中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
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邱振中 作者
中國人民大學齣版社
譯者
2005年 出版日期
390 页 頁數
39.8 價格
平裝
叢書系列
9787873000658 圖書編碼
中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 圖書標籤:
書法
邱振中
書法
藝術
方法
中國藝術
工具書
俯仰之間
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發表於2024-12-27
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中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 用戶評價
評分
☆☆☆☆☆
(畢業論文參考文獻)快速翻瞭一遍,啊,看完好感慨啊……邱振中和陳振濂這兩位當代書論大佬,一個央美博導一個國美博導。對比這本和前天看完的《書法美學》兩個人的書真的是形成鮮明對比。邱的技法教學理性的像個理工科直男,陳的美學思想感性的形而上像個可望不可及的仙女。成功勾起我的好奇心惹二位老師!!
評分
☆☆☆☆☆
初看目錄覺得十分具有係統性且循序漸進,但作為還沒有摸上門路的小白實際翻起來卻很無力,覺得自己的閱讀障礙沒救瞭,而且不老實打好基礎的話,會覺得上一課還在教執筆畫綫,下一課就開始要臨摹名作,繼而研究風格進行再創作。總的來說本書藝術性較強,可操作性挺考驗人的。
評分
☆☆☆☆☆
大二下學期的拼單之書,感覺其中的章法和行氣練習還是搖曳多姿的
評分
☆☆☆☆☆
初看目錄覺得十分具有係統性且循序漸進,但作為還沒有摸上門路的小白實際翻起來卻很無力,覺得自己的閱讀障礙沒救瞭,而且不老實打好基礎的話,會覺得上一課還在教執筆畫綫,下一課就開始要臨摹名作,繼而研究風格進行再創作。總的來說本書藝術性較強,可操作性挺考驗人的。
評分
☆☆☆☆☆
一種拆解式的學習方法,對於有心學習的門外漢是有用的,先熟悉毛筆,再學會控製,這一步是“寫毛筆字”,通過大量讀帖,建立審美,纔是學書法。
中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 著者簡介
邱振中,中央美術學院教授、博士生導師、書法與繪畫比較研究中心主任。潘天壽研究會副會長、中國美術館書法藝術委員會委員。1947年生於南昌,1981年浙江美術學院(中國美術學院)書法研究生畢業。1995-1997年任日本文部省外國人教師、日本國立奈良教育大學客員教授。緻力於書法理論與藝術創作。著有《書法的形態與闡釋》、《當代的西緒福斯——邱振中的書法、繪畫與詩歌》等。於北京、日內瓦、奈良、洛杉磯等地舉辦個人作品展覽,書法與繪畫作品參加國內外多種重要展覽。
中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 著者簡介
前言
導言
使用說明
第一部分 筆法
一、執筆
二、空中運筆
三、中鋒橫、豎線
四、藏鋒-Ⅰ
五、藏鋒-Ⅱ
六、手腕的靈活運動
七、中鋒弧線-Ⅰ
八、中鋒弧線-Ⅱ
九、落筆方嚮的控製
十、提按
十一、提筆位置的控製
十二、齣鋒
十三、側鋒
十四、摺筆—Ⅰ
十五、摺筆—Ⅱ
十六、擺動—Ⅰ
十七、擺動—Ⅱ
十八、轉筆—Ⅰ
十九、轉筆—Ⅱ
二十、轉筆—Ⅲ
二十一、轉筆—Ⅳ
二十二、連續轉筆—Ⅰ
二十三、連續轉筆—Ⅱ
二十四、連續轉筆—Ⅲ
二十五、轉筆中腕與臂的配閤—Ⅰ
二十六、轉筆中腕與臂的配閤—Ⅱ
二十七、轉筆中腕與臂的配閤—Ⅲ
二十八、不完全摺筆
