小学数学提优高手

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出版者:机械工业
作者:李友章
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2009-6
价格:13.80元
装帧:
isbn号码:9787111271444
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 数学辅导
  • 提优训练
  • 同步练习
  • 思维拓展
  • 课后作业
  • 小学教辅
  • 学习资料
  • 趣味数学
  • 应试准备
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具体描述

《小学数学提优高手(2年级)》旨在提优数学成绩,提升数学能力。特设置:提优指南针:主要从提高能力和冲刺奥赛两方面呈现本节的提优目标,使同学们做到有的放矢。提优聚焦镜:集中相关章节的主要知识,逐条讲解,使学生有备无患,成竹在胸。提优报告厅:精选经典例题,其中能力题约占70%-80%,奥赛题约占20%-30%。精析的内容深入浅出,明了易懂,且简明扼要。题旁的“开开锦囊”是精讲解答此类题目的方法,起补充与强化作用,使同学们能举一反

三、触类旁通。

提优演练场:此栏日呈现的是突出能力、兼顾两头的练习题。其中“起步于基础”的题约占20%,“着力于技能”的题约占60%,“冲刺于奥赛”的题约占20%。

数学笑长:每小节后提供一则与数学相关的小幽默,目的是提高同学们的兴趣,活跃学习气氛。

小学数学提优高手 本书旨在为小学阶段的学生提供系统、科学的数学学习指导,帮助他们在掌握基础知识的同时,进一步提升解题能力和思维水平。全书内容经过精心设计,涵盖了小学数学的各个关键领域,并针对性地引入了多种提优方法和技巧,旨在培养学生独立思考、灵活运用知识解决问题的能力。 内容特色: 1. 夯实基础,稳步进阶: 数与运算: 从认识数、数的运算(加、减、乘、除)到分数、小数的认识与运算,本书都力求讲解透彻。我们不仅教授基本的运算规则,更注重培养学生对数之间关系的理解,例如,通过“凑整”、“分解”、“逆运算”等方法,让计算变得更加高效和准确。对于多位数加减乘除,我们会引导学生理解算理,掌握竖式计算的规范与技巧,并融入估算和验算的习惯,确保计算的正确性。 几何图形: 圆、角、直线、线段、射线,以及三角形、四边形(长方形、正方形、平行四边形、梯形)和初步认识圆的特征。本书会通过直观的图示和模型,帮助学生理解几何图形的构成、性质和周长、面积的计算方法。我们还会引导学生观察生活中的几何现象,认识几何图形在现实世界中的应用,例如,利用图形的平移、旋转、对称等基本变换,理解图形的变化与统一。 测量与单位: 长度、重量、时间、货币、容积、面积等单位的认识、换算和测量。本书会结合实际生活情境,讲解测量的方法和工具,培养学生建立正确的单位观念。例如,通过实际测量操场、教室的长度,或者估算物品的重量,来加深对单位的理解。 统计与概率: 简单的统计图表(条形图、折线图、扇形图)的绘制和解读,以及初步的概率概念。我们会引导学生学会从数据中提取信息,分析事物的发展趋势,并对一些简单事件发生的可能性进行初步的判断。 2. 思维训练,能力提升: 解题策略多样化: 突破单一的解题模式,引入多种行之有效的解题策略,如“画图法”、“列表法”、“倒推法”、“假设法”、“转化法”等。每种策略都会配以详细的步骤解析和典型例题,让学生在实践中掌握各种方法的应用场景和优势。 例题精选,解析详尽: 精选覆盖各知识点的典型例题,从易到难,层层递进。每道例题都配有“题型分析”、“解题思路”、“关键步骤”、“易错提醒”以及“方法总结”,确保学生不仅理解题目的解答过程,更能领悟其中的思维逻辑和解题技巧。 专项突破,强化训练: 针对小学数学中的难点和重点,如应用题(行程问题、工程问题、和差倍问题、植树问题等)、图形题、数论初步等,设置了专项训练。通过集中练习,帮助学生巩固薄弱环节,提升在特定题型上的解题熟练度和准确性。 思维游戏与趣味数学: 穿插一些经典的数学游戏、谜题和趣味数学知识,激发学生的学习兴趣,在轻松愉快的氛围中锻炼逻辑思维、空间想象和分析能力。例如,数独、七巧板、简单的逻辑推理题等。 3. 方法指导,习惯养成: 审题与分析: 强调认真审题的重要性,引导学生如何从题目中提取关键信息,找出已知量和未知量,理解题目的隐含条件,建立清晰的解题思路。 验算与反思: 教授多种验算方法,培养学生自觉进行验算和反思的良好学习习惯,及时发现和纠正错误,巩固学习效果。 规范书写与表达: 指导学生规范数学书写格式,清晰地表达解题思路和过程,这对于建立严谨的数学思维至关重要。 本书的目标读者: 所有希望在小学数学学习中取得优异成绩的学生。 对数学学习有浓厚兴趣,渴望挑战更高难度的学生。 在数学学习中遇到困难,需要系统性指导和方法优化的学生。 家长和老师,用于指导和辅助学生的数学学习。 通过系统学习本书内容,学生将能够构建扎实的数学知识体系,掌握多样的解题方法,提升解决实际问题的能力,为初中数学学习打下坚实的基础,培养终身受益的数学思维。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须得提一下这本书在例题解析上的独到之处。很多教辅的解析往往是“结论导向型”的,即直接给出正确的解题步骤,但很少解释“为什么这么想”。然而,这本书的解析部分则更像是一位耐心的名师在身边亲自辅导。它不仅仅展示了最优解法,还常常会附带探讨一些“错误思路分析”或者“为什么不选择另一种方法”的讨论。比如,在处理一些几何证明题时,它会先展示一个常见的误区,然后解释为什么这个误区会导致逻辑上的漏洞,最后再给出严谨的证明过程。这种“避坑指南”式的解析,对于那些总是卡在某一步、找不到突破口的同学来说,简直是雪中送炭。而且,解析的语言风格非常口语化,没有那种生硬的学术腔调,读起来感觉很亲切,仿佛作者就在跟我交流解题的心得体会,而不是简单地给出标准答案。这种对解题思维过程的透明化处理,是它区别于市面上大多数同类产品最核心的价值点。

