小学口算速算练习二年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:3.80元

装帧:

isbn号码:9787802017887

丛书系列:

图书标签:

• 口算
• 速算
• 二年级
• 数学
• 练习
• 小学
• 下册
• 计算
• 思维训练
• 提升技巧

《小学口算速算练习二年级下》是专为小学二年级下学期学生设计的口算与速算能力提升教材。本书紧密结合二年级下学期数学课程标准，涵盖了该阶段所有核心的数学知识点，并在此基础上进行系统性的口算和速算训练。 本书内容涵盖： 进位加法与退位减法： 重点巩固不进位、不退位加减法的基础上，系统性训练含两位数进位加法、两位数退位减法、两位数加两位数（进位）、两位数减两位数（退位）等运算。通过大量例题和练习，帮助学生熟练掌握计算方法，提高计算的准确性和速度。 两位数加减两位数： 深入讲解两位数加两位数（不进位、进位）和两位数减两位数（不退位、退位）的算理，并提供大量的专项练习，帮助学生掌握凑十法、借十法等简便运算技巧。 混合运算： 包含含有两步运算的题目，如加减混合、减加混合等，引导学生理解运算顺序，能够正确计算。 认识乘法： 引入乘法的概念，通过“几的几倍是多少”等生活化情境，讲解乘法的意义，初步认识乘法算式，并进行简单的乘法口算练习，为后续学习打下基础。 认识除法（初步）： 介绍平均分的概念，初步认识除法的意义，理解除法与乘法的关系，并进行简单的除法口算练习。 图形的认识： 拓展对平面图形的认识，如认识长方形、正方形、三角形、圆形等，并学习简单的平移、旋转等几何变换。 测量： 学习长度单位（如米、厘米）的认识和测量，理解长度单位之间的进率，并进行简单的测量练习。 时间： 学习认识钟表，掌握认识整时、半时、几时刚过、差几分到等，并能进行简单的报时和计算经过时间。 解决问题： 结合以上知识点，设计了一系列与生活实际紧密联系的应用题，训练学生运用所学知识分析和解决问题的能力，培养数学思维。 本书的特色与亮点： 梯度式设计，循序渐进： 每章内容都按照由易到难、由浅入深的原则进行编排。从基础概念的梳理，到专项练习的强化，再到综合应用的拓展，层层递进，帮助学生稳步提升。 题型多样，覆盖全面： 涵盖选择题、填空题、计算题、解决问题等多种题型，既有基础计算练习，也有思维拓展题，确保学生在不同维度上得到锻炼。 注重方法指导，强调思维过程： 在讲解每个计算技巧时，都配有清晰的步骤解析和算理说明，让学生不仅知道“怎么算”，更理解“为什么这么算”，培养良好的数学思维习惯。 强化速算技巧，提升计算效率： 专门设置了速算专栏，教授各种简便算法和速算方法，通过专项训练，帮助学生在短时间内得出准确答案，有效提升计算速度。 贴近生活，激发兴趣： 题目设计紧密结合小学生的生活经验和认知水平，将数学知识融入有趣的情境中，激发学生学习数学的兴趣。 配备答案，方便自查： 每道练习题都配有详细答案，方便学生和家长及时对照检查，找出知识盲点和易错点，进行针对性巩固。 精美插图，增强阅读体验： 书中配有生动有趣的插图，使学习过程更加轻松愉快，吸引学生的注意力，提高学习的积极性。 本书的适用对象： 小学二年级下学期全体学生。 希望系统巩固和提升口算、速算能力的二年级学生。 需要进行课后辅导和练习的学生。 希望培养孩子数学学习兴趣和良好计算习惯的家长。 通过《小学口算速算练习二年级下》，相信您的孩子能够在口算与速算方面取得显著进步，为后续的数学学习打下坚实的基础，培养对数学的自信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

最让我不解的是，这本书的“互动性”为零。在如今这个信息时代，很多优秀的教辅材料都会附带二维码，扫一下就能看到视频讲解或者在线测试。这本书呢？除了纸和笔，你什么也找不到。当我试图给孩子解释一道他反复出错的题目时，我发现我得自己翻阅初中的数学知识，去重新组织一套适合二年级理解的语言来阐述，因为书里提供的那个“答案解析”板块，写得比题目本身还要晦涩难懂。它只是给出了最后的结果，没有任何步骤的分解，完全没有体现出“解题思路”这个核心要素。它似乎默认了使用者（无论是孩子还是家长）已经完全掌握了所有背景知识，这对于需要“带教”的低年级家长来说，无疑增加了巨大的压力。购买学习资料，我们期望的是能减轻辅导负担，而不是找一个需要我们自己去“重新编写教材”的工具。总而言之，它更像是一份未经打磨的草稿，而不是一本可以信赖的学习用书。

