Wohnen, Studentenprojekte. Studentenprojekte am Lehrstuhl Prof. Hans Kollhoff, ETH Zürich. Katalog z pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Niggli

作者:Hans. Kollhoff

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-01-01

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9783721204643

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• 苏黎世联邦理工学院
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建筑的多元面向：当代居住形态与青年探索的交叉视野 图书简介 本书并非聚焦于苏黎世联邦理工学院（ETH Zürich）汉斯·科尔霍夫（Hans Kollhoff）教授工作室在1998/99冬季学期围绕“居住”（Wohnen）主题所展开的具体学生项目研究。相反，它将目光投向更广阔的当代建筑语境，深入探讨居住的本质、城市空间对个体生活的影响，以及年轻一代建筑师如何以批判性的视角解构和重塑未来的生活环境。 第一部分：当代居住的社会学与哲学重构 本卷旨在提供一个关于“居住”（Wohnen）这一核心概念在二十一世纪初期的多维分析框架。我们不再将居住视为简单的庇护所或功能性的堆叠，而是将其视为一种复杂的社会、文化和心理现象的交汇点。 1.1 城市化进程中的空间异化与归属感 在全球主要城市中，高密度开发与资本驱动的地产模式正在深刻地改变着人们对“家”的认知。本书首先探讨了后工业化时代，城市扩张如何导致了居住空间的标准化、同质化，乃至个体主体性的削弱。我们审视了诸如“微型公寓”、“共享生活空间”等新兴居住模式背后的驱动力——既有经济压力，也有对传统家庭结构的解构。通过对不同文化背景下居住实践的对比研究，我们追问：在流动性日益增强的现代社会中，真正的归属感（Heimat）应如何被重新定义和建构？ 建筑师的角色是否应从仅仅提供物理容器，转向营造能够支持情感联结与社群活力的场所？ 1.2 居住的“时间性”维度：从世代更迭到永续性 当代居住环境必须应对快速变化的人口结构和生命周期。本书深入分析了“代际共存”的挑战与机遇。例如，如何设计出能够适应从单身初期到家庭组建、再到老年照护等不同阶段需求的“柔性住宅”（Flexible Housing）？我们考察了可持续性（Nachhaltigkeit）在居住建筑设计中的实际应用，探讨了材料选择、能源效率与长久维护成本之间的权衡。一个重要的议题是：建筑设计的“时间性”——如何避免建筑在交付后迅速过时，而是能够随着居住者的需求演化而自我更新，实现真正的长期价值？ 1.3 身体、感知与居住体验 建筑设计最终关乎人的感知。本部分侧重于现象学视角，分析光线、声音、触感、气味等非视觉元素在塑造居住体验中的决定性作用。例如，自然光线的角度变化如何影响居住者的情绪节奏？材料的纹理和温度如何影响人们对空间的心理依附？