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出版者:

作者:刘强 编

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2008-8

价格:16.80元

装帧:

isbn号码:9787530366738

丛书系列:

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《六年级语文》一本专为小学阶段最后一年学生量身打造的语文学习读物。它不仅是知识的载体，更是开启学生文学殿堂大门的钥匙，旨在全面提升学生的语文素养，为他们迈入初中打下坚实的基础。 本书的内容编排紧扣六年级学生的认知特点和学习需求，内容丰富而具有层次性。 一、精选阅读，拓展视野： 本册精选了大量适合六年级学生阅读的优秀篇目，涵盖了经典古诗词、现代散文、小说片段、科普文章、历史故事等多种体裁。这些篇目不仅语言优美，思想深刻，更能激发学生对文学的热爱，培养他们对生活细节的敏锐观察力。 古诗词赏析： 从《静夜思》的悠远，《望庐山瀑布》的壮丽，到《桃花源记》的恬静，我们深入浅出地解读诗词的意境、作者的情感，以及蕴含的文化底蕴。通过对诗词的诵读、理解和背诵，学生将体验中华文化的博大精深。 经典散文： 摘录了朱自清、冰心、老舍等名家散文的精华片段，引导学生体会作者细腻的情感表达、生动的场景描写以及深刻的人生哲理。例如，对《背影》中父爱的解读，对《春》中生命力的描绘，都旨在触动学生内心最柔软的部分。 趣味小说： 选取了适合小学生阅读的短篇小说片段，如《小英雄雨来》、《草房子》等，让学生在引人入胜的故事中，学习人物刻画、情节发展和主题提炼。通过阅读小说，学生能更好地理解人性的复杂和情感的细腻。 科普与历史： 引入了贴近生活、激发好奇心的科普文章，例如关于宇宙的奥秘、生命的起源，以及重要的历史事件或人物故事，如“丝绸之路”的传奇，“四大发明”的伟大。这有助于拓展学生的知识面，培养科学精神和人文情怀。 二、核心能力，逐一突破： 本书在阅读理解的基础上，系统性地训练学生的各项语文核心能力。 阅读理解训练： 针对不同体裁的文章，设计了多种类型的阅读理解题，如：理解句子含义、分析段落作用、概括文章内容、体会作者情感、预测故事情节等。重点在于培养学生抓住文章主旨、理解深层含义的能力。 语言积累与运用： 鼓励学生积累生字词、好词好句，并将其运用到自己的写作中。书中提供了一系列造句、仿写、词语搭配等练习，帮助学生丰富语言表达，提升语言的精确性和生动性。 写作指导与实践： 提供实用的写作指导，包括如何审题立意、构思布局、组织材料、运用修辞手法以及润色修改。本书鼓励学生进行主题写作，如写人、记事、状物、抒情等，并提供范文供参考和模仿。同时，也包含一些创意写作的引导，如续写故事、写日记、写信等，激发学生的写作兴趣和创造力。 口语交际与表达： 训练学生清晰、流畅、有条理地表达自己的观点，鼓励学生在课堂上积极参与讨论，进行小组合作交流。还包含一些模拟对话、演讲稿的撰写与表演指导，提升学生的沟通与表达能力。 文学常识与文化赏析： 穿插介绍一些基本的文学常识，如作者生平、文学流派、修辞手法等，并引导学生欣赏中国传统文化中的诗词歌赋、戏剧故事等，培养他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 三、方法指导，事半功倍： 本书注重学习方法的指导，让学生掌握有效的语文学习策略。 预习与复习技巧： 教授学生如何有效地预习新课，带着问题阅读，以及如何进行阶段性复习，巩固所学知识。 阅读方法： 介绍默读、速读、精读等不同的阅读方法，指导学生如何根据阅读目的选择合适的阅读策略。 写作技巧： 传授构思、选材、遣词造句、段落组织等方面的写作秘诀，帮助学生克服写作障碍，写出条理清晰、内容充实、语言生动的文章。 《六年级语文》力求成为学生学习路上的良师益友，通过精心设计的内容和富有启发性的练习，帮助他们在小学毕业前，不仅掌握扎实的语文基础知识，更能够形成良好的学习习惯，培养热爱阅读、勤于思考、善于表达的优秀品质，为他们未来的学习和成长奠定坚实而宽广的道路。

