具體描述
讀後感
纳博科夫屡屡拿自己的“蝶类专家”身份说事儿，所以1970年冬天美西北大学为庆祝他的70大寿，特别选择蝴蝶作为特刊的装饰图案。纳博科夫表示理解：“蝴蝶是本书考虑最周全最感人的方面之一”，但他改不了臭脾气，还是针对其中的一幅蝴蝶照片发表了公开声明：“Nymphalidae只是它...
評分美国康奈尔大学，一个秃头老师手持一根教鞭，敲了几下黑板：“风格！风格！风格！重要的事情说三遍！” 风格和结构是一部书的精华，伟大的思想不过是空洞的废话。 这个名叫纳博科夫的秃子带上了手套，拿起了手术刀：“现在，解剖课正式开始。” 学生们面前一排站着几头牛，如果...
評分 評分虽然纳博科夫的这个课程是教人如何去用脊梁去读名著，而且很多喜欢读名著的人只是享受阅读这过程，却没有自己动手的兴趣。但作为一个对小说写作抱有强烈爱欲的文学青年，在享受了阅读的乐趣后自然而然地萌发跃跃欲试的冲动，他们对写小说的热爱同样是深入脊髓。 尽管在...
評分虽然纳博科夫的这个课程是教人如何去用脊梁去读名著，而且很多喜欢读名著的人只是享受阅读这过程，却没有自己动手的兴趣。但作为一个对小说写作抱有强烈爱欲的文学青年，在享受了阅读的乐趣后自然而然地萌发跃跃欲试的冲动，他们对写小说的热爱同样是深入脊髓。 尽管在...
用戶評價
論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
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