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出版者:

作者:北京师范大学出版社 编

出品人:

页数:84

译者:

出版时间:2009-5

价格:15.50元

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isbn号码:9787303102785

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《古韵今风：中国古典文学赏析与实践》 卷首语 中华文明源远流长，古典文学如同一座巍峨的宝库，蕴含着千年的智慧与审美。它不仅是历史的沉淀，更是我们精神世界的滋养。本书旨在搭建一座连接古今的桥梁，让现代读者能够跨越时空的阻隔，触摸到汉字中流淌的千年文脉，领略那些不朽篇章的艺术魅力与思想深度。我们相信，真正的阅读，是与古人进行心灵的对话。 第一部分：诗歌的呼吸——从《诗经》到唐宋绝唱 第一章：源头的清流——《诗经》的泥土芬芳 《诗经》，作为中国文学的滥觞，它承载着先民最质朴的情感与最真实的生活图景。“风、雅、颂”三体，构成了早期文学的宏伟框架。本章将深入解析“赋、比、兴”的艺术手法，探讨《国风》中蕴含的劳动场景、爱情悲欢与战争疾苦。我们不满足于简单的文本解读，更会引入当时的社会背景与地域文化，帮助读者理解“蒹葭苍苍，白露为霜”背后所蕴含的思念之切与环境之萧瑟。重点赏析《关雎》、《采薇》等篇目，揭示其超越时代的审美价值。 第二章：楚辞的浪漫与骚情 屈原的《离骚》，以其瑰丽的想象、浓烈的个人情感和磅礴的气势，开创了中国浪漫主义文学的先河。本章将重点梳理楚文化的独特色彩，解析屈原如何通过香草美人、神游天地的意象来寄托其“美政”理想与政治抱负。我们会详细辨析《九歌》中那些神秘而庄严的祭祀仪式，并尝试还原楚地方言与音乐对楚辞韵律的影响，让读者领略其“香草美人”的象征意义与政治隐喻的复杂性。 第三章：汉乐府的民间疾苦与叙事力量 汉乐府诗，是国家音乐机构采集的民间歌谣，具有极强的现实主义色彩和叙事性。《孔雀东南飞》、《木兰辞》等长篇叙事诗，如同古代的“微电影”，生动地描绘了社会底层人民的悲剧命运。本章将侧重于分析其白描手法、口语化特征，以及如何以朴素的语言，揭示封建礼教对人性的压抑与摧残。 第四章：魏晋风骨与田园清音 曹氏父子的慷慨悲凉，奠定了建安文学的基调。然而，真正让文学转向个体生命体验的，是魏晋时期的玄学思潮。本章将聚焦于“竹林七贤”，分析嵇康的特立独行与阮籍的“独醒”，探讨个体在乱世中寻求精神自由的努力。随后，我们会深入陶渊明，探究其“采菊东篱下”的田园生活哲学，解析其如何通过自然意象，构建了一个远离尘嚣的理想精神家园。 第五章：唐诗的巅峰：盛唐气象与格律之美 唐诗是中国古典诗歌的集大成者。本章将分为三个层面进行剖析： 1. 盛唐的恢弘：以李白为代表的浪漫主义，其“飞流直下三千尺”的豪迈气概与对自由的终极向往。王维、孟浩然的“诗中有画”，展现了盛唐山水田园的宁静与禅意。 2. 中唐的沉郁：杜甫的“诗史”地位，记录了安史之乱前后的社会动荡，解析其“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的深刻人道主义关怀。 