和复杂的工艺流程图。然而，当我翻开第一章，我立刻意识到，这可能不是我预想中的那种“硬核”教材。它更像是一本工具书的引子，或者说，是一份非常详尽的、手把手的项目指导手册，但重点似乎完全偏离了我们通常理解的“原理”深度。里面大量的篇幅被用来讲解如何使用某个特定的仿真软件，比如如何设置边界条件，如何解读压力梯度图，以及如何将计算结果转化为符合规范的图表。我花了很长时间试图在其中找到清晰的、能支撑起整个课程设计理论基础的单元操作原理的深入剖析，比如高效精馏塔的理论板数计算的最新优化模型，或者反应动力学在非等温条件下的精确描述，但这些内容极其稀疏，往往只是用一个公式一笔带过，然后马上跳到软件操作界面截图。对于一个真正想深入理解化工原理基础的读者来说，这本书的价值更多体现在“如何做报告”和“如何通过软件实现模拟”，而非“为什么会这样发生”。整体阅读体验是偏向操作层面的，缺乏宏观的理论高度和对核心概念的哲学思考。
评分我不得不承认，这本书在“实操案例的丰富度”这一点上做得还算扎实，但这种扎实感也带着一种强烈的目的性——它似乎所有的案例都是为了证明某个特定软件功能的优越性而存在的。书中对具体设备的设计参数选取，确实提供了很多数据表格和经验公式，这些数据看起来是经过大量实践检验的，这一点值得肯定。例如，在处理换热器清洗周期和维护计划的部分，它给出了非常细致的时间轴和备件清单，这对于项目实施阶段来说是极有价值的参考。然而，当我尝试将这些参数应用到与书中所述条件有微小差异的场景时，发现书中的指导性就大大降低了。它似乎假设了一个“标准化工过程”的蓝本，任何偏离这个蓝本的创新性设计，都需要读者自行进行大量的“逆向工程”来反推原理。总结来说，它像是一个非常好的、但有些僵化的“施工图”指导，而非一套可以让你举一反三、灵活应对变化的“设计哲学”教材。读完它，你或许能建出一个符合书本要求的工厂，但面对一个全新的、需要打破常规的挑战时，这本书提供的武器库显得有些陈旧和有限。
评分说实话，这本书的排版和语言风格，简直像是一份世纪之交的工程规范汇编，充满了那个年代特有的、那种对“精确性”的执着追求，但却牺牲了可读性。我不是说它的内容不准确，而是它描述问题的方式，让初学者望而却步。比如在介绍流体力学部分时，作者几乎是机械地罗列了所有可能影响流动的变量，从雷诺数到摩阻系数，然后用一长串嵌套的、难以在脑海中构建清晰图像的句子来解释它们之间的相互作用。阅读过程中，我感觉自己不是在一个学习过程中，而是在一个被动的、信息轰炸的场景里。最让我费解的是，很多章节之间的逻辑跳跃性非常大，上一页还在讨论塔的填料选择，下一页就突然转向了成本核算和经济性评估，中间缺少了必要的过渡和逻辑桥梁。这让我不得不反复查阅其他参考资料来填补这些认知空白。这本书更像是将一份巨大的、分散的、不同部门撰写的技术文档强行缝合在了一起，缺乏一个统一的、充满活力的叙事主线来引导读者从A点平稳地抵达B点。它更像是给那些已经对基本原理烂熟于心、只需要一份流程清单的工程师准备的，对于新手来说，简直是一场灾难。
评分这本书的“课程设计”侧重点，让我感觉它更像是对过去几年行业标准的一种复盘和记录，而不是对未来趋势的一种探索。在涉及绿色化学和可持续发展这些新兴领域时，内容显得尤为薄弱，几乎没有提及目前业界热议的CO2捕集与利用（CCUS）技术在现有化工流程中的集成方案，或者新型催化剂对反应能耗降低的量化分析。那些章节读起来，仿佛时间定格在了上一个十年。我期待能看到更多关于过程强化（Process Intensification, PI）的讨论，比如微反应器技术在危险化学品合成中的应用前景，或者如何利用人工智能辅助优化批次反应的控制策略。然而，这本书似乎将所有的精力都放在了如何完美地完成一个传统的三大单元操作（分离、传热、传质）的模拟和报告撰写上。这使得这本书的价值趋向于一种“保底”作用，确保读者能够通过一个标准的、可预测的项目，获得一个及格的分数。但对于追求卓越、希望站在行业前沿的读者而言，这本书的视野显得有些局促和保守，更像是一个“如何不出错”的指南，而不是一个“如何实现突破”的蓝图。
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