作文高手高考满分作文鲜读

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页数:224
译者:
出版时间:2009-8
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787501557745
丛书系列:
图书标签:
  • 高考作文
  • 满分作文
  • 作文技巧
  • 写作指导
  • 范文
  • 素材积累
  • 应试策略
  • 语文学习
  • 写作提升
  • 名师推荐
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具体描述

《作文高手高考满分作文鲜读(2009-2010)》内容简介:流光溢彩的高分佳作,切实中肯的名师点评,科学权威的考题解读,透彻独到的技巧点拨。

《作文高手高考满分作文鲜读》:解锁高考写作的智慧之门 在高考这座知识的考场上,作文始终是决定成败的关键。一篇出彩的满分作文,不仅能展现考生的语言功底,更能折射其思想深度和人文素养。《作文高手高考满分作文鲜读》正是为广大高考学子量身打造的一本集指导、范文、技巧于一体的权威备考指南。本书旨在帮助考生突破写作瓶颈,掌握高考作文的评分要点,写出让阅卷老师眼前一亮的佳作。 一、精准把握高考作文命脉:紧扣考试大纲,聚焦核心考点 本书并非泛泛而谈的写作教程,而是紧密围绕高考作文的最新考试大纲和命题趋势而编写。我们深入研究了历年高考作文的评分标准、命题形式以及优秀范文的共同特质,提炼出高考作文的“灵魂”所在。 命题趋势深度解析: 结合新高考改革的理念,本书详细分析了当下高考作文命题的多元化、思辨性以及与现实生活、时代精神的紧密联系。从材料作文的审题立意,到话题作文的构思展开,再到漫画、图表等新颖题型的解读,都力求为考生提供最前沿、最准确的指导。 评分标准精细解读: 高考阅卷是一个系统而严谨的过程。《作文高手高考满分作文鲜读》将高考评分标准的每一个维度进行拆解,从内容(切题、立意、材料)到结构(布局、层次、段落)、语言(准确、生动、形象)以及书写(卷面、字迹),层层剖析,让考生清晰地知道如何才能拿到高分。我们将用通俗易懂的语言,将抽象的评分标准转化为可操作的写作要点。 常见误区规避指南: 许多考生在写作过程中,常常会陷入一些思维定势或写作误区,导致分数不尽如人意。本书特辟章节,针对“审题不清”、“立意不高”、“论据不足”、“结构混乱”、“语言平淡”等常见问题,提供有效的纠正方法和备选策略,帮助考生少走弯路,直击得分点。 二、精选高考满分范文:汲取写作精髓,触类旁通 “读万卷书,行万里路”,优秀的范文是最好的老师。《作文高手高考满分作文鲜读》精选了近年来在全国各地高考中脱颖而出的满分作文,这些范文不仅主题鲜明、立意深刻,而且在结构、语言、思想性等方面都堪称典范。 范文分类与赏析: 本书将范文按照不同的主题、文体(记叙文、议论文、应用文等)以及表达方式进行科学分类,便于考生针对性地学习。每一篇范文都配有详细的“范文解读”,从审题立意、材料选择、段落结构、语言特色、情感表达等方面进行深入剖析,让考生明白“好”在哪里,学会模仿和借鉴。 “鲜活”素材的运用: 高考作文的生命力在于其“鲜活”。本书收录的范文,许多都紧贴时代脉搏,引用了当下热门事件、社会现象、名人名言以及鲜活的个人经历作为论据,展现了考生敏锐的观察力和深刻的思考。本书将引导考生如何从日常生活中挖掘写作素材,将“旧”主题写出“新”意。 