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读完这本《六年级语文》，感觉真是让人眼前一亮。首先，它在课文的选材上就显得格外用心，不再是那些陈旧的、孩子们读起来有些吃力的老文章，而是精选了许多贴近生活、富有时代气息的优秀篇目。这些文章，有的讲述了孩子们熟悉的校园故事，有的描绘了祖国壮丽的山河，有的则触及了感人的亲情友情，读起来格外亲切，也更容易引起共鸣。 更让我惊喜的是，本书在解读课文时，并没有简单地给出答案，而是通过一个个引导性的问题，激发读者自己去思考。比如，在学习一篇关于“坚持”的文章时，作者并没有直接告诉我们坚持的重要性，而是抛出了“假如你遇到困难，会怎么做？”“是什么让你在遇到挫折时不放弃？”等问题，让我们主动去挖掘课文中的深层含义。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，贯穿了整本书，让我觉得在学习语文知识的同时，也学会了如何去学习，如何去思考，这对于一个六年级的孩子来说，是极其宝贵的。

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这本书的编排逻辑也相当清晰，让我这个读者能很顺畅地进入学习状态。它并非一味地堆砌知识点，而是将知识点巧妙地融入到课文讲解、阅读理解、写作指导等各个环节中。比如，在讲解修辞手法时，作者会从课文中选取生动的例子进行分析，而不是枯燥地列出定义。这种“润物细无声”的教学方式，让我在不知不觉中就掌握了许多语文的技巧。 让我印象深刻的是，本书在写作指导部分，给出了很多非常实用的建议。它不像其他一些参考书那样，只是简单地告诉我们要写什么，而是从构思、素材积累、语言运用等多个方面，给出具体的指导。比如，在写景的文章里，它会教我们如何运用感官去描写，如何让景色变得生动形象；在写人的文章里，它会引导我们去捕捉人物的神态、动作和语言，让人物鲜活起来。这些方法，对我这个平时写作文有点捉襟见肘的孩子来说，简直是雪中送炭。

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整本书的版式设计也非常简洁大方，阅读起来不会感到眼花缭乱。字号大小适中，排版清晰，插图虽然不多，但都恰到好处，能够辅助我们理解课文内容。这对于一个需要长时间面对书本的学生来说，是很重要的。 最让我感到惊喜的是，本书在课后练习的设计上也别出心裁。它不仅有传统的选择题、填空题，还包含了一些开放性的问题，鼓励我们进行自由思考和表达。比如，有一些题目会让我们结合自己的生活经历来回答，还有一些题目会让我们尝试模仿课文的写作手法来写一小段话。这些练习，能够很好地检验我们对知识的掌握程度，同时也能锻炼我们的语言组织和表达能力，让学习过程更加生动有趣。

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我发现这本书在情感教育方面也做得非常出色。很多课文的选择，都蕴含着积极向上的人生哲理，比如关于友谊、亲情、勇敢、责任等主题。作者在引导我们理解课文内容的同时，也巧妙地将这些情感价值观渗透其中，让我们在学习语文知识的同时，也受到了心灵的滋养。 尤其值得称赞的是，本书还设置了一些“拓展阅读”和“名言警句”栏目，这些内容不仅丰富了我们的阅读视野，也为我们提供了更多的学习素材。读完一篇课文，还能接触到与之相关的其他优秀作品或名人名言，这种“由此及彼”的学习方式，能够极大地拓宽我们的知识面，培养我们对语文的深度兴趣。

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从这本书的内容呈现来看，它不仅仅是一本习题集，更像是一位循循善诱的老师。在每一课的开头，它都会给出一份精炼的导读，帮助我们快速把握课文的主题和重点，避免一开始就陷入迷茫。这种“领航”式的开篇，大大提升了我的阅读效率。 再者，书中对词语的解释和运用也做得相当到位。它不会仅仅给出词语的释义，而是通过例句，甚至是短小的语段，来展示词语在实际语境中的用法。这使得我能够更深刻地理解词语的含义，避免望文生义，也让我的语言表达更加准确和生动。这种细致入微的讲解，对于培养扎实的语言功底至关重要。

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