具体描述
《临床心理学(供精神医学及其他相关专业用)》为卫生部本科精神医学专业教材之一。本套教材立足于5年制本科精神医学专业的培养目标，遵循本科教材的基本要求，突出基本理论、基本知识、基本技能，注重全套教材内容的有机构成和整体优化，内容选择上反映教学改革成果，注重学生创新能力的培养，兼顾执业医师考试的有关要求。
作者简介
目录信息
第一章 绪论
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第一节 历史概述
一、概念
二、历史
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第二节 研究内容与发展现状
一、研究内容
二、发展现状
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第三节 与其他学科的关系
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第四节 发展前景
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第二章 研究方法
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第一节 主要研究方法
一、实验法
二、临床法
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第二节 研究设计方案
一、实验设计
二、调查设计
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第三节 常用统计学方法
一、因子分析与主成分分析
二、结构方程模型
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第四节 常见误差和偏倚的控制
一、误差与偏倚
二、病因研究中的偏倚及其控制
三、现况调查中的偏倚及其控制
四、定群研究中的偏倚及其控制
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第三章 医患心理与医患关系
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第一节 角色
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第二节 求医行为
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第三节 患者心理特点
一、一般心理特征
二、一般心理需要
三、不同患病阶段的心理特点
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第四节 医生、护士心理特点
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第五节 医患关系模式
一、影响人际关系的因素
二、医患关系模式
三、医患间的技术关系与非技术关系
四、如何建立良好的医患关系
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第六节 医患交往技巧
一、言语交往
二、非言语交往
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第四章 临床访谈
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第一节 类型与特征
一、依据访谈的目的分型
二、依据访谈的结构化程度分型
三、依据访谈的人数分型
四、依据访谈的次数分型
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第二节 基本过程
一、介绍阶段
二、开始阶段
三、主体阶段
四、结束
五、终止
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第三节 基本技巧
一、建立良好的信任与合作关系
二、倾听技术
三、参与技巧
四、影响技巧
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第五章 心理评估
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第一节 基本概念
一、观察法
二、访谈法
三、心理测量法
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第二节 对心理评估者的要求
一、专业知识
二、心理素质
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第三节 基本过程
一、决定评估内容
二、确定评估目标
三、选择参照标准
四、收集评估资料
五、作决策
六、交流信息
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第四节 心理评估的测量学基础
一、常模
二、信度
三、效度
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第五节 原则与注意事项
一、实施原则
二、注意事项
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第六章 心理测量及常用工具
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第一节 基本概念
一、本质
二、优点，
三、分类
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第二节 智力测验
一、智力、智商和智力水平的分级
二、常用智力测验和发展量表
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第三节 人格测验
一、间接测量工具
二、直接测量工具
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第四节 神经心理测验
一、Halstead-Reitan神经心理成套测验
二、Wisconsin卡片分类测验
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第五节 临床症状评定工具
一、概述
二、SCL-90
三、抑郁评定量表
四、焦虑自评量表
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第七章 临床心理咨询
