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页数:120

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出版时间:2009-6

价格:16.00元

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isbn号码:9787543654334

丛书系列:

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• 小学入学
• 新生指南
• 入学准备
• 学习习惯
• 家长必读
• 教育
• 儿童教育
• 小学教育
• 开学季
• 一年级

好的，这是一本名为《小学新生入学指南》的图书简介，内容将围绕其他主题展开，避免提及任何与小学入学指导相关的内容，并力求自然流畅： --- 《星海拾遗：深空探测的史诗与未来》 书籍简介 本书带领读者踏上一段跨越数十年、深入宇宙边陲的非凡旅程，详尽描绘了人类自冷战时期萌芽、至当代蓬勃发展的深空探测史诗。这不是一本枯燥的科技文献汇编，而是一部融合了工程壮举、科学发现、以及人性探索的宏大叙事。 第一部分：黎明前的微光——冷战阴影下的太空竞赛 故事始于二十世纪中叶，在地球上空盘旋的紧张气氛中，人类首次将目光投向了那片永恒的黑暗。本章细致梳理了早期无人探测器的设计哲学与技术瓶颈。我们探讨了水手号（Mariner）系列如何克服金星的酷热与火星的寒冷，首次向地球传回了行星表面的真实影像，颠覆了人们对邻近世界的想象。重点剖析了水手4号成功飞越火星，在传回稀疏图像的同时，也揭示了火星大气层远比预期稀薄的重大科学发现。章节深入探讨了早期火箭推力限制、遥测信号衰减、以及如何在几乎不可能的约束条件下，依靠工程师的智慧和坚持，完成单次任务的成败。 我们还聚焦于先驱者号（Pioneer）探测器的独特设计——那些刻录着人类基本信息的金质唱片。这些“星际名片”所承载的文化与科学信息，不仅是技术展示，更是对可能存在的智慧生命发出的最深切的问候。书稿通过详实的档案记录，重现了那些在寂静太空中，承载着人类全部希望的微小金属容器。 第二部分：黄金时代的拓荒者——旅行者计划的遗产 本书的核心篇幅献给了里程碑式的“旅行者一号”与“旅行者二号”任务。这两艘探测器利用了自木星到土星、天王星乃至海王星罕见的行星排列窗口，完成了一次行星学上的“大满贯”。 我们将详细解构旅行者号上的科学仪器如何捕捉到木星“大红斑”的剧烈风暴细节、土星光环结构中隐藏的复杂动力学，以及对天王星和海王星——太阳系外围冰巨星——首次近距离的勘测。这些数据彻底重塑了行星科学的教科书。例如，旅行者二号对海卫一（Triton）的观测，揭示了其冰冷表面下活跃的“冰火山”活动，证明了即使在遥远的太阳系边缘，地质活动依然存在。 更引人入胜的是对旅行者号“航行者之声”（The Golden Record）的深入解读。本书邀请了当年参与唱片内容遴选的科学家和艺术家，回顾了他们如何在有限的空间内，权衡不同的地球文明声音、音乐、图像，试图构建一个既包容又精炼的人类文明样本。我们探讨了这份信息包面对的终极哲学问题：如果星际听众存在，他们会如何解读这些信息？ 第三部分：聚焦小天体与行星防御 随着探测技术的进步，焦点从宏大的行星际旅行转向了太阳系内那些曾经被忽视的“小家伙”——小行星和彗星。本部分详细介绍了“黎明号”（Dawn）任务对灶神星（Vesta）和谷神星（Ceres）的开创性研究。通过对这些原行星体的长期轨道环绕，科学家得以一窥太阳系形成初期的原始物质构成，如同翻阅地球地质记录前数亿年的岩石。 同时，本书也严肃探讨了现代深空探测的重要分支：行星防御。我们剖析了“深空撞击探测试验”（如NASA的DART任务），探讨了如何精确计算和执行一次旨在改变小行星轨道的任务。这部分内容结合了轨道力学、材料科学和应急预案，展示了人类如何开始掌握保护自己家园的工具。 第四部分：迈向新纪元——火星、木卫二与星际探测的未来 本书的最后部分展望了未来十年及更长远的目标。火星不再仅仅是遥远的观测目标，而是人类殖民的潜在前哨。我们将审视“毅力号”（Perseverance）及其“机智号”（Ingenuity）直升机的协同作业，研究如何从火星大气中获取氧气（MOXIE实验），以及未来载人登陆任务所需的生命支持和辐射防护技术。 此外，对系外生命探索的期望越来越集中在太阳系内的“海洋世界”：木卫二（Europa）和土卫二（Enceladus）。我们将详细介绍“欧罗巴快船”（Europa Clipper）的任务设计，重点关注其穿透冰壳、探测地下海洋盐度的科学目标。这些冰下海洋被认为是太阳系中最有可能孕育生命的场所。 最终，本书以对“星际边界”的思考作结。在旅行者号已经飞出日球层（Heliosphere）之外的今天，人类的下一个目标是什么？是更先进的核动力推进系统，还是对遥远恒星系进行光帆探测？《星海拾遗》以激动人心的方式，描绘了人类永不满足的好奇心，驱动我们不断向着更深、更广袤的星空进发。 ---

