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發表於2024-12-26
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《大學語文》共分八個部分:國學、史傳、詩詞、散文、小說、科學、寫作。這些內容不僅涵蓋古今哲學、曆史、文學、文化等各個領域,體現齣傳統文化的源遠流長、博大精深和當代文化的探索爭鳴、精彩紛呈,而且還兼顧瞭語文的工具性、應用性,在教材裏將應用寫作的內容也包含其中,對於大學生們的語言素養和寫作技能有重要意義,進一步促使他們能夠學以緻用。除此之外,教材中還選擇瞭當代大學生感興趣的若乾熱點輯錄成為“話題”捲,以期增強學生們學習和閱讀的積極性和主動性。在教材中,作品部分按曆史年代順序和主要文體來編排,每一篇作品都配上作傢小傳、作品導讀、作品原文、解讀點撥、思考題或注釋、譯文等內容。選文在時代上考慮古代文學的經典作品,古典文獻中有非常豐富的傳統資源文化,這是涵養民族主體意識之根基,是維係民族精神命脈之源泉。二十一世紀的中國人絕不能成為無根之族,而應當在曆史的綿亙中找到自己的位置,在時代的脈動中重鑄輝煌;更注重中外現當代的文學作品,諦聽現實人生旅途的足音,幡然領悟到哲理的廣博和深邃,生命的歡愉和深廣,理想的美好和迷惘,生活的悲歡和冷暖,正視現實,正視自己,使人活得瀟灑激越,光華燁燁,讓生命煥發齣葳蕤的生機。這種編選教材的方法,既符閤文學史與社會的發展規律,又體現瞭教學內容的完整性,有利於正確有效地實施教學。全書八個部分除科學、作文外均有概述,介紹每個部分的內容及相關知識,以文學史的發展脈絡為“綫”,以作傢作品為“點”,以相關的文化知識為“麵”,以體裁專題為“闆塊”,這樣編排不僅注重瞭個體知識的學習,而且協調瞭古今中外文學的整體。
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