《高等數學》突齣強調數學概念與實際問題的聯係，既不過多強調其邏輯的嚴密性、思維的嚴謹性，也不追求過分復雜的計算和變換，而重視培養學生靈活運用和解決問題、分析問題的能力，建設一個以專業需求為導嚮、關注應用思維，以一種新的“工具課”模式齣現的創新型高等數學課程體係。
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