普通高中课程标准实验教科书·英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:王蔷 编

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价格:15.00元

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isbn号码:9787880164336

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《英语（必修）》是一本面向普通高中生的教材，旨在帮助学生系统地掌握英语知识和技能。教材内容紧密围绕国家普通高中英语课程标准，注重培养学生的语言综合运用能力、思维品质和文化意识。 核心内容与结构： 本书的编写遵循循序渐进、螺旋上升的原则，内容设计涵盖了听、说、读、写四个语言技能模块，并辅以丰富的词汇、语法、语音知识以及跨文化交际能力培养。全书共分为若干单元，每个单元围绕一个贴近学生生活、具有时代特征的主题展开，例如： Unit 1: Greetings and Introductions Focus: 学习基本的问候语、自我介绍以及询问他人信息的方式。 Vocabulary: 包含常见的问候词（hello, hi, good morning/afternoon/evening）、姓名、职业、籍贯等相关词汇。 Grammar: 涉及be动词的运用、人称代词、名词单复数以及一般现在时。 Listening & Speaking: 练习听辨不同问候语和信息，并能进行简单的自我介绍和询问。 Reading & Writing: 阅读包含介绍性信息的短文，练习写包含个人信息的简单句子。 Unit 2: Family and Friends Focus: 描述家庭成员、朋友关系，以及表达情感和喜好。 Vocabulary: 学习家庭成员称谓（father, mother, brother, sister, etc.）、形容朋友的词汇（kind, funny, generous, etc.）、表示喜爱和不喜爱的动词（like, love, hate, etc.）。 Grammar: 学习物主代词、名词所有格、形容词的比较级和最高级，以及一般现在时和现在进行时的区分。 Listening & Speaking: 听取关于家庭成员和朋友的描述，练习描述自己的家庭和朋友。 Reading & Writing: 阅读关于家庭和友谊的文章，练习写描述人物特征的段落。 Unit 3: Daily Routines Focus: 描述日常活动，包括起床、吃饭、学习、工作、睡觉等。 Vocabulary: 学习表示日常活动的动词短语（get up, have breakfast, go to school, study, etc.）、表示时间的词汇（morning, afternoon, evening, night, o'clock, half past, etc.）。 Grammar: 巩固一般现在时的运用，学习表示频率的副词（always, usually, often, sometimes, never），以及一些时间状语。 Listening & Speaking: 听取他人描述日常活动，练习描述自己的日常作息。 Reading & Writing: 阅读关于不同人日常生活的文章，练习写自己的日常活动日志。 Unit 4: School Life Focus: 讨论学校生活，包括课程、科目、老师、同学、课外活动等。 Vocabulary: 学习学校相关词汇（subject, course, teacher, classmate, library, gymnasium, etc.）、描述课程的词汇（interesting, difficult, boring, etc.）。 Grammar: 学习情态动词（can, could, should, must）用于表达能力、建议和义务，以及一般将来时的基本用法。 Listening & Speaking: 听取关于学校生活的讨论，练习谈论自己的学校经历和感受。 Reading & Writing: 阅读关于学校生活的报道或故事，练习写关于学校活动或课程的短文。 教学特色与亮点： 1. 主题驱动，情境化学习： 每个单元围绕一个生活化、教育性的主题展开，通过真实或模拟的语境，帮助学生理解和运用语言。 2. 技能并重，全面发展： 听、说、读、写各项技能得到均衡发展，并通过大量的配套练习巩固和提升。 3. 词汇语法，系统梳理： 词汇学习结合语境，语法讲解深入浅出，并设置专项练习帮助学生掌握。 4. 语音朗读，注重发音： 强调语音和语调的练习，通过听力材料和朗读练习，培养学生准确的英语发音。 5. 文化渗透，拓宽视野： 教材中穿插介绍英语国家的文化习俗、节日、价值观等内容，提升学生的跨文化交际意识。 6. 设计精美，图文并茂： 教材设计风格现代，图文并茂，色彩搭配和谐，能有效激发学生的学习兴趣。 7. 配套资源丰富： 通常配有教师用书、练习册、听力CD/MP3等配套资源，为教学和学习提供全方位的支持。 学习目标： 通过本教材的学习，学生能够： 掌握一定数量的常用词汇和基本语法结构。 能够听懂日常对话和简单篇章，并能清晰、连贯地进行口头表达。 能够阅读理解简短的日常信息、通知、说明等，并能进行简单的书面表达。 了解中西方文化差异，形成初步的跨文化交际能力。 培养对英语学习的兴趣，为进一步深入学习打下坚实基础。 本书的编写旨在为高中生提供一个扎实的英语学习平台，帮助他们建立起自信，并为未来的学习和发展做好准备。

