具体描述
《哈克贝利·芬恩历险记(高2-高3或英语中级学习者)》内容简介：经过编辑加工的《东方朗文国际悦读系列丛书》的出版，至少有以下三个方面的意义。其一，借助阅读风格的不同，共享英语学习的他国经验。我们知道，各国学习英语，由于其思维方式，文化背景，乃至行为习惯等的诸多不同，形成的风格也就不同。我们习惯了中国的方式，如果尝试一下别国的思路或方式，或许会给您带来惊喜。印度是将英语作为社会主流语言的国家，这套丛书是专为各级不同层级的英语学习者打造的，所以读者通过阅读经印度一流出版公司、一流的改写者打造出的阅读版本，一定会有方法上的启迪，文体与表达差异会给您带来某种深刻印象。
其二，将各国学习英语过程中具有代表性的名著遴选出来，减少文化上的隔阂，有利于对英语阅读的快速进入。文学名著是人类精神的财富，我们可以通过阅读具有印度特色的名著，领略他们改编的方式和编辑的视角，获得对名著阅读更多的启发。基于此，我们为中国各个层次的英语学习者，挑选了43本脍炙人口的名著，用轻松活泼的形式呈现给广大英语学习者及大中小学生。
其三，考虑到中国入学习英语的水平与印度学生英语水平存在的差异，我们为中国读者重新量身打造。第一，邀请了小学、中学、大学的一线英语教师进行座谈、讨论，根据中国学生学习英语的实际情况对丛书重新进行了划分，按年级分成了十套，从小学高年级到大学；第二，为了让学生更方便、更乐于阅读，通过阅读真正提高英语水平，我们同时请这些英语教师根据教学大纲、教学经验对每《哈克贝利·芬恩历险记(高2-高3或英语中级学习者)》的生词作了旁注，让学生在阅读的同时学习新词，增加词汇量；第三，对书中出现的学习考试中高频率词汇以及重点句型进行了解析，让学生在阅读的同时复习和巩固了课堂中所学的知识。此外还在每《哈克贝利·芬恩历险记(高2-高3或英语中级学习者)》的最后附上了《哈克贝利·芬恩历险记(高2-高3或英语中级学习者)》针对中国英语中考、高考以及其他各类考试的高频率词汇表，充分加大了本套丛书的实用性和知识性。这样，就为我们更方便、深入地进行阅读架构了桥梁。
作者简介
目录信息
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读后感
哈克 我的自由 “我没怎么睡着。因为心里有事，我老睡不踏实。我每回醒过来，都以为有人掐住了我的脖子。所以睡觉对我并没有什么好处。到后来我想我决不能这样活下去；我要去看看到底是谁跟我一起藏在岛上；我非把这件事弄清楚不可。这样一来，我马上轻松多了。” 之所以喜爱...
评分哈克不是一个逆来顺受的孩子，他见不惯白人那一套沉闷而迂腐守旧的生活，因此从收养了他的寡妇那逃了出去，又开始了他习惯了的流浪生活，只不过这次是带着黑人杰姆，也不再是在狭小的小镇内兜转，而是去了更为漫长宽阔的密西西比河。 读哈克是在读汤姆之后，而先发现的却是《...
评分美国的作家中，我对马克吐温很有好感，源于只是对他了解稍多。 记得还是上世纪80年代初，高中英语课本里有《汤姆索亚历险记》的某个篇章简写。大意是汤姆和哈克去寻宝，在某个旧房子里发现有两个歹徒要谋害寡妇，两人趴在楼上的地板上，不仅听到了歹徒的谈话，也发现了他们隐藏...
评分花了一个星期的业余时间读完这本书，算是圆了少年时的一个想法。 虽然是哈克的历险记，但是在书的末尾，汤姆·沙耶作为嘉宾亦前来捧场，隆重上演了“营救吉姆”的好戏。故事的结局令人感慨万端，亦感到轻松愉快。 马克·吐温给我们描绘了细腻的、风情万种的密西西比河，两岸...
评分1.“美国文学小说的源头”（海明威） - 写出了一种美国人自认为的不断探索的美国精神。正如哈克的形象，一直是一种矛盾的，追求自由，却不明白自由是什么。小时候总想着成为科学家、英雄…但那些都不是你，都是想成为一个另外一个人，都是别的人的模式。美国这样一种不断探索...
