《高等職業教育兩高一新人纔培養模式的研究》圍繞高等職業教育“兩高一新”人纔培養模式的創建,從人纔培養模式的理論框架、人纔培養方案的模塊設計、核心課程標準的製訂、實踐教學體係的構建、課程開發和教材建設以及“雙師素質”教師的培養等五個方麵,采用理論研究為先導,輔以個案相結閤的方法,從理論和實踐兩個層麵上較為係統地論述瞭基於工學結閤的“兩高一新”人纔培養模式的理論創新和實踐個案。
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