3. 晚唐的精致：李商隐、杜牧的唯美与伤感，探究其对格律的极致运用与情感表达的含蓄内敛。 第六章：宋词的婉约与豪放 宋词，作为伴随市民阶层兴起而繁荣的文学形式，其形式更加自由，情感表达更为细腻。本章将词风划分为两大主流进行对比： 1. 婉约派：柳永的市井情怀与对女性心绪的捕捉；李清照“易安体”中融入的个人生命体验与家国之痛。 2. 豪放派：苏轼的旷达胸襟与对哲理的融入；辛弃疾的“金戈铁马”，展现了儒家“致君尧舜上”的壮志难酬。 第二部分：叙事的经纬——古代散文与小说世界 第七章：先秦诸子的思想光芒 散文的魅力，在于其逻辑的严密与表达的清晰。《论语》、《孟子》、《庄子》不仅是哲学典籍，更是文学典范。本章将侧重于分析诸子散文的修辞手法：孔孟的对话体与层层递进的论证，韩非的寓言与犀利讽刺，以及庄子的汪洋恣肆、汪洋恣肆的象征手法。我们将体会“庖丁解牛”的哲学意蕴，以及“井底之蛙”的警世寓言。 第八章：史传的雄健与魏晋的清谈 司马迁的《史记》，以其“孤篇压倒全史”的叙事艺术，奠定了中国纪传体史学的典范。本章将剖析其“互见法”的结构布局，以及对人物命运的艺术把握。随后，转入魏晋志怪笔记，如《世说新语》，分析其如何通过片段化的“语林轶事”，展现士人的风度与当时的社会心态。 第九章：唐宋八大家：文章承载道义 唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）是古文运动的中坚力量。本章着重分析韩愈的“以文载道”与柳宗元的山水游记中融入的个人情怀。重点解析苏轼在散文中的那种潇洒自得、随遇而安的哲学态度，以及其在叙事中如何将哲思融入日常场景的巧妙过渡。 第十章：古典小说的兴盛与人情洞察 从唐代传奇到明清白话小说的成熟，中国叙事文学达到了一个新的高峰。本章将考察： 1. 唐传奇：如《白蛇传》的雏形，探讨其如何从志怪向人情过渡。 2. 明清章回体小说：以《三国演义》的宏大历史叙事、《水浒传》的草莽英雄主义、《西游记》的奇幻想象与讽刺，以及《红楼梦》对封建大家族由盛转衰的精细描摹。我们将重点剖析《红楼梦》中的细节描写艺术、人物心理刻画的深度，以及其悲剧意识的复杂性。 第三部分：诗词的精工——格律、鉴赏与创作实践 第十一章：诗词格律基础与声律启蒙 本章为技术性指南，详细介绍近体诗（律诗、绝句）的平仄、对仗、押韵规则，以及词牌的基本格式（如五代、北宋、南宋词的韵脚变化）。我们将引用《平水韵》等工具书的基础知识，旨在为读者提供理解古代音乐美感的技术支撑。 第十二章：鉴赏的钥匙：意境、通感与象征 成功的文学鉴赏，需要掌握一套分析工具。本章将阐述“意境”的概念（如王维的空山新雨），“通感”的运用（如“红杏枝头春意闹”），以及中国古典文学中常见“象征”手法的解读，如梅兰竹菊所代表的君子品格。 第十三章：古为今用：古典文学对现代思维的启发 结语部分，我们将探讨古典文学如何影响现代人的审美情趣、道德观念和语言习惯。从成语典故的运用，到古典哲学对当代企业管理和个人修养的启示，旨在证明古典文学并非束之高阁的陈物，而是我们认识自我、理解世界的活水源头。本书并非要求读者背诵古文，而是引导读者真正“读懂”并“品味”这些经典，让古人的智慧在当代生活中焕发生机。

