《经历即学习:高中数学教学案例学习》在倡导“经历即学习”这一学习观的基础上，阐释了“案例”与“案例教学，，的基本问题，并以高中数学教学为载体，以教材研究、教学方式、学习方式、数学思维与数学思想方法、数学理解与数学教学语言、社会·生活·数学、数学学习的非智力因素、现代教育技术、教育智慧等九个主题来组织高中数学教学案例。本书内容全面、系统，吸收了44个优秀案例，突出了案例教学的特点，增强了该书的生动性和可读性。《经历即学习:高中数学教学案例学习》可供从事高中数学教育教学工作的教师、研究人员以及大专院校相关专业的学生参考，也可以作为高中数学教师和学生教与学的参考资料。
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