邱振中,中央美术学院教授、博士生导师、书法与绘画比较研究中心主任。潘天寿研究会副会长、中国美术馆书法艺术委员会委员。1947年生于南昌,1981年浙江美术学院(中国美术学院)书法研究生毕业。1995-1997年任日本文部省外国人教师、日本国立奈良教育大学客员教授。致力于书法理论与艺术创作。著有《书法的形态与阐释》、《当代的西绪福斯——邱振中的书法、绘画与诗歌》等。于北京、日内瓦、奈良、洛杉矶等地举办个人作品展览,书法与绘画作品参加国内外多种重要展览。
中国书法包含丰富而复杂的技法,但从无一份关于全部技法的清单。《中国书法:167个练习》是一部以167个练习组成的书法技法教材,这167个练习包括了传统书法和现代书法创作的全部基本技法。其中包含一些从未被讨论过的内容。
在对历代作品进行深入、细致的形态分析的基础之上,作者建立了一种以才能的全面发展为主旨的书法训练体系。在传统技法之外,还引入了由现代视觉经验发展而来的重要技巧。作者同时致力于建立两种视觉经验之间的联系。
本书受到来自国内外的广泛赞誉,被称为书法领域“划时代”的著作。
控制 学习古人书法,要使自己写的尽量和他们完全一样,需要控制用笔,手指、手腕、手臂、身体姿势逐步协调,试图得到原样的字形。这样书法只是一种使用特殊工具的绘画,可以通过分解训练,来练习自己的技能,即使不能达到理性的可控的掌握,也至少可以培养感觉和鉴赏能力,从而...
评分书法的构成和学习。 书法的练习要素分为笔法,结构和章法和动力形式。 笔法分为平动,腕动,提按等。 折笔和转笔的练习。 结构,分为平行渐变,白空间分割。 章法分为字的距离和连接方式。 动力形式就是一个写字的人对于标准点画的习惯书写方式。 对笔法需要有一个笔法演变图...
评分不是我为老师 感到不平 怎么都是美院的嫡派弟子 这个人怎么就创新到咄咄了 而且也没有跳出熊教授的框架
评分有很多书法教材只是一味叫人模仿字帖,并未说明如何模仿的方法,或者只说了一点点,不像这本书这么系统。我看到好看的字也只会朦胧地觉得好看,说不出它好看的原因。而且又有很多人把书法说的高深莫测,什么没几十年功底写不出好字欣赏不来之类的吓人的话。今天我知道他们都是...
评分不是我为老师 感到不平 怎么都是美院的嫡派弟子 这个人怎么就创新到咄咄了 而且也没有跳出熊教授的框架
有帮助
评分怎么说呢,如果是针对孩子们,其实写得还不够精诚之至。但是书后面附录关于书法演变,确实值得习书者重视,看到一开始就写颜柳的孩子,我觉得心痛。
评分对于刚入门的我去看这本书,不懂得如何练起来,但是看完后最后看作者的后记,才明白过来,原来这本书更适合书法院的人,有一定基础或者是有人面授讲解的配套教材更合适,在作者这方面是很佩服了。
评分书很厚但半本都是碑帖,我习小楷,书里则是什么体都有,技巧吧,实用性也不怎么高。建议可以不用买不用读……
评分初看目录觉得十分具有系统性且循序渐进,但作为还没有摸上门路的小白实际翻起来却很无力,觉得自己的阅读障碍没救了,而且不老实打好基础的话,会觉得上一课还在教执笔画线,下一课就开始要临摹名作,继而研究风格进行再创作。总的来说本书艺术性较强,可操作性挺考验人的。
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