多维度的学习借鉴: 考生可以从范文中学习论证的技巧,如例证法、道理论证、对比论证等,可以学习如何运用新颖的比喻、拟人等修辞手法,更可以学习如何通过细腻的笔触描绘场景、刻画人物,营造引人入胜的阅读体验。 三、实操性写作技巧指导:点石成金,化繁为简 理论的学习最终要落实到实践。《作文高手高考满分作文鲜读》提供了一系列切实可行、操作性强的写作技巧,帮助考生将所学知识转化为实际写作能力。 “起笔”的艺术: 高考作文的开头至关重要,一个精彩的“凤头”能迅速抓住阅卷老师的眼球。本书将教授多种实用的开头技巧,如开门见山、引用名言、设置悬念、描绘场景、抒发情感等,并提供大量范例,让考生能够根据不同主题,写出令人耳目一新的开头。 “行文”的章法: 文章的结构是骨架,决定了文章的清晰度和逻辑性。本书将详细讲解议论文的“总—分—总”、“并列式”、“递进式”等结构模式,以及记叙文的“时间顺序”、“空间顺序”、“逻辑顺序”等,并强调段落之间的过渡和衔接。 “收束”的力度: 一个有力的结尾能升华文章的主题,给读者留下深刻的印象。本书将指导考生如何写出“卒章显志”、“呼应开头”、“发出号召”、“引人深思”等多种类型的精彩结尾。 “语言”的雕琢: 语言是思想的载体。本书将传授如何运用准确、生动、形象的词语,如何使用多样的句式,如何灵活运用修辞手法,以及如何表达真挚的情感,让语言的魅力在文章中充分展现。 “审题”的秘诀: 审题不清是高考作文失分的“头号杀手”。本书将教授“关键词法”、“隐含信息法”、“限定条件法”等多种审题技巧,帮助考生准确理解题意,找准写作方向。 四、个性化写作风格塑造:张扬个性,独树一帜 在分数至上的高考时代,个性化的表达更能引起阅卷老师的共鸣。《作文高手高考满分作文鲜读》并非鼓励考生千篇一律的模仿,而是倡导在掌握基本写作规律的基础上,张扬自己的思想和风格。 挖掘独特视角: 鼓励考生从不同的角度切入,寻找别人未曾发现的观点,提出独到的见解,让文章具有“个性”的温度。 融入真情实感: 写作的灵魂在于情感。本书引导考生将自己的亲身经历、真切感受融入文章,用真挚的情感打动读者。 形成语言风格: 在熟练运用各种写作技巧的同时,鼓励考生逐渐形成自己独特的语言风格,或清新自然,或雄浑有力,或幽默风趣,让文章成为个人思想和情感的独特载体。 《作文高手高考满分作文鲜读》,是你在高考作文征途上最得力的助手。它不仅为你提供学习的范本,更为你点燃写作的灵感,为你铺就通往高分的道路。让我们一起,用智慧的笔触,在高考的战场上,挥洒出属于你的精彩篇章!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个对文字的节奏感和句式变化有近乎偏执追求的人,我期待一部好的作文集能像一首精心编排的交响乐,时而激昂,时而低回,能让我感受到作者在遣词造句上的巧思和功力。不幸的是,这本《鲜读》带给我的感受,更像是一份机械流水线上生产出来的、缺乏灵魂的零部件清单。通篇看下来,句式变化极其单调,大量的长句堆砌,似乎是为了追求所谓的“书面语”的庄重感,却牺牲了阅读的流畅性。我尝试去分析其中几篇所谓的“抒情”佳作,发现它们要么是矫揉造作的滥情,要么就是对常见意象的平庸描摹,什么“夕阳的余晖洒在湖面”、“微风拂过脸颊”,这些老掉牙的描述,在今天看来简直是一种文字上的懒惰。我甚至怀疑,这些文章的作者是否真正热爱生活,是否真正有深入的观察,还是仅仅在努力模仿“高考作文”应该有的样子。好的文章应该像一把锋利的匕首,刺破生活的表象,而这些,不过是钝掉的黄油刀,软弱无力地涂抹着既定的结论。如果说高考作文要的是“高分”,那么这本书给出的模板,或许能达到“合格”的门槛,但绝对无法激发任何对写作的热情。