评分☆☆☆☆☆

从整体的学习体验来看,这本书的“节奏感”把握得非常到位。它不像那种“题海战术”的书籍,读完后只会让人感到精疲力竭,而是更注重“提质增效”。作者似乎深谙小学生的学习特点,知道他们注意力集中时间有限,所以在内容密度和难度提升上做到了张弛有度。每完成一个专题的学习,都会有一个小总结或者小测验,这种即时的反馈机制,极大地增强了学习的成就感,也帮助我们及时巩固了刚刚学到的内容,防止“学完就忘”。而且,在涉及一些需要空间想象或数形结合的难题时,它对图像的清晰度和标注的准确性要求极高,我翻阅的这一本,所有的图形都精准无误,线条清晰,没有丝毫模糊不清的地方。这种对阅读体验的尊重,使得整个学习过程变成了一种享受,而非煎熬。它真正做到了“授人以渔”,给予的不仅是解题的工具,更是面对未来更复杂数学挑战的自信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附录和配套资源设计,简直是为现代学习者量身定做的。我特别欣赏它在书的最后部分设置的那份“易错知识点高频汇总”。这份汇总并不是简单地罗列错误,而是将每年各地考试中出现的、学生最容易混淆的知识点进行了分类整理,并配上了针对性的快速判断题。这使得复习效率得到了极大的提升,不需要从头到尾翻阅厚厚的正文,就能迅速锁定自己的薄弱环节。更不用说它可能提供的在线资源(如果有的活),通常这种高质量的出版物都会有一个配套的网站或小程序,提供额外的模拟测试卷或者动态更新的错题集。这种线上线下的结合,让学习不再受限于实体书的篇幅,而是变成了一个可以持续迭代、不断进化的学习系统。它提供的不仅仅是一本静态的书籍,更是一个动态的学习支持网络,这在信息爆炸的今天,显得尤为重要和实用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩搭配得既活泼又不失稳重,那种磨砂质感的触感握在手里非常舒服。内页的纸张选择也很考究,不是那种反光严重的纸,阅读起来眼睛一点都不累,即便是长时间盯着那些密密麻麻的数字和公式,视觉疲劳感也减轻了不少。装帧的牢固程度也值得称赞,即便是经常被我扔进书包里和各种文具挤压,它依然保持着非常好的形态,没有出现书页松动或者封面卷边的现象。尤其是那些图文排版的部分,色彩的运用非常巧妙,复杂的概念通过生动的插图和清晰的流程图展现出来,让原本抽象的数学知识一下子变得具体可感。这种对细节的打磨,体现了出版方对读者的尊重,让我觉得这是一本用心制作出来的工具书,而不是随便应付的教材。我尤其喜欢它在章节过渡处的那些小小的、激励人心的名言警句,虽然内容不直接是数学解题技巧,但却在精神层面给予了学习者极大的鼓舞,让人对接下来的学习内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容逻辑的组织上,展现出一种非常老辣的编排思路。它不像有些教辅那样上来就堆砌大量高难度题目,而是循序渐进地构建知识体系。第一部分对基础概念的回顾非常扎实,不是简单地复述课本定义,而是用更贴近学生生活、更深入浅出的语言重新阐释了核心要点,很多我以前模棱两可的地方,通过作者的重新组织,立刻清晰起来。接着,它巧妙地引入了“变式训练”,这一点非常关键。同样的知识点,通过改变设问的角度、调整已知条件的表述方式,让学生体验到“一题多解”的思维乐趣,极大地拓展了知识的迁移能力。这种设计避免了死记硬背公式的弊端,真正培养了学生对数学规律的感知力。再往后,它开始设置一些需要综合运用多个知识模块才能解决的“跨章节大题”,这些题目设计得非常精巧,恰到好处地考验了学生对知识融会贯通的能力,感觉每一次攻克这样的难题,思维的深度都会有一个质的飞跃。

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