聪明格·4 加法篇中级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:华东师大

作者:宫本哲也

出品人:

页数:92

译者:

出版时间:2009-8

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787561767276

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 加法
• 小学数学
• 算术
• 儿童教育
• 思维训练
• 趣味数学
• 练习册
• 基础数学
• 认知学习

《聪明格·4 加法篇中级》是一本旨在为小学中高年级学生量身打造的数学学习辅助读物。本书在继承“聪明格”系列一贯的趣味性和系统性基础上，聚焦于加法运算的进阶学习，旨在帮助孩子们在掌握基础加法概念后，能够进一步提升运算能力、理解能力和解决问题的能力。 全书内容紧密围绕小学数学课程标准，但又超越了课本的局限，以更加生动、多元的方式呈现加法知识。书中涵盖了以下几个核心的学习模块： 一、多位数加法运算的深度探索： 进位加法的熟练掌握： 在学生熟悉了两位数、三位数进位加法的基础上，本书将引导他们深入理解多位数（包括四位数、五位数甚至更大位数）的进位加法。重点在于拆解数字、理解位值概念，并通过大量的练习巩固竖式计算的准确性和速度。例如，书中会提供如何将一个大数拆分成更易于计算的小数部分相加，或者如何通过“凑整”的方法简化计算过程，让学生体会到数学的灵活性。 加法验算与错误分析： 除了运算本身，本书还强调了验算的重要性。通过学习逆运算（减法）以及其他多种验算方法，学生能够学会检查自己的计算结果，提高答案的可靠性。同时，书中会设置一些常见的计算错误案例，引导学生分析错误原因，从而在未来的学习中避免重蹈覆辙。 混合运算的初步接触： 在加法基础上，本书会初步引入包含加法和其他运算（如乘法、除法）的混合运算，特别是那些需要先进行加法运算的题目。这为学生后续学习四则混合运算打下坚实基础，培养他们阅读和理解复杂算式的能力。 二、加法在实际问题中的应用： 生活化应用场景的拓展： 数学最终是为了解决实际问题而存在的。本书精心设计了大量贴近学生生活实际的应用题。这些题目涉及购物、测量、时间计算、行程安排、统计数据分析等多个方面，让学生在解决问题的过程中，深刻体会到加法在日常生活中的广泛应用。例如，可能包含“小明攒了358元，妈妈又给了他125元，他还想买一个价值600元的游戏机，还需要多少钱？”这样的题目，引导学生运用多位数加法来解决。 图文结合的解题思路： 为了让抽象的数学概念更易于理解，本书大量运用图表、流程图、线段图等可视化工具。学生可以通过直观的图像来分析题意，找出数量关系，进而列出正确的算式。例如，在解决“两地之间的距离”问题时，可能会用线段图来表示起点、终点和中间某地，帮助学生理解分段相加求总距离的思路。 信息提取与问题建构： 部分题目会提供比课本更复杂或包含冗余信息的数据，要求学生从中提取关键信息，构建有效的解题模型。这有助于培养学生的阅读理解能力、逻辑分析能力和信息筛选能力。 三、思维能力的训练与提升： 估算与凑整技巧： 在精确计算之外，本书也会引导学生学习估算。通过将数字四舍五入或凑整，学生可以对结果有一个大致的判断，这不仅能在日常生活中方便快捷地解决问题，也能作为检验精确计算结果是否合理的重要手段。 观察与发现规律： 书中会设计一些数列、图形序列或者运算规律的题目，鼓励学生仔细观察，发现加法运算中的数学规律。例如，连续几个数字相加的规律，或者特定运算模式下结果的变化趋势，这有助于培养学生的数学敏感性和探究精神。 策略性解题： 针对一些稍有难度的题目，本书会提示或引导学生思考不同的解题策略，鼓励他们不拘泥于一种方法，而是选择最适合自己的、最高效的解题路径。这能够培养他们的独立思考能力和解决复杂问题的信心。 本书的特点： 难度循序渐进： 全书题目难度设计合理，从基础的巩固性练习到具有一定挑战性的综合题，确保学生能够逐步适应并不断提升。 形式多样有趣： 采用寓教于乐的设计理念，通过趣味性的语言、生动有趣的插图，以及结合故事背景的题目，激发学生的学习兴趣，让数学学习不再枯燥。 强调理解而非死记： 目标是让学生真正理解加法运算的原理和应用，而不是机械地记忆计算方法。通过“为什么”的引导，帮助学生建立牢固的数学知识体系。 配套练习充分： 提供大量精选练习题，覆盖不同题型和难度，方便学生进行反复练习，巩固所学知识。 《聪明格·4 加法篇中级》不仅仅是一本练习册，更是一本能点燃孩子数学学习热情、激发孩子思维潜能的成长伙伴。