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这本所谓的“高考满分作文”选集,拿到手的时候,我内心是充满期待的,毕竟名字听起来就够唬人,仿佛只要捧读几遍,我的笔下就能涌现出那些令人拍案叫绝的华彩辞藻。然而,真正翻开之后,那种感觉就像是期待一场盛大的烟火表演,结果只看到几声微弱的“噗”声。文章的选材角度实在是太过于中规中矩,仿佛是照着十年前的范文模板生硬地套上去的。比如那篇论述“坚持不懈”的文章,作者似乎穷尽了毕生所学,把所有能想到的名人事例——爱迪生、居里夫人,甚至还有某位古代的诗人——都堆砌在一起,结果呢?逻辑链条生硬无比,段落之间的过渡仿佛是硬生生地用胶水粘上去的。读起来毫无呼吸感,更别提什么“鲜读”的“鲜”字了,简直是“陈”到发霉。我需要的是能启发我思考、展现独特洞察力的文字,而不是这种教科书式的、安全到令人昏昏欲睡的范例。如果这就是满分作文的标杆,那只能说明考试阅卷人的标准已经退化到只需要清晰的结构和正确的用词,而彻底抛弃了对文字生命力的追求。这本书的价值,可能仅在于提醒我们,作文是需要真情实感和独特视角的,而这些文章,恰恰缺少了这些。

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对我而言,阅读文学作品,尤其是学习范文时,我关注的核心在于“人”的痕迹——作者的个性和独特的生命体验。我希望看到那些因为生活经历的沉淀而自然流淌出来的真情实感,那些不经意间闪现的、连作者本人可能都没有完全意识到的智慧光芒。然而,这本选集中的所有文章,都仿佛经过了某种“净化”过程,所有棱角都被打磨得光滑圆润,所有个性化的表达都被归纳入“标准答案”的范畴。它们是技术上的合格产品,但却是精神上的“复制品”。通读完毕后,我的笔尖并没有丝毫兴奋感,我的思维也没有被推向新的高度。我没有感受到作者对生活的独特“热爱”或“批判”,只有对“高分”规则的精确遵守。这本书像是一个优秀的建筑图纸,精确地展示了如何盖起一座符合所有规范的房子,但它却无法教会你如何让这座房子拥有家的温暖和回忆。它能教你技巧,却无法赋予你“灵魂”,而作文的最高境界,恰恰在于那股无法被量化和复制的“灵魂之火”。

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我抱着“向高手学习”的心态来阅读这些范文,希望能从中汲取到一些能够迁移到我自身写作中的技巧,比如如何构建有张力的开头,或者如何进行有力的收束。但令人失望的是,这些文章的结构似乎都遵循着一种僵化的“总—分—总”模式,每部分都像是一个标准化的模块,可以随时被替换掉。论证过程往往是线性的、单向的,缺乏思辨的深度和多角度的权衡。例如,在一篇评论社会现象的文章中,作者只是简单地肯定了“积极的一面”,然后草草收场,完全回避了问题的复杂性和潜在的负面效应。真正的高手,他们的文字里往往藏着一种对世界的复杂性保持敬畏的态度,他们知道一个深刻的观点需要多层次的铺垫和反思。这本书里的“满分作文”,更像是一种“安全作文”的集合,它们小心翼翼地规避一切可能引起争议的观点,只在最安全的池塘里游动。如果高考考的真是这种水平的作文,那么教育体制真正培养出来的,恐怕是精致的“应试机器”,而不是有独立思想的青年才俊。

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从排版和装帧来看,这本书试图营造一种“新锐”的氛围,封面设计使用了大面积的留白和现代感的字体,但一旦翻开内页,这种“新锐”感便荡然无存。它更像是一本仓促赶工的教辅材料,纸张质量平平,印刷偶尔还有轻微的油墨洇开,这对于一本主打“鲜读”概念的书来说,实在是一种讽刺。更让我感到困惑的是,许多文章的“点评”部分,其专业性令人质疑。点评者似乎更热衷于用一些空泛的、自我循环的赞美词汇,比如“此处笔力老辣”、“立意高远”,但却从未具体指出,在哪个句子、哪一段落,作者是如何巧妙地运用了修辞手法,或者如何构建了一个精妙的论证结构。这种点评与其说是指导,不如说是对文章的“粉饰太平”。我需要的是外科手术般的精准分析,指出优点,更要无情地揭示其不足,帮助我理解“满分”背后的技术细节,而不是这种含糊不清的赞美。这本书给人最大的感觉就是:它在“告诉”你什么是好的,但它“展示”给你的,却是平庸的堆砌。

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