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第一节 概述
一、定义
二、心理咨询与心理治疗的异同
三、意义
四、历史与现状
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第二节 工作模式
一、咨询方式
二、咨询范围
三、对咨询医生的要求
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第三节 程序
一、过程
二、原则
三、基本技术
四、需注意的几个问题
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第八章 心理治疗理论
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第一节 各流派的渊源与现状
一、行为治疗理论
二、心理分析理论
三、人本主义治疗理论
四、认知治疗理论
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第二节 生物学基础
一、心理治疗中的认知生理
二、心理治疗中的情绪生理
三、心理治疗中的言语和行为生理
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第三节 社会学基础
一、行为疗法
二、心理分析疗法
三、人本主义疗法
四、认知疗法
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第四节 信仰的心理影响
一、什么是信仰
二、信仰对个体心理行为的影响
三、信仰对心理治疗的影响
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第五节 心理治疗基本过程和原则
一、基本过程
二、基本原则
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第九章 经典心理治疗技术
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第十章 近代心理治疗技术
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第十一章 心理治疗督导
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第十二章 会诊-联络
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第十三章 危机干预与自杀预防
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第十四章 临终关怀与居丧安抚
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参考文献
中英文对照索引
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
我一直对“心理治疗”这个话题非常感兴趣，这本书详细地介绍了各种主流的心理治疗流派及其核心技术。作者并没有采取简单化的介绍，而是深入浅出地阐述了精神分析、行为疗法、认知行为疗法、人本主义疗法等不同疗法的理论基础、治疗目标以及适用的问题类型。我特别欣赏书中对于“治疗联盟”和“移情”等概念的细致解释，这些都是理解心理治疗过程的关键。通过阅读书中的案例，我更加直观地感受到了不同疗法在实践中的应用，以及它们如何帮助人们克服心理困扰。例如，在介绍认知行为疗法时，作者详细描述了如何通过识别和改变不合理的思维模式来缓解焦虑和抑郁，这让我对如何通过改变认知来影响情绪有了更清晰的认识。这本书让我明白，心理治疗并非“心理咨询师说了算”，而是一个来访者和咨询师共同合作、探索的过程。它也让我对那些正在经历心理困扰的人们，有了更深的理解和同情，并认识到寻求专业的帮助是非常重要和有效的。
评分我一直对“儿童心理发展”非常关注，这本书在这一领域提供了非常宝贵的知识。它系统地介绍了儿童从婴儿期到青春期的各个发展阶段的心理特点，包括认知、情感、社会性和语言发展等方面。作者通过大量的研究和实例，生动地描绘了儿童在不同年龄段会遇到的典型问题和挑战，以及家长和教育者如何有效地引导和支持他们的成长。我特别喜欢书中关于“依恋理论”的讲解，它让我明白了早期亲子关系对儿童安全感和未来人际关系的重要性。书中提供的育儿建议，也让我受益匪浅，让我能够更科学、更耐心地去理解和应对孩子在成长过程中出现的各种行为。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种育儿理念的引导，它让我更加理解和尊重孩子的独立性和个体差异。通过这本书，我更加认识到，为孩子创造一个安全、稳定、充满爱的成长环境，对他们终身的发展都至关重要。
评分这本书的价值在于它将“心理学”与“日常生活”紧密地联系起来，为我提供了一系列实用的自我提升方法。它并没有仅仅停留在理论层面，而是提供了许多具体的练习和技巧，帮助我在日常生活中更好地管理情绪、提升效率、改善人际关系。例如，书中关于“正念练习”的介绍，让我学会了如何专注于当下，减少焦虑和压力。关于“时间管理”和“目标设定”的章节，也让我对如何更有效地规划我的时间和任务有了更清晰的思路。我尤其欣赏书中关于“心理韧性”的讨论，它教我如何从失败和挫折中恢复过来，并从中学习成长。这本书让我明白，心理健康并非遥不可及，而是可以通过日常的努力和练习来不断提升的。它就像一位贴心的心理导师，随时随地为我提供指导和支持，让我能够成为一个更健康、更快乐、更高效的人。
评分我一直对人类意识的奥秘充满好奇，这本书在解读“心理过程”方面做得非常出色。它并没有将心理过程描绘成一个黑匣子，而是通过清晰的逻辑和丰富的案例，逐步揭示了认知、情感、动机等各种心理活动的运作方式。例如，关于“记忆”的章节，作者详细介绍了不同类型的记忆，以及记忆是如何形成、储存和提取的，这对于我理解自己的学习和回忆过程非常有帮助。书中关于“决策”的讨论，也让我对我们在日常生活中做出的各种选择有了更深入的认识，了解到认知偏差是如何影响我们的判断的。我特别喜欢作者在分析“情绪”时所采用的生理和认知相结合的视角，这让我明白了情绪的产生并非仅仅是生理反应，更是我们对情境的解读和认知。这本书让我意识到，我们的大脑和心理是一个极其精密的系统，而理解这个系统的运作方式，对于我们更好地认识自己、管理自己至关重要。它帮助我更清晰地认识到，很多我们习以为常的行为和想法，背后都有着深刻的心理学原理。
