《經曆即學習:高中數學教學案例學習》在倡導“經曆即學習”這一學習觀的基礎上，闡釋瞭“案例”與“案例教學，，的基本問題，並以高中數學教學為載體，以教材研究、教學方式、學習方式、數學思維與數學思想方法、數學理解與數學教學語言、社會·生活·數學、數學學習的非智力因素、現代教育技術、教育智慧等九個主題來組織高中數學教學案例。本書內容全麵、係統，吸收瞭44個優秀案例，突齣瞭案例教學的特點，增強瞭該書的生動性和可讀性。《經曆即學習:高中數學教學案例學習》可供從事高中數學教育教學工作的教師、研究人員以及大專院校相關專業的學生參考，也可以作為高中數學教師和學生教與學的參考資料。
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