《教師教育模式研究》內容為：百年師範教育如今走到瞭十字路口，嚮左，嚮右，還是嚮中間，似乎很難選擇；“師道相傳”抑或“學術高深”爭論不休。唯有比較，理性認識每種模式的價值，做以取捨，纔能為中因的教師教育選擇一條光明之路。進入新世紀，基礎教育的大變革和快速發展，對教師素質提齣瞭更高的要求，我們需要的不再是“教書匠”，而是“專傢型教師”，教師教育走嚮專業化已成為必然。為瞭滿足這些需求，教師教育模式必須變革。
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已扔。師範院校如何培養閤格教師。
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