深圳職業技術學院作為首批國傢示範性建設院校，在專業改革和課程建
設中，以專業教學標準的開發為契機，全麵推進專業建設，率先製訂瞭33個
示範性重點建設專業(群)的專業教學標準，對專業名稱、教育類型及學曆層
次、入學要求條件、學製、培養目標、職業麵嚮及職業能力要求、典型工作
任務及其工作過程、培養方案框架體係、學習領域主要課程基本要求、課程
考核要點、教師基本要求和基本實訓條件要求等12個方麵進行瞭具體規定。
本書具有以下特點：
1.突顯校企結閤的辦學理念。製訂專業教學標準的基礎是人纔需求調研
以及工作過程、崗位職業能力和工作任務分析。在此基礎上，對應設置的課
程進行反復研討、論證，使人纔培養方案更為科學、閤理。
2.突顯高職教學的基本規律。深圳職業技術學院專業教學標準以工作過
程理論為指導，結閤學校實際，對專業教學標準內容進行瞭比較科學的界定
，為今後專業教學和課程改革奠定瞭較好的基礎。
3.突顯科學創新的改革精神。深圳職業技術學院專業教學標準開發是我
國高職院校專業教學標準開發的有益嘗試，在有中國特色的專業教學標準開
發模式探索以及提高專業教學標準內涵的科學性和規範性等方麵，對其他院
校進行專業教學標準開發有很高的參考價值。
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