评分☆☆☆☆☆

这份学习资料给我的感觉，简直就像是某个出版社的“清仓大甩卖”产品，质量堪忧，内容空泛。它似乎把所有二年级下册可能涉及到的所有运算类型都简单地罗列了一遍，但深度和广度都欠缺得厉害。比如，关于时间与钟表的练习，只停留在“几点几分”的简单读数上，对于“经过了多少时间”这种稍微需要转个弯的实际问题，几乎没有涉及。再看几何图形部分，无非就是数数三角形和正方形，连最基本的长方形的周长计算都一带而过，更别提面积的概念了。我本来期望它能提供一些贴近生活的应用题，让孩子明白数学是用来干什么的，结果里面大部分都是脱离实际的纯数字堆砌。孩子做完一套卷子后，虽然数字都写满了，但我完全感受不到他对数学知识的真正掌握，更像是在机械地填空。这种缺乏情境引导的练习册，对培养孩子的数学思维几乎没有任何帮助，简直是在浪费时间和精力。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近刚入手了一本让我头疼不已的数学书，名字里带着“口算”和“速算”，听起来好像是能帮孩子轻松提速的好东西。结果呢？拿到手才发现，这书的排版简直是一场灾难。首先，字号大得离谱，但题目之间的间距却挤得让人心慌，感觉就像在跟时间赛跑，还没开始算，眼睛就已经累得不行了。更别提那些插图了，颜色花里胡哨，跟题目本身毫无关联，分散注意力效果一流，我怀疑设计者是不是对“辅助学习”有什么误解。特别是那些需要跨页才能看完的竖式计算题，做一半还得翻页，那种体验，简直是让人想直接把书合上。而且，它的例题讲解部分，那叫一个敷衍了事，基本就是给了一个公式，然后让你自己悟。对于一个刚接触这些新概念的二年级孩子来说，这无异于天书。我们家娃本来对数字还挺感兴趣的，现在一看到这本书，就开始嚷嚷着肚子疼，可见这本书的“魅力”有多大了。我真希望它能在设计上多花点心思，而不是只盯着“速算”两个字做文章。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和印刷质量来看，这本书真的让人提不起兴趣去使用。纸张薄得像报纸，油墨味还挺重，每次做完作业，孩子的指尖都带着淡淡的黑色印记，洗手成了每日的例行公事。更要命的是，它的装订方式非常粗糙，稍微翻阅几次，中间的几页就开始松动，我已经预感到这本书撑不过这个学期了。而且，书里几乎没有提供任何“错题集”或者“知识点回顾”的板块。它就是简单地把练习题一股脑地堆在那里，做完就翻篇，没有留下任何可以回顾和巩固的空间。对于口算练习这种需要反复巩固的技能来说，缺乏系统性的回顾机制，会让孩子今天会的明天就忘光。我更青睐那些在每单元末尾会总结本单元易错点和核心口诀的教辅材料，而这本书，给我的感觉就是纯粹的“消耗品”，用完即弃，毫无留存价值。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书的“特色”，那大概就是它的“难度跳跃性”了。前三页的题目，简直是幼儿园水平，加减法玩得不亦乐乎，孩子五分钟就能搞定，自信心噌噌往上涨。可等你翻到第四页开始，突然就冒出一些需要用到乘法分配律的变式计算（当然，它不会告诉你这是什么），或者是一些需要倒推的复杂应用题，而且题目描述得极其拗口，逻辑链条特别长。孩子一下子就卡住了，从“我能行”瞬间跌落到“我太笨了”。这种忽高忽低的难度设置，对低年级孩子的心理打击是很大的。一个好的教材应该像一个耐心的老师，循序渐进地引导学生，而不是搞这种“过山车”式的体验。我们家长在批改的时候也特别费劲，因为孩子写错的地方，往往不是因为算错了，而是因为根本没理解题目要求的那种“拐弯抹角”的问法。我真希望编写者能坐下来，亲自给二年级的孩子讲讲这些题目，看看他们能不能理解自己的设计。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