绿色小卫士(供小学高年级学生使用中小学环境教育拓展型课程教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海教育出版社

作者:杨振峰

出品人:

页数:69 页

译者:

出版时间:2008年

价格:20.0

装帧:其他

isbn号码:9787544416405

丛书系列:

图书标签:

• 环境教育
• 小学教材
• 绿色环保
• 生态文明
• 中小学课程
• 科普读物
• 自然科学
• 环保小卫士
• 低碳生活
• 可持续发展

《绿色小卫士》是一本专为小学高年级学生设计的环境教育拓展型课程教材。本书以生动有趣的方式，引导少年儿童认识我们赖以生存的地球家园，了解当前面临的严峻环境挑战，并启发他们成为守护环境的“绿色小卫士”。 书中，我们首先将带领读者走进一个充满奇迹的自然世界。从广袤的森林到深邃的海洋，从高耸的山脉到滋养万物的河流，我们将一一探索这些自然景观的独特魅力和重要意义。通过精美的插图和引人入胜的文字，孩子们将有机会认识各种各样的动植物，了解它们的生活习性、在生态系统中的角色，以及它们与人类息息相关的紧密联系。我们将深入浅出地讲解光合作用、食物链、水循环等基本生态学概念，帮助孩子们构建起对自然界运作规律的初步认知。 随后，本书将聚焦于当前地球面临的环境问题。我们将以孩子们能够理解的语言，剖析气候变化、塑料污染、森林砍伐、生物多样性丧失等全球性挑战。通过具体的事例和数据，让孩子们直观感受到这些问题对地球生态和人类社会造成的深远影响。我们不会回避问题的严重性，但更注重传递积极的解决方案和希望。本书将引导孩子们思考“为什么会这样？”，并鼓励他们主动探究问题的根源。 《绿色小卫士》的核心价值在于赋能孩子们成为积极的环保行动者。因此，本书的大部分篇幅将致力于提供具体、可行且富有创意的方法，让孩子们在日常生活中践行环保理念。我们将从衣食住行各个方面，为孩子们提供实用的建议。例如，在“衣”的方面，我们将讨论快时尚带来的环境问题，并引导孩子们思考如何选择更环保的服装，如何进行旧衣改造和捐赠；在“食”的方面，我们将讲解食物浪费的危害，并鼓励孩子们珍惜粮食，学习如何进行厨余垃圾分类，甚至尝试种植自己的蔬菜；在“住”的方面，我们将探讨节能减排的方法，如随手关灯、节约用水、回收利用废旧物品等，并介绍绿色建筑的概念；在“行”的方面，我们将鼓励孩子们选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，并介绍绿色出行对空气质量的改善作用。 本书还将通过一系列互动性强的活动设计，将环保知识转化为实践行动。这些活动包括但不限于： “我的环保日记”： 鼓励孩子们记录自己每天的环保行为，分享心得体会。 “家庭环保挑战赛”： 设计一些家庭成员可以共同参与的环保任务，如节水比赛、垃圾分类比拼等。 “社区环保创意”： 引导孩子们观察社区中的环境问题，并提出自己的解决方案，如设计环保宣传海报、组织小型的社区清洁活动等。 “植物小能手”： 学习种植和养护植物的技巧，了解植物在净化空气、美化环境方面的作用。 “变废为宝创意工坊”： 教授孩子们如何利用废弃物制作有用的物品，培养创造力和环保意识。 “小小探险家”： 组织学生进行校园或社区内的自然观察，认识本地的动植物，了解它们的生存状况。 “环保知识问答”： 通过趣味问答的形式，巩固学生对环境知识的掌握。 此外，《绿色小卫士》还将引导学生了解更广泛的环保议题，例如，介绍联合国可持续发展目标，让孩子们了解全球性的环保努力；分享一些杰出的环保人物和故事，激发他们的榜样力量；并鼓励他们通过阅读、参观、参与环保组织活动等方式，不断拓展自己的环保视野。 本书的语言风格力求活泼、生动、贴近儿童的生活经验，避免使用过于专业或晦涩的术语。我们相信，通过《绿色小卫士》，孩子们不仅能够增长环保知识，更能培养起对地球母亲的深厚情感，树立起保护环境的责任感和使命感，从而真正成为未来社会名副其实的“绿色小卫士”。这本书将是学校开展环境教育、培养学生公民素养的得力助手，也是家庭进行亲子环保教育的优质读物。