它将帮助孩子们在加法运算的海洋中游刃有余，为他们未来更深入的数学学习之旅打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和排版风格，让我觉得它非常有潜力成为孩子学习路上的一个好伙伴。我特别在意的是，它在“中级”这个阶段，如何在高阶的加法概念和基础练习之间找到一个平衡点。我希望它能够提供一些比较有深度的练习，引导孩子去思考加法的本质，而不是仅仅停留在表面。例如，会不会有一些题目，让孩子去探索不同数字组合相加等于同一个结果的规律？或者，会不会有一些题目，引导孩子去理解进位的过程，并且能够熟练运用？我非常期待书中能够有一些能够激发孩子自主学习欲望的设计，而不是被动地接受题目。如果它能有一些开放性的问题，鼓励孩子自己去探索和发现，那就更棒了。我希望通过这本书，孩子不仅能掌握加法的技巧，更能培养一种对数学的探索精神和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我深知培养孩子学习兴趣的重要性。很多时候，不是孩子不够聪明，而是学习的方法不对，或者教材不够吸引人。我当初选择这本“聪明格·4 加法篇中级”，正是看中了它“聪明格”这个名字所传达的“智慧”和“乐趣”的理念。我希望这本书能够让加法学习变得不再枯燥乏味。我期待看到书中出现一些创意十足的练习题，能够让孩子在游戏中学习，在挑战中成长。比如，会不会有一些需要孩子动手操作才能完成的题目，用积木、卡片或者画图的方式来表示加法？又或者，会不会有一些小小的“数学谜题”，让孩子需要运用加法知识去解开？我希望它能用一种轻松愉快的方式，帮助孩子理解“加”这个概念，不仅仅是数字的叠加，更是数量的增加，是事物组合的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被“聪明格”这个名字吸引的。总觉得它带有一种智慧的光芒，仿佛能点亮孩子们的学习之路。拿到这本“加法篇”中级，我翻看了几页，虽然还没让孩子真正开始做题，但我已经能感受到它背后的用心。页面的布局很清晰，字体大小适中，不会让眼睛感到疲劳。而且，我惊喜地发现，里面穿插了一些小插图，虽然只是简单的线条勾画，但却恰到好处地缓解了大量数字带来的单调感。我希望这些插图不仅仅是装饰，而是能与题目本身产生某种联系，比如用小动物、水果或者玩具来表示数字，让孩子在熟悉的场景中理解加法的概念。另外，我特别关注的是它的题目设计是否循序渐进。对于中级来说，应该在基础加法的基础上，加入一些稍有难度的题目，例如涉及进位的加法，或者是一些带有简单应用场景的应用题。如果能有一点点引导性的提示，那就更好了，比如在某些题目旁边加一些小小的“思考提示”，帮助孩子突破思维定势。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习数学最怕的就是“死记硬背”。尤其是到了小学阶段，如果孩子只是机械地记住一些加法口诀，而没有真正理解其背后的逻辑，那么在遇到稍微复杂一点的问题时就会束手无策。这本“聪明格·4 加法篇中级”让我对这一点充满了期待。我希望它能够提供一些“举一反三”的学习方法，而不仅仅是机械的练习。比如，会不会有一些题目，通过改变数字的位置或组合，让孩子体会到加法交换律和结合律的直观感受？或者，会不会有一些题目，引导孩子自己去发现加法与减法之间的联系，从更宏观的层面去理解数字运算？我甚至想象，如果书中能有一些小故事，将加法概念巧妙地融入其中，让孩子在阅读中就潜移默化地学会加法，那该多好。我希望这不仅仅是一本习题集，更是一本能够激发孩子数学兴趣，培养他们数学思维方式的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书封面设计得很有趣，颜色搭配非常醒目，感觉就是为孩子们量身定做的。我注意到它属于“聪明格”系列，之前就听朋友推荐过，说这个系列的图书质量很高，无论是内容编排还是印刷装订都做得相当不错。这次看到“加法篇”中级，就毫不犹豫地入手了。我家孩子刚上小学，正是加法学习的关键时期，我希望通过一些有趣且有针对性的练习，帮助他巩固基础，掌握更灵活的解题方法。中级这个定位也很符合我们现在的需求，不会太简单以至于失去挑战性，也不会太难导致孩子产生畏难情绪。我特别期待书中能有一些创新的练习题型，能够跳出传统的“2+3=?”，引导孩子从不同角度思考问题，培养他们的数学思维能力。比如，会不会有一些图文结合的题目，让抽象的数字变得形象生动？或者是有一些需要稍微动脑筋才能找到规律的填空题？这些都是我比较看重的，希望能让学习过程充满乐趣，而不是枯燥的重复。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