《动作教学：幼儿核心的动作经验》源自享誉国际的高瞻课程（High／Scope），是《高瞻课程系列丛书》中的一本有关幼儿动作发展的珍藏版。动作协调技巧是幼儿期最重要的一个发展领域，也是一项需要通过许多练习才能逐渐养成的能力。这项能力的养成对幼儿未来能有成功的身体动作、音乐及课堂经验都会有很大的促进作用,对幼儿积极自我概念的建立是不能忽视的。
书中提供了8种幼儿适用的核心动作经验，且针对每一项核心的动作经验分别建议了各种有趣的活动。此外，本书也为教师提供了准备动作课程时需注意的一些原则。上述核心的动作经验及活动可以提供幼儿基本的身体动作协调的机会.发展幼儿的身体意识及空间意识，促进幼儿的注意力，帮助幼儿逐步形成基本时间感等。
除了对托儿所及幼儿园教师、音乐及体育专家、托儿服务提供者有帮助外，本书同样适用于幼儿家长。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
读了前几章，后面浏览。把幼儿的动作发展分解为的各种“核心经验”，逐一详述。书中案例，大多枯燥无趣。作者是一名大学体育系教师，这一套方法更适合大学生，而不是幼儿。
评分读了前几章，后面浏览。把幼儿的动作发展分解为的各种“核心经验”，逐一详述。书中案例，大多枯燥无趣。作者是一名大学体育系教师，这一套方法更适合大学生，而不是幼儿。
评分读了前几章，后面浏览。把幼儿的动作发展分解为的各种“核心经验”，逐一详述。书中案例，大多枯燥无趣。作者是一名大学体育系教师，这一套方法更适合大学生，而不是幼儿。
评分读了前几章，后面浏览。把幼儿的动作发展分解为的各种“核心经验”，逐一详述。书中案例，大多枯燥无趣。作者是一名大学体育系教师，这一套方法更适合大学生，而不是幼儿。
评分读了前几章，后面浏览。把幼儿的动作发展分解为的各种“核心经验”，逐一详述。书中案例，大多枯燥无趣。作者是一名大学体育系教师，这一套方法更适合大学生，而不是幼儿。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有