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一本面向高年级学生的拓展教材，它的资源整合能力令人印象深刻。我注意到书中的内容并非闭门造车，而是巧妙地融合了科学、地理甚至社会学的一些元素，展现了环境问题本身的复杂性和跨学科性。例如，它在讨论水资源保护时，可能会穿插介绍当地的水文知识，或者引用一些相关的历史事件来佐证观点，这极大地拓宽了学生的视野。这种整合性的教学设计，为老师提供了丰富的教学素材，也让学生在学习过程中能够体会到知识的 interconnectedness（相互关联性）。总而言之，这本书超越了一本普通教材的范畴，更像是一本为未来公民准备的、集知识性、实践性和启发性于一体的综合指南，它真正做到了“拓展”二字的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我感觉这本书在内容编排的逻辑性和递进性上做得非常出色，它不是简单地罗列环保知识点，而是构建了一个清晰的认知框架。从最基础的“认识我们生活的环境”开始，逐步深入到“我们对环境造成的影响”，再过渡到“我们可以采取的具体行动”。这种层层递进的结构，非常有利于学生建立起一个完整、系统化的环保观念。特别是对拓展型课程的定位，使得它在基础知识之外，提供了大量的思考题和实践项目的建议。我特别喜欢它在章节末尾设置的那些“小小实验家”或者“社区调研员”的任务卡，这些设计显然是鼓励学生将书本知识转化为实际行动，真正将“拓展”的意义落到实处，而不是仅仅停留在纸面上，这才是真正有价值的教育延伸。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是教科书式“去无聊化”的典范。我之前总担心环境教育的读物会充斥着大量晦涩难懂的专业术语，或者是以说教为主的空洞口号，但这本书完全打破了我的刻板印象。它的文字叙述流畅自然，仿佛是一位经验丰富、风趣幽默的老师在跟你娓娓道来身边的环保故事。我留意到，很多复杂的概念都是通过贴近学生日常生活的例子来解释的，比如讨论垃圾分类时，它会引用学校食堂的真实情景，而不是高高在上的理论陈述。这种“接地气”的表达方式，极大地降低了学习门槛，让孩子们能够轻松理解那些原本可能让他们望而生畏的科学知识。这种叙事上的巧妙转折，显示出作者对目标读者群心理的精准把握，它不是在“教”知识，而是在“引导”思考，这点非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它所传递出的一种积极、赋权的态度，而非仅仅是制造“环保焦虑”。很多时候，当我们谈论气候变化或者物种灭绝时，成年人都会感到沉重和无力，但这本书似乎找到了平衡点。它清晰地指出了问题的严重性，但笔锋一转，立刻聚焦于“我们能做什么”，并把这些行动描述得既具体又充满成就感。它似乎在对孩子们说：“你不是环境问题的旁观者，而是改变未来的主力军。”这种自信的基调，能够有效地激发青少年的责任感和主人翁意识，让他们觉得自己是环保行动链条中不可或缺的一环。这种正向激励的教育理念，远比单纯的警告和说教来得更为持久和有效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的让人眼前一亮，那种充满活力的绿色调，光是封面就散发出一种亲近自然的气息。纸张的质感也挺不错，拿在手里很有分量，感觉不是那种随便印印就出来的教材。我尤其欣赏的是插图的风格，它们既形象生动，又不会过于幼稚，很符合高年级小学生的审美——既有知识性，又不失趣味性。书的排版也做得非常用心，文字和图片的布局松紧有度，阅读起来一点也不觉得拥挤或枯燥。我特意翻看了几页，发现每部分的结构划分得很清晰，小标题也很抓人眼球，让人忍不住想深入了解后面的内容。总的来说，从视觉和触觉的体验来看，这套书无疑是经过精心打磨的，它成功地将“环保教育”这个略显严肃的主题，用一种非常友好的面貌呈现了出来，这对于激发孩子们主动学习的兴趣至关重要，看得出编者在细节处理上花费了大量的心思。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