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这本书真是让我眼前一亮，它完全颠覆了我对传统教科书的刻板印象。首先从装帧设计上就能感受到一股清新的气息，封面色彩搭配得恰到好处，既不失严谨性，又带有一丝艺术感，让人在拿起它的时候就充满了阅读的欲望。内页的排版更是匠心独运，字体大小、行间距都经过了精心的考量，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更让我惊喜的是，教材中融入了大量真实生活场景的案例和图片，不再是那些枯燥乏味的公式和理论堆砌，而是真正地将语言学习与我们日常息息相关的事物联系起来。比如，在介绍某个语法点时，它会引用当下热门的电影台词或者流行的网络用语作为范例，这极大地激发了我的学习兴趣，感觉学习过程不再是一种负担，而更像是一种探索和发现的旅程。而且，教材非常注重培养我们的跨文化交际能力，引入了许多不同国家和地区的风土人情介绍，让我不仅仅是在学英语这门语言本身，更是在了解一个更广阔的世界，这种综合性的熏陶对于我们这代人来说，无疑是极其宝贵的。

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我必须得提一下这本书在拓展资源方面的丰富度，这简直超出了我对一本“课本”的期待。它似乎将自己定位成一个综合的学习平台，而不仅仅是一本纸质的书籍。随书附带的数字资源包功能强大，里面的音频材料制作得非常精良，发音标准且富有表现力，听起来赏心悦目，完全不像那种机器人式的朗读。更值得称赞的是，它提供了不同口音（美式、英式甚至是一些自然语流）的对比听力材料，这对于培养我们适应真实世界中复杂听力环境的能力至关重要。此外，书中还嵌入了许多引导性的“研究性学习”任务，鼓励我们走出课堂，利用互联网或其他资源去完成一个小的项目，比如制作一个关于某个英语国家节日的小报告。这种将书本知识外延到实际操作中的设计，极大地锻炼了我们的自主学习能力和信息整合能力，让学习不再局限于教室的四面白墙之内。

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坦率地说，我最初拿到这本书时，对它是否能真正帮助我这种已经有一定基础的学习者提升到新的层次持保留态度的。但翻阅下来后，发现它在提升阅读理解的“深度”和“批判性思维”方面，确实有独到之处。它提供的阅读材料往往选择了一些具有一定思辨性的文本，比如关于社会热点、哲学思考或者艺术评论的片段。它不会直接给出答案，而是设置大量引导性的问题，迫使读者去分析作者的隐含意图、辨别论证的有效性。这种训练模式极大地提升了我对复杂长难句的解析能力，让我不再满足于表面意思的理解，而是深入挖掘文本背后的文化和思想内涵。总的来说，这本书像是一位高明的导师，它知道如何在你已经掌握基本功后，引导你走向更深邃的知识殿堂，它挑战你的思维极限，让你在使用英语的同时，也在进行高水平的智力活动。

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这本书最打动我的地方，在于它对语言“应用”层面的关注，几乎是无微不至。它深知，学习语言的最终目的不是为了考试，而是为了交流。因此，在写作和口语练习部分，教材的设计思路充满了实用主义的色彩。例如，在教写作时，它会提供不同体裁（如邮件、正式信函、议论文摘要）的范文结构分析，并且特别强调了“语气”和“目的”对语言选择的影响，这比单纯教我们堆砌复杂的句式要有效得多。口语练习部分的设计更是巧妙，它常常设置一些需要解决实际问题的角色扮演场景，要求我们必须快速组织语言，表达清晰的观点，而不是机械地背诵预设的对话。这种强调“交际功能”的训练方式，让我感觉自己每次做完练习，都更接近于一个真正能够流利使用英语进行有效沟通的人，这带来的成就感是无可替代的。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的典范，它的知识点递进关系处理得非常自然流畅，没有那种生硬的跳跃感。我特别欣赏它在基础知识巩固方面的扎实做法，虽然力求创新，但对核心的词汇和语法结构依然给予了足够的关注和反复的操练机会。不过，与市面上一些强调“速成”的材料不同，它更注重“内化”，通过设计一系列循序渐进的练习，引导我们主动思考和归纳，而不是被动接受。记得有一次学习一个比较复杂的时态结构时，书中没有直接给出冗长的规则解释，而是通过几个精心设计的对话场景，让我们在语境中去体会其用法的细微差别，等我们自己悟出“窍门”后，再去看后面的总结，豁然开朗的感觉简直妙不可言。这种“先体验，后总结”的学习路径，极大地提高了我们对知识的掌握深度和持久性。对于我这种对语言学习比较注重底层逻辑的人来说，这种科学的结构安排，无疑是它最大的亮点之一。

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