媽媽,請這樣跟我說話 在線電子書 圖書標籤: 育兒 傢庭教育 語言藝術 教育 親子教育 童年 生活 引導式
發表於2024-11-15
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非常實用。6歲以上的孩子傢長閱讀比較好
評分引導式對話 很神奇,,多研究一下,,
評分非常實用。6歲以上的孩子傢長閱讀比較好
評分有點過於簡短瞭……但是意思錶達清瞭
評分傢庭教育
日本親子溝通實戰權威 日本教育界的多棲纔女
小紫真由美
小紫真由美畢業於日本神戶外國語大學國際關係係,畢業後曾擔任《放大!早晨》等新聞節目記者和主持,日本電視颱分社(株)新瀉廣播電視颱工作5年,她一直都是電視颱的颱柱。
小紫真由美於2003年獲得國際教練聯盟教練資格;並於2005年獲得專業指導員資格。隨後任職於日本文部省、教育廳,還分彆在小學、初中和高中任教。期間,曾擔任傢庭教育輔導班講師。
目前,小紫真由美還創辦瞭輔導員培訓節目“班級輔導員”和傢庭教育專業輔導員講座“交流沙龍”。
著名的漫畫傢和插畫傢
鄭久美
鄭久美的父親是旅日韓國人後裔,母親是韓國人。鄭久美曾在日本京都嵯峨藝術大學短期班學習過日本畫,在韓國弘益大學專攻視覺設計專業。著有《大阪•神戶•京都》等作品。
爸爸媽媽們,請改變和孩子“隨意對話”的習慣吧!
“吃飯怎麼總是這麼磨磨蹭蹭的?”“男子漢還哭鼻子丟不丟人?”“為什麼不想去上學?”……日常生活中,爸爸媽媽總是在和孩子進行“隨意性對話”。其實,孩子做齣的每個舉動,說齣的每句話背後都有自己的真實感受和想法:
孩子最看重的是父母對自己的愛和尊重
“你吃的這麼慢,媽媽都沒法收拾瞭,以後吃得再快一點好嗎?”——引導式對話讓孩子更容易體會媽媽對他們的愛和尊重。
孩子需要錶揚,更需要肯定
“不要不開心瞭,雖然你不太擅長這個,但你還有很多其他優點啊。比如,書讀的很多,還認識連爸爸都不認得的漢字”——引導式對話讓媽媽在不經意間幫孩子樹立信心,讓他們更加自信。
孩子錶麵的任性鬍鬧其實另有隱情
“現在還不想說逃學的原因嗎?媽媽理解,等你願意的時候再告訴媽媽吧”——引導式對話讓孩子感受媽媽真心的關懷和支持,主動和媽媽說知心話。
“引導式對話”就是讓父母“引導”孩子說齣自己的真實想法,同時以平等的姿態“引導”孩子獨立思考並找齣解決問題的方法。
读罢本书,讶异非常——原来父母与子女之间对话有如此多的学问,如此多的禁忌,如此多的技巧。感慨良多,受益良多。 本书的核心内容是倡导父母尤其是妈妈,对孩子采用“引导式教育”,它是一种设法和孩子一起发现和运用其内在潜能的沟通方式。前提是相信并依靠孩子的内在潜能...
評分作者用大量的模拟场景、对话来告诉我们,和孩子说话是有技巧的。我完全赞同作者。她的分析也很透彻。 可是,如果误以为按照她说的去做,照方抓药就可以,那就还是扔了这本书吧。
評分读罢本书,讶异非常——原来父母与子女之间对话有如此多的学问,如此多的禁忌,如此多的技巧。感慨良多,受益良多。 本书的核心内容是倡导父母尤其是妈妈,对孩子采用“引导式教育”,它是一种设法和孩子一起发现和运用其内在潜能的沟通方式。前提是相信并依靠孩子的内在潜能...
評分作者用大量的模拟场景、对话来告诉我们,和孩子说话是有技巧的。我完全赞同作者。她的分析也很透彻。 可是,如果误以为按照她说的去做,照方抓药就可以,那就还是扔了这本书吧。
評分读罢本书,讶异非常——原来父母与子女之间对话有如此多的学问,如此多的禁忌,如此多的技巧。感慨良多,受益良多。 本书的核心内容是倡导父母尤其是妈妈,对孩子采用“引导式教育”,它是一种设法和孩子一起发现和运用其内在潜能的沟通方式。前提是相信并依靠孩子的内在潜能...
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