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自从知道要上小学，周围的家长们就开始热议“小学里的隐形规则”——比如，开学第一周必须把课桌椅按照学校要求的样式摆放整齐，否则老师会有意见；再比如，哪位老师比较看重“传统”教育，哪位老师更鼓励“发散性思维”。我听得心惊胆战，感觉像是在准备一场没有标准答案的入学考试。我真正担心的不是我的孩子学习跟不上，而是他的人际交往方面能不能顺利“过关斩将”。新老师的脾气、班级里的小团体形成，这些都是我们大人无法提前干预的变量。我希望能有一本“情商启蒙手册”，里面详细描述了小学一年级新生在社交互动中可能遇到的“黑洞”场景，比如，如何礼貌地拒绝不合理的请求，如何应对别人拿自己东西的行为，或者，在小组合作中如何既不当“包揽者”也不当“搭便车者”。这些“软技能”似乎比考试成绩更能决定孩子未来几年的校园体验。

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这本书真是太及时了！我儿子今年刚上小学，我这个做家长的真是摸不着头脑，感觉自己比孩子还紧张。以前总觉得上学就是去教室听课，谁知道现在的小学生活这么丰富多彩，各种要求、各种准备工作，简直让人应接不暇。我手里拿着各种宣传单和学校发的通知，脑袋里乱成一团麻，生怕漏掉了什么关键信息，影响了孩子的第一印象。我尤其担心他能不能适应新的学习节奏，能不能和新同学好好相处，还有那个看起来很复杂的作息时间表，我该怎么帮他规划好每天的活动？家里装修了好几个角落，都想给他弄成一个学习角，结果网上查了半天，各种“科学收纳法”、“激发学习兴趣的色彩搭配”看得我眼花缭乱，到底哪个才是最适合三年级以下孩子的？我急需一个能把这些琐碎又重要的事情捋顺的“导航仪”，让我能安心下来，把精力更多地放在陪伴孩子适应新环境上，而不是被这些看似简单实则复杂的入学准备工作压垮。

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我同事上次推荐给我一本关于“如何培养孩子阅读习惯”的书，说得头头是道，又是蒙特梭利又是华德福的教育理念，听着很高大上，但我照着试了半天，感觉那些方法在我家这个“皮猴子”身上完全不奏效，反而弄得大家都不愉快。我不是不重视教育，而是希望找到那种更接地气、更符合我们普通家庭实际情况的指导。我特别想知道，那些真正把孩子送进重点小学或者说，成功帮助孩子度过小学适应期的“过来人”，他们到底是怎么平衡好家长的“期望值”和孩子真实的“能力圈”的？是过度鸡娃焦虑，还是彻底放养，这中间的那个黄金分割点到底在哪儿？我渴望看到一些真实的、没有太多理论包装的经验分享，比如，哪个年龄段的孩子最容易出现的分离焦虑，家长应该采取哪种“无声陪伴”的策略，以及，面对孩子因为不适应而产生的哭闹或抵触情绪时，最管用的“一句话安抚术”是什么？这些都是我急切想知道的实际操作层面的技巧。

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我对孩子进入小学后，如何进行“时间管理”这件事感到非常迷茫。以前在幼儿园，时间是相对松散的，大人随时可以介入和调整。但听说小学开始就要严格按照课表、作业时间、兴趣班时间来规划每一天，这对我这个朝九晚五的上班族来说，简直是个巨大的挑战。我总怕自己控制不好这个度，要么是管得太松，作业拖到半夜才做完，影响睡眠；要么是管得太紧，孩子一点自主探索的时间都没有，成了只会听指令的“学习机器”。我希望有哪怕只是一小章节的内容，能专门针对“双职工家庭如何高效协作完成孩子的日常学习任务”提供一些具体、可操作的建议，比如，如何利用周末时间进行预习和复习的“模块化”安排，或者，哪些家务可以让刚入学的小朋友承担起来，以此来培养他们的责任感，而不是让所有精力都聚焦在书本上。这个平衡，实在太难拿捏了。

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我个人更偏爱那些图文并茂、信息密度适中，并且阅读起来不费脑力的工具书。我尝试过几本号称是“全面入学准备”的书籍，结果发现，里面塞满了各种教育学理论的引用，看得我头昏眼胀，真正能拿来用的技巧却寥寥无几。我需要的是那种像拆解乐高积木一样，把“入学准备”这件事分解成一个个清晰步骤的指南。比如，关于“如何正确使用文具”——铅笔要削多尖？橡皮擦的种类有什么区别？这些看似微不足道的小事，却是孩子独立性的基石。我特别期待书中能有“入学前一晚的SOP（标准作业程序）”，从检查书包到设定闹钟，再到睡前沟通的谈话要点，能像电影剧本一样清晰地指导我完成这个重要的过渡期。越是流程化、越是具体到动作层面的指导，对我这种追求效率的家长来说，帮助越大。

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