用户评价
这部作品的魅力，在于它以一种极其自然而又充满力量的方式，触及了人类内心最深处的议题。主角的视角，带着一种孩童特有的直率和天真，却能洞察成人世界的虚伪与残酷。我常常被他那句看似不经意的评语所震撼，因为它往往一语道破了问题的本质。书中所描绘的河流，不仅仅是一条地理上的河流，更是主人公心灵的旅程，是他逃离束缚、追寻自由的象征。他与那个时代的种种冲突，那种对权威的质疑，对传统的挑战，都显得那么的真实和具有颠覆性。我尤其欣赏他对奴隶制度的看法，那是一种超越了当时社会主流价值观的深刻认识，是建立在人道主义和对个体生命的尊重之上的。他并没有去宣扬什么宏大的理论，只是用他最朴素的方式，表达着他对生命平等的理解。每一次的离别，每一次的相遇，都像一次心灵的洗礼，让他更加清晰地认识自己，也更加坚定地走向前方。这本书不仅仅是关于一场旅行，更是关于一次灵魂的觉醒，一次对社会价值观的深刻反思。
评分阅读这部作品，给我带来的最大感受，是一种心灵被涤荡的畅快感。它以一种毫不做作的姿态，展现了一个普通人在时代的洪流中，如何保持一份难能可贵的纯粹。主角的成长轨迹，让我看到了一个生命在面对逆境时所能爆发出的惊人韧性。他并没有被社会的不公和偏见所同化，反而用他独特的方式，去审视、去质疑、去反抗。我常常在想，在那个充满矛盾和不确定的年代，他是如何做到如此坚定地站在自己的立场上，做出那些看似“格格不入”的选择？书中的人物群像，也构成了那个时代社会百态的缩影。有善良淳朴的，有阴险狡诈的，有见利忘义的，也有坚守道义的。这些人物的塑造，都极其真实，没有脸谱化的倾向，让人看到了人性的多面性。主角在旅途中，不仅仅是在逃避，更是在学习，在观察，在思考。他对自由的渴望，对平等的追求，以及在关键时刻所表现出的道德勇气，都深深地打动了我。这本书让我明白，真正的成熟，并非是顺从世俗，而是能够独立思考，并敢于为自己的信念去坚持。
评分这本书的叙事方式真是太独特了！它采用的是一种非常口语化、甚至可以说是“接地气”的语言，仿佛一个经历过风雨的老友坐在你身边，娓娓道来他年轻时的故事。这种第一人称的叙述，让整个故事充满了真实感和亲切感。我简直能听到主角那种略带沙哑，却又充满稚气和狡黠的声音在耳边回响。他看世界的角度，带着孩童特有的纯真，但又在一次次经历中逐渐成熟，展现出超越年龄的深刻洞察。书中的对话尤其精彩，充满了地方色彩和俚语，读起来有一种特别的韵味，仿佛能闻到河流边潮湿的空气，感受到微风拂过脸颊的触感。我特别喜欢主角在面对困境时，那种看似漫不经心，实则内心自有盘算的智慧。他并没有接受过正规的教育，但他的“社会教育”却远比那些所谓的“文明人”更加深刻和真实。他对于自由的向往，对于不公正的反抗，以及在关键时刻迸发出的那种朴素的正义感，都让我深受触动。这本书让我看到了一个孩子如何在充满偏见和压迫的社会中，保持一颗独立思考和善良的心，这种精神力量是多么的可贵。
评分这本书带来的冲击感，远不止于一个简单冒险故事的层面。它像一面镜子，映照出那个时代社会深处的阴影，以及人性的复杂与矛盾。我读的时候，常常会被主角在道德困境中挣扎的情景所打动。他并没有被世俗的条条框框所束缚，而是凭着内心的良知去做出选择，这种选择在当时的环境下，是多么的惊世骇俗！我仿佛能感受到他内心的痛苦和挣扎，那种在“规矩”与“道义”之间的艰难抉择。书中所描绘的各种人物，也都是非常立体和鲜活的。有的看似善良，实则虚伪；有的粗鲁无礼，却有着自己的底线。这种对人性的深刻刻画，让我对“善”与“恶”的界限有了更深的思考。主角在旅途中遇到的各种奇遇，也并非简单的巧合，而是每一次都将他推向更深层次的思考和成长。我看到了他对社会不公的质疑，对个体尊严的捍卫，以及对自由平等的朴素追求。这本书不仅仅是关于一个男孩的成长，更是关于一个人如何在黑暗中寻找光明，如何在压迫下坚持自我，如何在复杂的世界里保持一颗纯净的心。
评分天呐，我刚刚合上这本书，脑子里还回荡着那些充满泥土芬芳和冒险气息的声音！老实说，我最初拿到这本书的时候，并没有抱太大期望，以为又是那种老生常谈的童年故事，但万万没想到，它带给我的震撼远超我的想象。这本书不仅仅是一个关于成长的小说，更是一幅生动而深刻的社会画卷。主人公的经历，那种在时代洪流中挣扎、寻找自我价值的渺小身影，却有着无比强大的生命力和道德勇气，真的让人动容。我常常在想，在那个年代，这样一个孩子，是如何在看似粗俗的外表下，怀揣着如此纯粹而坚定的善良？他与那个时代的种种不公和虚伪的抗争，就像一道道闪电，划破了蒙昧与黑暗。书中描绘的那些人物，无论是善良淳朴的，还是狡猾阴险的，都栩栩如生，仿佛就站在我面前。特别是主角一路上的奇遇，那种身不由己却又始终保持着独立思考的能力，以及在复杂人性中辨别真善美的智慧，都让我深思。我仿佛也跟随他一起经历了那些惊心动魄的时刻，也感受到了那种渴望自由、追求平等的心声。这本书真的让我重新审视了“人”的定义，以及在困境中，良知和勇气所能爆发出的巨大力量。
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