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融合中静悄悄地成长-教师个人知识管理策略与自主专业发展研究
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岳亚平 作者
江苏教育出版社
译者
2009-6 出版日期
276 页数
32.00元 价格
平装
丛书系列
9787534387364 图书编码

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发表于2024-11-10

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融合中静悄悄地成长-教师个人知识管理策略与自主专业发展研究 在线电子书 著者简介

岳亚平，学前教育学博士，河南大学教育科学学院副教授，学前教育系主任，河南省首批幼儿教师教育专家。从事学前教育研究近20年。主要研究方向是幼儿教师专业发儿童发展与教育，先后在《学前教育研究》《幼儿教育》《早期教育》等核心期刊上发表学术论文40余篇，主持和参与各级各类项目20余项。参与编写著作5部，获各类学术奖励20余项。

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融合中静悄悄地成长-教师个人知识管理策略与自主专业发展研究 在线电子书 图书描述

《融合中静悄悄地成长:教师个人知识管理策略与自主专业发展研究》是一本把个人知识管理理论引入幼儿教师专业发展领域的教育专著。作者以幼儿园团体学习为背景，通过对教师个人知识管理策略形成与发展的行动研究，基于“人”的层面形成了八种普适性的知识管理策略，并从个体和群体两个纬度对策略形成与发展过程进行了特征的分析和基本机制的挖掘，从而全面揭示教师个人知识管理策略与自主专业发展之间的关系，逐步实现幼儿教师在融合中静悄悄地成长。

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