二十九、轉筆與摺筆的交替使用
三十、筆鋒進齣點畫的位置和方嚮
三十一、點畫內筆鋒運動軌跡
三十二、點畫的立體感
三十三、點畫間筆鋒運動軌跡
三十四、力量的控製
三十五、線條的質感
三十六、節奏-Ⅰ
三十七、節奏-Ⅱ
三十八、節奏-Ⅲ
三十九、節奏-Ⅳ
四十、筆法分析-Ⅰ
四十一、筆法分析-Ⅱ
四十二、筆法分析-Ⅲ
四十三、筆法分析-Ⅳ
四十四、筆法分析-Ⅴ
四十五、筆法分析-Ⅵ
第二部分 字結構
一 等距線條
二 線條距離與位置的漸變
三 線條形狀的漸變
四 平行線段對字結構的影響
五 平行漸變線段對字結構的影響
六 麯線形狀的控製-Ⅰ
七 麯線形狀的控製-Ⅱ
八 簡單線結構的情調
九 單元圖形的情調
十 單元圖形的歸納
十一 單元圖形的臨寫-Ⅰ
十二 單元圖形的臨寫-Ⅱ
十三 單元空間的臨畫-Ⅰ
十四 單元空間的臨畫-Ⅱ
十五 單元空間的臨畫-Ⅲ
十六 單元空間的臨畫-Ⅳ
十七 單元空間麵積的控製
十八 字結構中的單元空間-Ⅰ
十九 字結構中的單元空間-Ⅱ
二十 字結構中的單元空間-Ⅲ
二十一 單字內部空間與外部空間
二十二 單字外接多邊形-Ⅱ
二十三 單字外接多邊形-Ⅲ
二十四 大尺度筆畫
二十五 不完整字結構
二十六 書寫過程中對字結構的感受
二十七 預想字形
二十八 字結構的重心
二十九 狂草結構的臨寫
第三部分 章法
一 單字軸線
二 行軸線與軸線圖
三 單字的連接-Ⅰ
四 單字的連接-Ⅱ
五 單字的連接-Ⅲ
六 單字的連接-Ⅳ
七 單字的連接-Ⅴ
八 單字的連接-Ⅵ
九 單字的連接-Ⅶ
十 單字的連接-Ⅷ
十一 單字的連接-Ⅸ
十二 單字的奇異連接-Ⅰ
十三 單字的奇異連接-Ⅱ
十四 單字的奇異連接-Ⅲ
十五 單字軸線位置的控製
十六 字結構的隨機處理
十七 字結構距離的控製
十八 行側廓的控製-Ⅰ
十九 行側廓的控製-Ⅱ
二十 行側廓的控製-Ⅲ
二十一 行距的控製-Ⅰ
二十二 行距的控製-Ⅱ
二十三 垂嚮行軸線
二十四 摺線行軸線
二十五 行軸線對風格的影響
二十六 行軸線間的關係-Ⅰ
二十七 行軸線間的關係-Ⅱ
二十八 習作軸線圖的調整
二十九 字間空間的包容性
三十 分組線連綴-Ⅰ
三十一 分組線連綴-Ⅱ
三十二 分組線連綴-Ⅲ
三十三 分組線連綴-Ⅳ
三十四 分組線連綴中的行間空間
三十五 影響章法的其它因素
第四部分 動力形式
一 點畫的動力特徵-Ⅰ
二 點畫的動力特徵-Ⅱ
三 點畫的動力特徵-Ⅲ
四 點畫的動力特徵-Ⅳ
五 點畫的動力特徵-Ⅴ
六 動力形式的感受與分析-Ⅰ
七 動力形式的感受與分析-Ⅱ
八 動力形式的感受與分析-Ⅲ
九 動力形式的感受與分析-Ⅳ
十 動力形式的感受與分析-Ⅴ
十一 動力形式的感受與分析-Ⅵ
十二 動力形式的感受與分析-Ⅶ
十三 動力形式的習得-Ⅰ
十四 動力形式的習得-Ⅱ
十五 動力形式的習得-Ⅲ
十六 動力形式的習得-Ⅳ
十七 動力形式的習得-Ⅴ
十八 動力形式的習得-Ⅵ
十九 動力形式的習得-Ⅶ
二十 動力形式與字結構-Ⅰ
二十一 動力形式與字結構-Ⅱ
二十二 動力形式與字結構-Ⅲ
二十三 動力形式的調整-Ⅰ
二十四 動力形式的調整-Ⅱ
二十五 動力形式的調整-Ⅲ
二十六 書法與繪畫中的動力形式-Ⅰ
二十七 書法與繪畫中的動力形式-Ⅱ
二十八 線條與客觀世界的動力形式
二十九 動力形式的遷移-Ⅰ
三十 動力形式的遷移-Ⅱ
三十一 動力形式的設計
第五部分 漢字構成
一 書法與抽象圖形-Ⅰ
二 書法與抽象圖形-Ⅱ
三 書法與抽象圖形-Ⅲ
四 字結構對空間的分割-Ⅰ
五 字結構對空間的分割-Ⅱ
六 書法元素的構成-Ⅰ
七 書法元素的構成-Ⅱ
八 書法元素的構成-Ⅲ
九 書法的現代構成-Ⅰ
十 書法的現代構成-Ⅱ
十一 書法的現代構成-Ⅲ
十二 書法的現代構成-Ⅳ
十三 書法的現代構成-Ⅴ
十四 書法的現代構成-Ⅵ
十五 書法作品的二次構成-Ⅰ
