数学(试验本)练习部分 七年级第一学期 (平装)

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isbn号码:9787544403580
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具体描述

七年级上册语文(必修)导读与练习 图书信息: 书名: 七年级上册语文(必修)导读与练习 适用年级: 初中七年级上学期 学科: 语文 装帧: 平装 内容侧重: 课文导读、基础知识巩固、阅读理解提升、写作能力训练 图书简介: 本册《七年级上册语文(必修)导读与练习》是为配合初中七年级上学期语文教学而精心设计的一本配套辅导用书。本书严格依据现行义务教育语文课程标准,紧密贴合主流教材的编排体系,旨在为学生提供系统、深入的学习资源,有效提升其语文综合素养。全书内容设计充分考虑到七年级学生从小学到初中的过渡特点,注重基础的夯实与能力的培养,力求在巩固课本知识的同时,激发学生的学习兴趣和探究精神。 第一部分:单元导读与精讲 本书伊始,设立了详尽的单元导读板块。七年级上册语文教材通常涵盖了文学、散文、诗歌、古代诗文等多个模块,本书对每一个单元的主题思想、文化背景和写作特色进行了深入浅出的解读。 一、 单元主题解析: 针对每个单元的核心思想,如“生命与自然”、“人文与历史”等,进行提炼和阐释。例如,在介绍涉及自然景物描写的单元时,会引导学生理解作者如何运用多种感官描写景物,并探讨这种描写所蕴含的情感基调。 二、 课文核心内容梳理: 对教材中每一篇精读课文,我们进行了细致的梳理。这部分内容并非简单重复课文,而是侧重于“怎么读懂”和“如何赏析”。 1. 字词句运用: 详细解析课文中的重点、难点字词的音、形、义,特别是词语在具体语境中的确切含义。对于关键句的理解,则会结合上下文,分析其在结构和内容上的作用。 2. 段落大意与结构分析: 帮助学生快速把握文章的脉络,识别文章的叙事顺序、描写顺序和议论的逻辑层次。 3. 艺术特色赏析: 引导学生发现并分析文章的修辞手法(如比喻、拟人、对比等)的运用效果,体会作者独特的语言风格和表达技巧。对于古代诗文,则会进行适度的背景介绍和意境描摹。 第二部分:基础知识巩固练习 本部分是检验和巩固学生对语文基础知识掌握程度的板块,强调“学以致用”。 一、 语音与汉字: 包含多音字、易错音的辨析,以及形近字的组词练习。设计了听写训练的辅助材料,帮助学生准确掌握课本中出现的生僻字和重点词语的书写。 二、 积累与运用: 涵盖了成语、名言警句的积累与辨析。我们特别设置了“辨析辨错”环节,针对学生在理解和使用成语时常犯的错误进行专项训练,确保学生能够准确、恰当地运用这些语言宝库。 三、 标点符号与病句辨析: 针对初中阶段学生在书面表达中常出现的标点误用和句子结构错误,设计了大量的实例分析和修改练习,以提高学生对规范书面语的敏感度。 第三部分:阅读理解能力提升训练 阅读是语文学习的核心能力。本训练部分侧重于提升学生对不同文体阅读材料的理解和分析能力,为中考做准备。 一、 课内阅读深化: 针对教材中的每一篇课文,设置了不同层次的阅读理解题组。基础题重在信息定位和表面理解;提升题则深入探究文本深层含义、作者情感态度和写作意图。 二、 课外阅读拓展(记叙文、说明文、议论文): 1. 记叙文阅读: 选材贴近学生生活,或具有一定的文化深度。练习题侧重于对人物形象的分析、情节的梳理、环境描写的渲染作用的理解,以及对文章中心思想的概括能力。 2. 说明文阅读: 选取介绍科学知识、风俗习惯等题材的文章,训练学生识别说明对象、说明顺序和说明方法的能力,并要求学生总结说明事理的清晰逻辑。 3. 议论文阅读: 针对篇幅适中的议论文,训练学生快速抓住中心论点、分论点,辨识论据的类型和论证结构的能力。 三、 古诗文阅读与默写: 1. 名篇名句默写: 覆盖教材中所有要求背诵和默写的篇目,并提供多种形式的填空练习。 2. 文言文阅读: 选取与课文风格相似或具有代表性的文言文段落进行节选训练,要求学生能够借助注释,理解大意,并尝试翻译关键句子。重点训练对常见实词、虚词在文言语境中的掌握。 第四部分:写作能力专项训练 写作是语文学习的综合体现。本部分从基础的语言组织到实际的文章构思,提供阶梯式的训练。 一、 语言表达技巧训练: 针对初学者常遇到的描写贫乏、语言平淡的问题,设计了针对性的练习: 1. 片段扩写与缩写: 训练学生在限定字数内抓取信息或在扩展要求下进行细节补充的能力。 2. 描写专项练习: 提供不同场景(如“雨后的操场”、“一次争吵”)要求学生运用所学的修辞手法进行生动具体的描写。 二、 命题与半命题作文练习: 提供了与七年级上学期教材主题相契合的作文题目,如记叙文、简单的应用文写作等。 三、 作文批注与修改指导: 每篇范例作文后附有详细的“修改提示”,指导学生如何从立意、结构、语言三个层面进行自我评估和提升,旨在培养学生自主修改作文的习惯。 全书特色: 同步性高: 紧扣七年级上学期教材的单元划分和知识点分布。 实用性强: 练习题型多样,既有选择判断,也有简答分析和写作实践,覆盖面广。 导向清晰: 在每一类练习前,都设有简明的解题思路指导或知识点回顾,确保学生在练习中有据可依。 本书是七年级上册语文学习的得力助手,通过系统化的导读与针对性的练习,定能有效帮助学生夯实语文基础,顺利完成初中语文学习的起步阶段。