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我一直认为，好的学习资料不仅仅是知识的载体，更应该是思维的训练场。这本书在这方面做得非常出色。它在每个关键模块后设置的那些“深度思考题”和“应用场景分析”，简直是神来之笔。这些问题不是简单的知识点回顾，而是要求读者将所学知识进行整合、批判性地分析，并尝试应用于实际情境中去解决问题。我发现，仅仅是阅读这些题目，我的思维活跃度就被极大地激发了。它强迫我去跳出教材的框架，从不同的角度审视问题，这比单纯地背诵定义要有效得多。每当我解开一个复杂的应用题时，那种成就感是无可比拟的，它让我真切地体会到，我所学的知识已经内化成了解决问题的能力，而不是停留在纸面上。可以说，这本书成功地将“被动接收信息”转变为了“主动建构知识”的过程，对于培养独立思考能力大有裨益。

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这本书在内容逻辑的构建上，展现出一种令人赞叹的系统性和递进性。它不是简单地将知识点罗列在一起，而是像搭建一座精巧的知识金字塔，层层深入，环环相扣。初学者如果从头开始阅读，会发现作者非常擅长用最通俗易懂的语言来阐述复杂的概念，即便是那些看似枯燥的理论，也能被作者描绘得生动有趣，极大地降低了学习的门槛。而对于已经有一定基础的学习者来说，书中穿插的那些深入探讨和前沿拓展内容，又提供了足够的思考空间和挑战。我特别欣赏它在章节衔接处的过渡处理，总能自然而然地引出下一个主题，让人在不知不觉中就完成了知识体系的搭建。这种行云流水的阅读体验，使得学习过程不再是枯燥的重复劳动，而更像是一场循序渐进的探险，每翻过一页，都能感觉到自己的认知边界在被轻轻推开，那种“原来如此”的豁然开朗感，是其他许多教材难以给予的。

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关于这本书的实用性，我必须给予高度评价。它在内容的选择上，做到了极强的“靶向性”和“时效性”，完全没有灌水，每一页内容都感觉是经过精心筛选和打磨的。很多其他参考书里那些陈旧的、脱离实际的案例和理论，在这里几乎看不到踪影。它似乎紧密地跟随着最新的学术进展和行业动态在同步更新，这对于我们这些需要紧跟时代步伐的学习者来说，无疑是巨大的福音。我注意到书中对于一些前沿概念的介绍非常到位，既有基础理论的铺垫，也有实际应用案例的展示，使得我们能够迅速抓住重点，并将其应用到我正在进行的项目中去。这种“学了就能用，用了就有效”的反馈机制，极大地提升了我学习的积极性和效率。总而言之，这本书的知识密度和应用价值是成正比的，它真正做到了知识的精炼与高效转化。

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面的配色和字体选择都透露出一种严谨又不失活力的感觉。拿到手里就能感受到纸张的质感，摸起来很舒服，厚度也恰到好处，感觉不像那种空洞的“大部头”，而是实实在在的内容堆砌。内页的排版更是让人眼前一亮，布局清晰，重点突出，每一章节的标题和副标题都设计得非常用心。特别是那些图文混排的部分，插图的质量很高，既有专业性又不乏美感，让人在学习的间隙感到愉悦。我特别喜欢它在关键知识点旁边的留白处理，让读者在阅读时可以随时做笔记，这种注重互动的排版方式，对于我这种喜欢边学边记的人来说简直太友好了。而且，书本的装订非常牢固，即使经常翻阅也不会轻易散页，看得出出版社在细节上的用心。整体来说，这本书给我的第一印象非常好，从外到内都散发着一股让人愿意沉下心来阅读和学习的氛围，光是看着就觉得知识的力量在其中涌动。

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这本书的语言风格简直太对我的胃口了！它没有那种高高在上、拒人于千里之外的学术腔调，反而像是一位经验丰富、耐心十足的良师在耳边娓娓道来。作者的文字充满了亲和力，即便是面对最艰深的学科内容，也能用生活化的比喻和贴切的例子来加以说明，让人觉得知识触手可及。更难能可贵的是，作者的幽默感把握得恰到好处，偶尔冒出的几句风趣的点评，总能在紧张的学习氛围中带来一丝轻松，使得长时间的阅读也不会感到疲惫。我尤其喜欢作者在解释原理时所展现出的那种对学科本身的热爱和尊重，这种情感是文字中最难模仿的部分。读着读着，我甚至能想象出作者在书写这些内容时的神态——一定是充满激情和自信的。这种饱含温度的文字，让学习不再是一项任务，而变成了一种愉快的交流体验，仿佛自己正在与一位真正热爱教育的人进行深度对话。

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