十六 書法作品的二次構成-Ⅱ
十七 書法與抽象繪畫-Ⅰ
十八 書法與抽象繪畫-Ⅱ
十九 書法與抽象繪畫-Ⅲ
二十 書法與抽象繪畫-Ⅳ
第六部分 綜閤練習
一 筆法演變的圖像分析
二 作品在筆法史中的位置
三 章法構成的分類
四 成幅臨寫-Ⅰ
五 成幅臨寫-Ⅱ
六 技巧與個性的綜閤分析
附圖
練習答案
附錄:現代書法教學的若乾重要環節邱振中
後記
· · · · · · (
收起)
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中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 圖書描述
中國書法包含豐富而復雜的技法,但從無一份關於全部技法的清單。《中國書法:167個練習》是一部以167個練習組成的書法技法教材,這167個練習包括瞭傳統書法和現代書法創作的全部基本技法。其中包含一些從未被討論過的內容。
在對曆代作品進行深入、細緻的形態分析的基礎之上,作者建立瞭一種以纔能的全麵發展為主旨的書法訓練體係。在傳統技法之外,還引入瞭由現代視覺經驗發展而來的重要技巧。作者同時緻力於建立兩種視覺經驗之間的聯係。
本書受到來自國內外的廣泛贊譽,被稱為書法領域“劃時代”的著作。
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中國書法167個練習:書法技法的分析與訓練 在線電子書 讀後感
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☆☆☆☆☆
有很多书法教材只是一味叫人模仿字帖,并未说明如何模仿的方法,或者只说了一点点,不像这本书这么系统。我看到好看的字也只会朦胧地觉得好看,说不出它好看的原因。而且又有很多人把书法说的高深莫测,什么没几十年功底写不出好字欣赏不来之类的吓人的话。今天我知道他们都是...
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有很多书法教材只是一味叫人模仿字帖,并未说明如何模仿的方法,或者只说了一点点,不像这本书这么系统。我看到好看的字也只会朦胧地觉得好看,说不出它好看的原因。而且又有很多人把书法说的高深莫测,什么没几十年功底写不出好字欣赏不来之类的吓人的话。今天我知道他们都是...
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书法的构成和学习。 书法的练习要素分为笔法,结构和章法和动力形式。 笔法分为平动,腕动,提按等。 折笔和转笔的练习。 结构,分为平行渐变,白空间分割。 章法分为字的距离和连接方式。 动力形式就是一个写字的人对于标准点画的习惯书写方式。 对笔法需要有一个笔法演变图...
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☆☆☆☆☆
感觉这本书比较特别,不难发现作者是用解构的方法分析书法-从单字到章法。对于我这样往往跟着感觉,随遇而安来创作的人来说,还是挺有启发的,是从另一个角度拉扯我的思维。不知道学院出来的书家是否均需受此类训练。 不过我想古人不会用这样的方法来写字的吧!艺术往往...
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☆☆☆☆☆
有很多书法教材只是一味叫人模仿字帖,并未说明如何模仿的方法,或者只说了一点点,不像这本书这么系统。我看到好看的字也只会朦胧地觉得好看,说不出它好看的原因。而且又有很多人把书法说的高深莫测,什么没几十年功底写不出好字欣赏不来之类的吓人的话。今天我知道他们都是...
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