评分这本书为我打开了理解“心理障碍”的全新视角。它并没有将心理障碍简单地归结为“生病”，而是深入探讨了生物、心理、社会等多重因素在心理障碍形成和发展过程中的相互作用。作者在介绍抑郁症、焦虑症、强迫症等常见心理障碍时，不仅列举了它们的诊断标准，更侧重于分析其背后的神经生物学基础、认知模式以及社会文化环境的影响。我尤其对书中关于“环境因素”和“社会支持系统”在心理健康中的作用的讨论印象深刻，它让我明白，我们并非孤立的个体，我们的心理状态深受周围环境的影响。书中的案例分析，也让我看到，即使是严重的心理障碍，通过科学的评估和专业的干预，也可以得到有效的控制和改善。这本书让我对心理疾病有了更全面、更客观的认识，它消除了我之前可能存在的误解和偏见，并让我更加重视心理健康的预防和早期干预。它也让我更加理解和接纳那些正在与心理困扰作斗争的人们。
评分这本书绝对颠覆了我之前对心理学的一些刻板印象，它并没有像我以为的那样枯燥乏味，充斥着晦涩难懂的理论术语，反而以一种非常平实、贴近生活的方式，带领我一步步走进了“临床心理学”这个广阔而迷人的世界。首先，作者在开篇就花了相当大的笔墨来阐释临床心理学的定义、历史发展以及其在现代社会中的重要作用，这为我这个初学者打下了坚实的基础，让我能够更清晰地理解这本书后续内容的逻辑脉络。我尤其喜欢作者在介绍不同心理学流派时所采用的类比和故事，比如将精神分析比作“深海潜水”，行为主义比作“训练宠物”，人本主义比作“温室里的花朵”，这些生动的比喻瞬间消除了我对抽象理论的距离感，让我感觉好像在和一位经验丰富的心理学导师面对面交流。书中的案例分析也极其精彩，作者挑选的都是一些极具代表性的案例，并从不同理论视角进行解读，让我看到了同一个心理问题可以有多种理解和干预方式，这极大地拓展了我的思维边界，也让我意识到心理咨询和治疗并非“万能药”，而是需要高度的专业性和个体化的考量。这本书最大的亮点在于，它不仅仅停留在理论层面，更关注临床实践中的细节，比如如何进行心理评估、如何建立咨询关系、如何制定治疗方案等等，这些内容对于任何希望了解或从事心理健康领域工作的人来说，都具有极高的参考价值。我几乎是手不释卷地读完了这本书，每一次翻页都充满了期待，因为我知道，下一页或许就会解答我心中某个关于人类行为和心理困惑的疑问。
评分这本书的深度和广度都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本关于“临床心理学”的入门读物，更像是一本关于“人类心灵”的百科全书。作者以其渊博的知识和精湛的文笔，带领我探索了心理学的多个重要分支，从发展心理学到社会心理学，从变态心理学到积极心理学，每一个领域都展现了其独特的魅力和价值。我特别喜欢作者在各个章节之间的逻辑连接，使得整本书的结构清晰、脉络分明。书中引用的研究和理论，也都具有高度的前沿性和权威性。这本书让我对“心理学”这门学科有了更全面、更系统、更深入的认识，它不仅解答了我心中许多关于人类行为和心理的疑问，更激发了我对进一步学习和探索的兴趣。这本书的阅读体验是极具启发性的，它让我看到了心理学的无限可能，也让我对如何理解和改善自己与他人的心理健康有了更清晰的方向。
评分作为一个在某个需要与人打交道的领域工作的人，我一直渴望更深入地理解人际互动中的心理动态。这本书恰好提供了这样一个宝贵的窗口。它不仅讲解了临床心理学的基本概念，还特别强调了“咨询关系”的建立和维护在心理治疗中的核心地位。作者详细阐述了共情、真诚、无条件积极关注等关键因素如何帮助咨询师与来访者建立信任，以及如何应对咨询过程中的阻抗和挑战。我从中学习到了许多关于倾听技巧的实用方法，比如如何运用开放式提问、如何进行澄清和总结，这些技巧不仅仅适用于心理咨询，在我的日常工作中也起到了意想不到的效果，让我能够更好地理解他人的观点和情感。书中关于“移情”和“反移情”的讨论也让我感到非常fascinating，它揭示了在人际互动中，我们往往会将过去的经验和情感投射到当下的人身上。这本书让我对“理解”有了更深的认识，不再是表面的听懂，而是能够触及到对方内心深处的感受和需求。通过学习书中的案例，我开始反思自己与他人的沟通方式，以及如何才能建立更健康、更有效的人际连接。这本书让我对“人”有了更深刻的洞察，也让我更加珍惜和尊重每一个独特的心灵。
评分这本书的出版，无疑为我打开了一扇通往“心理健康”更深层次理解的大门。它并没有止步于介绍一些常见的心理疾病，而是更侧重于从“积极心理学”的角度，探讨如何促进个体的心灵成长和幸福感。我印象深刻的是关于“优势识别”和“品格发展”的章节，作者列举了许多可以培养的积极品质，比如勇气、智慧、仁慈、希望等等，并提供了具体的练习方法。这让我明白，心理健康不仅仅是没有疾病，更是一种积极的生活状态和蓬勃发展的生命力。书中提到的“心流”体验，也让我对如何寻找和创造高质量的生活有了新的思考。我开始尝试将书中介绍的练习融入到我的日常生活中，比如每天写感恩日记，有意识地去关注和培养自己的积极情绪。这本书让我看到了心理学在促进个人幸福和生活满意度方面的巨大潜力，它不仅仅是关于“修复”，更是关于“成长”。我发现，关注和培养自己的积极心理品质，能够有效地抵御生活中的负面影响，并提升整体的生活质量。这本书为我提供了一套实用的工具和方法，让我能够更主动地去塑造自己想要的生活。
评分我一直对人类的行为模式和内在动机感到好奇，这本书恰好满足了我这种探索欲。它并非简单地罗列心理疾病的症状和诊断标准，而是深入剖析了这些疾病背后复杂的心理机制和成因。作者通过大量实证研究和临床观察，向我们展示了抑郁症、焦虑症、精神分裂症等精神障碍是如何悄无声息地侵蚀一个人的生活，又是如何通过精心的心理干预得以改善甚至康复的。我特别欣赏书中关于“心理弹性”和“应对机制”的探讨，它让我明白，面对压力和困境，个体之间存在着显著的差异，而这些差异往往源于我们习得的心理策略。书中的案例研究，特别是那些涉及儿童发展障碍和家庭关系问题的案例，让我深刻体会到早期经历和人际互动对个体心理健康的长远影响。我从中学到了如何识别和理解那些隐藏在行为背后的深层需求，也开始反思自己在日常生活中可能存在的“不健康”应对方式。这本书并非仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是引导我们思考“为什么”以及“如何做”，它教会我用一种更具同理心和理解力的视角去看待自己和他人的心理困扰。读完这本书，我感觉自己对心理健康的理解上升到了一个新的高度，不再仅仅是关于“正常”与“异常”的二元对立，而是更加 nuanced 和 nuanced 的过程。
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