我们通过案例分析，揭示了在追求形式简洁和技术先进的同时，许多现代居住设计如何无意中剥夺了居住者与自然环境之间的微妙联系。本书倡导一种回归身体尺度的建筑语言，强调居住空间应是激发和滋养人类感官的场所。 第二部分：建筑本体论的批判性探索 本卷的第二部分转向建筑的物质性与结构逻辑，试图理解材料、技术和地域性在塑造居住空间中的作用，这与科尔霍夫教授体系中对“厚度”（Dicke）和“材料真实性”的坚持形成了一种对话和延伸。 2.1 结构与表皮：材料的叙事性 当代建筑倾向于轻薄的玻璃幕墙和模糊的内外边界，但本书认为，结构和表皮的清晰界定是营造稳定居住体验的基础。我们考察了诸如砖石、混凝土、木材等传统建筑材料在当代语境下的复兴——不是出于复古，而是因为它们内在的“厚重感”和“时间承载力”。探讨了如何通过结构逻辑的透明化，使居住者能够理解其所处空间是如何被支撑和界定的，从而产生安全感。材料的选择不再仅是美学决策，更是对建筑寿命和维护策略的承诺。 2.2 城市肌理与居住单元的并置 居住建筑是构成城市肌理的基本细胞。本书分析了居住单元如何与更宏大的城市结构（街道、广场、公共交通）进行互动。我们探讨了“边界处理”的艺术：居住空间如何既能提供必要的私密性（Intimität），又能积极地参与到街道生活和社区交往中去？这涉及到对入口序列、立面韵律以及底层空间处理的精细化设计。我们特别关注那些试图在不牺牲密度的情况下，重新激活街道活力、将“过渡空间”转化为有意义的半公共区域的建筑尝试。 2.3 技术渗透与隐性基础设施 自动化和智能家居技术正在以前所未有的速度渗透到居住环境中。本书以批判性的眼光审视了这种技术集成。技术是应该被隐藏起来，成为隐形的舒适性保障，还是应该以一种清晰、可被居住者理解和控制的方式呈现？我们讨论了数字化工具对建筑空间组织方式的影响，以及如何防止居住环境被过度的技术复杂性所支配，确保建筑的核心功能——提供安宁和庇护——不受制于不断更新的电子设备。 第三部分：建筑教育的反思与未来展望 虽然本书未直接呈现ETH苏黎世1998/99学期的具体成果，但它内在地承载了对建筑教育和未来实践方向的深层思考。 3.1 从“原型”到“生成”的实践范式 当代建筑教育常常在“原型（Prototype）的完美形式”与“场域特定性（Site Specificity）的复杂回应”之间摇摆。本书主张，优秀的居住设计源于对特定场域（包括社会、气候、历史）的深度倾听，而非简单套用既定的模型。真正的创新发生在对现有限制条件进行批判性接受并将其转化为设计驱动力的过程中。 3.2 建筑师的伦理责任 最终，居住是社会公平和个人福祉的基础。本书呼吁新一代建筑师认识到其设计决策所携带的深刻伦理意涵。设计一个居住单元，就是在为某种生活方式背书。因此，对居住的研究，最终指向的是对人类共同未来负责任的构建——一个既在物质上坚实可靠，又在精神上丰富滋养的未来。 总结： 本书是一份对居住这一永恒主题的深入探索，它拒绝提供简单的设计公式，而是通过跨学科的视角，引导读者思考在技术爆炸和城市扩张的时代背景下，建筑师应如何以严肃、审慎且富有远见的态度，去构筑那些真正能够被称为“家”的空间。它关注的不是某个特定学期的作业展示，而是对建筑本体论、社会责任以及人类居住未来方向的持续追问。