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读后感

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作为一名关注孩子学习进度的家长,我对于教材和教辅的选择向来非常谨慎,而这本《数学(试验本)练习部分 七年级第一学期》无疑给了我一个惊喜。它的核心价值在于其“试验性”的定位,这体现在它对传统题型的超越上。我们知道,初中数学的学习是代数与几何知识体系开始真正融合的关键时期,很多孩子容易在抽象概念和实际应用之间产生脱节。这本书却巧妙地通过情境化的题目设计,将枯燥的公式和现实生活中的场景紧密结合起来,让孩子在解题的过程中,潜移默化地理解了数学的实用价值。比如,它引入了一些关于成本核算和比例分配的题目,这些都是孩子未来生活中必然会遇到的场景。这种注重应用和逻辑思维训练的编写思路,远远超越了简单地重复课本内容的层次,真正做到了“以练促思”。

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总的来说,这本书给我的感觉是“务实且前瞻”。它扎根于七年级上册的课程标准,确保了对学校教学进度的完美契合,这点毋庸置疑。然而,它并没有止步于此,而是通过精选的、具有一定挑战性的变式训练,为学生未来的学习打下了坚实的基础。我在使用过程中发现,我的孩子在应对学校老师偶尔出的偏难题时,信心明显增强了。这本练习册的难度梯度设置得极其精准,它先用一些热身题巩固基础,然后逐步引入需要多步思考的复杂问题,最后在每个模块的末尾设置的“知识串联”练习,更是将前后学过的不同章节的知识点有机地融合起来,迫使学生进行宏观的知识调用,这对于培养高阶思维能力极为关键。它不是一本让你刷题刷到麻木的工具书,而是一本真正能陪着孩子成长的思维伙伴。

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这本书的封面设计采用了沉稳的蓝色调,配以清晰的白色字体,给人一种既专业又不失活泼的感觉。装帧上,平装的设计使得它便于携带,无论是放在书包里还是随手放在桌边,都很方便取用。我特别喜欢它在内容编排上的用心。章节划分非常合理,从基础概念的引入到复杂问题的逐步深入,过渡自然流畅,充分考虑了七年级学生的认知特点。每一次的单元测试和章节小结,都精准地把握了知识点的考察重点,没有那种为了凑数而设置的冗余练习,每道题都像是经过精心挑选的,直击核心。特别是那些“拓展思维”的部分,虽然难度略有提升,但对于激发学生的学习兴趣、培养他们主动探索数学世界的精神,起到了非常积极的作用。整体而言,这本书的排版清晰、用纸质量上乘,长时间翻阅也不会感到疲劳,是一本值得信赖的辅助学习工具。

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这本书的版式设计简直是为提高学习效率而生的艺术品。我注意到,不同类型的练习题采用了不同的字体粗细和行间距进行区分,视觉上的层次感非常强。当我打开它时,不会感到那种传统教辅资料带来的压迫感,反而有一种清晰的导向性,告诉我“现在该关注哪里”。最让我赞叹的是,它对“易错点”的标记处理。它不是简单地标注“注意”,而是用一种非常温和但醒目的图标,提示学生可能在哪里栽跟头,并且在旁侧留出了足够的空白区域供学生进行自我订正和反思。这种“留白”的哲学,体现了对学生主动学习空间的尊重。对于七年级这个刚开始接触稍复杂数学概念的阶段来说,这种引导式的提示比直接给出答案重要得多,它教会孩子如何与自己的错误“对话”,形成良性的学习循环。

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我是一个非常注重解题思路逻辑梳理的人,常常觉得很多练习册的题目解答过于单薄,只是给出了一个结果,却遗漏了至关重要的思考路径。这本书在这方面做得非常到位,尤其是在那些中等难度以上的综合题型中,它提供的参考步骤详尽且富有条理。它不是那种死板的“第一步、第二步”,而是更像是数学老师在黑板上推导的过程,充满了启发性。例如,在涉及一元二次方程的应用题中,它会先引导学生识别未知数,再分析等量关系,最后才是列式求解,每一步都辅以简短的文字说明其背后的数学原理。对于那些基础稍弱,但又渴望跟上进度的同学而言,这种详尽的“搭桥”过程无疑是至关重要的学习拐杖,确保了他们在独立完成练习后,能够真正掌握背后的解题框架。

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