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这本1998/99年冬天的记录，其价值不仅仅在于展示了哪些学生拿了高分，更重要的是它像一个时间胶囊，捕捉了千禧年前夕建筑思潮的微妙转折点。那是一个后现代主义的喧嚣逐渐退去，信息技术开始渗透进设计领域，但实体建造的物理性仍然占据主导地位的时期。因此，我期待看到的设计语言，既有对传统体量和韵律的尊重，又开始尝试以一种更理性的方式组织功能。特别是针对“学生住房”这一特定任务，设计者必须在密度和舒适度之间找到一个微妙的平衡。我好奇，当时的年轻设计师们如何处理公共空间与私人领域之间的界限？他们是否已经开始讨论移动办公对居住单元的侵入，还是仍旧停留在传统的寝室/公寓模式的优化上？这份目录的出现，无疑是对建筑教育历史中一个关键节点的重要侧写，它反映了ETH苏黎世在面对社会需求时，所采取的学术回应策略，充满了教育的理想主义与技术实现的冷峻现实的交织。

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读到“Katalog zum Wintersemester”，我立刻意识到这份资料的“非商业性”和“内部性”，这正是它最宝贵的地方。它不是用来取悦客户的宣传册，而是教师对学生思维过程的直接反馈集合。在这样的学术语境下，那些不成熟但充满创意的想法，那些大胆的材料组合尝试，都能够被完整地保留下来，没有经过后期市场的修饰。对于任何试图理解科尔霍夫先生作为导师的教学哲学的人来说，这本关于“居住”的项目集是深入其思想肌理的钥匙。我设想，那些图纸可能充满了手绘的细节标注，那些模型照片可能带着学生在深夜赶工的痕迹——这是数字时代之前，建筑设计美学的一部分。我更关心那些被淘汰的、未能最终实施的方案，因为往往在那些“失败”的探索中，蕴含着最纯粹的设计冲动，它们揭示了建筑师在面对具体场地和特定人群需求时，思维是如何被激活和重塑的。

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翻开这本册子，一股浓郁的学院派气息扑面而来，那是一种对“如何建造”的近乎偏执的关注。我仿佛能闻到图纸上墨水的气味，以及模型制作中使用的粘合剂的轻微刺激性。既然是面向“学生项目”（Studentenprojekte），那么设计的尺度感和预算的现实性想必会是检验方案成色的重要标准。科尔霍夫教授向来推崇“少即是多”的原则，这种精神想必也渗透到了对这些居住单元的构思之中。我推测里面的作品集不会充斥着夸张的悬挑结构或玻璃幕墙堆砌的豪宅，相反，它们可能更关注于光线的组织、空间流动性的优化，以及最基础的材料如何通过精巧的节点处理，实现超越其成本的品质感。对于一个关注当代住宅设计趋势的观察者而言，这样的早期案例研究，能清晰地揭示出世纪之交时，欧洲建筑界对于“可持续性”和“经济适用性”的朴素理解，这与今天动辄用复杂技术解决问题的倾向形成了鲜明的对比，或许能从中寻得一些被现代建筑思潮所遗忘的“常识”。

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这本书，就其主题而言，指向的是最基础的人类需求——安居。然而，当这一需求被置于ETH苏黎世这种顶级学府的严苛标准下，它立刻被提升到了一个理论高度。1998/99年，意味着设计者们站在了全球化加速和欧洲一体化的前夜，苏黎世作为一个重要的金融和文化中心，其城市压力是显而易见的。因此，“学生项目”的设计挑战，必然包含了对未来城市生活模式的预判。我猜测，书中不会有太多关于室内软装的轻浮设计，而是会深入到墙体的构造、楼梯的逻辑、采光的角度这些硬核问题上。这是一种对建筑本体论的回归。如果这份目录能清晰地展示出不同学生针对同一课题（学生居住）所提出的截然不同的结构或空间解决方案，那么它就成功地完成了一次关于“居住”复杂性的系统性阐述。它提供了一扇窗口，让我们得以窥见二十多年前，一批顶尖学府的学生是如何以学术的严谨，试图解构和重塑当代城市生活的基本单元的。

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这本似乎是关于建筑学院学生项目成果的汇编，从书名来看，它聚焦于苏黎世联邦理工学院（ETH Zürich）汉斯·科尔霍夫教授工作室在1998/99年冬季学期的学生设计作品集。虽然我没有实际翻阅，但仅仅是这样一个主题就让人联想到那个时代德国和瑞士建筑教育的严谨与前沿。我猜想，内容必然是围绕“居住”（Wohnen）这一核心议题展开的，这在任何时期都是建筑师永恒的挑战。科尔霍夫教授的教学理念，我略有耳闻，他倾向于对物质性、建造逻辑以及城市文脉的深入探讨，而不是流于表面的形式游戏。因此，我期待看到那些不追求哗众取宠，而是扎根于结构和材料本身的优秀方案。那些年轻的设计师们，或许正是在那个紧凑的学期中，试图用他们的图纸和模型，回答诸如“如何在一个日益复杂的城市环境中，为学生群体提供既有尊严又具实验性的居住空间”这样的宏大命题。这种对教育成果的系统性记录，对于研究特定历史时期建筑教育倾向，尤其是科尔霍夫学派的教学实践，无疑是一份珍贵的原始资料，它记录了一群未来建筑师的思维萌芽与初步的技艺展示。

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