剖析新课标新教材-高中生物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:刘玉萍

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:2010-4

价格:14.60元

装帧:

isbn号码:9787531218555

丛书系列:

图书标签:

• 高中生物
• 新课标
• 新教材
• 教学研究
• 备课资料
• 学科教育
• 教辅
• 课程标准
• 生物学
• 教学方法

《高考生物复习备考全攻略：知识点精讲与题型突破》 本书旨在为高中生提供一套系统、高效的高考生物复习备考方案。全书紧密围绕高考生物考试大纲，以知识点精讲和题型突破为主线，力求帮助考生牢固掌握核心概念，提升解题能力，最终在高考中取得理想成绩。 第一部分：核心知识点深度解析 本部分将对高考生物涉及的所有重要知识点进行条分缕析的讲解。我们并非简单地罗列教材内容，而是深入挖掘每个知识点的内在联系和本质，并结合近年高考命题趋势，提炼出最易考、最核心的内容。 第一章：分子与细胞 生命的基本单位——细胞： 深入剖析细胞学说的建立过程及其意义，重点讲解原核细胞与真核细胞在结构和功能上的主要区别与联系。细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能将进行细致解读，包括其物质组成、跨膜运输的机制（如简单扩散、协助扩散、主动运输），以及与细胞生命活动相关的各种细胞器（如核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡）的精细功能划分与协同作用。在此基础上，将探讨细胞增殖（有丝分裂、减数分裂）的整个过程，包括其不同时期的细胞形态变化、染色体行为规律，以及细胞分裂在生物体生长发育中的关键作用。 生命活动的物质基础——有机物： 详细阐述糖类、脂质、蛋白质、核酸这四大类有机物的基本化学组成、结构特点、功能以及相互关系。对于蛋白质，将重点讲解氨基酸的结构特征、脱水缩合形成肽链的过程、蛋白质的四级结构与生物学功能的关系，以及酶的本质、作用机理、影响因素等。对于核酸，将深入介绍DNA和RNA的结构组成、功能差异，以及DNA复制、转录、翻译这三大核心的遗传信息传递过程，强调中心法则的内涵与意义。 第二章：遗传与进化 遗传信息的传递与表达： 在此基础上，我们将系统梳理遗传的基本规律，包括孟德尔的豌豆杂交实验及其推理过程，讲解基因的分离定律和自由组合定律的实质。对伴性遗传、多基因遗传、基因与性状的关系等进行深入探讨，并结合现代生物学观点，分析基因突变、染色体变异的类型、原因及其在生物进化中的作用。 生物的变异与育种： 详细讲解基因突变、染色体结构变异和染色体数目变异的发生机制、特点以及对生物体的影响。在此基础上，将介绍现代生物技术在育种中的应用，如杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种、基因工程育种等，并分析各种育种方法的优缺点及其适用范围。 生命的进化： 探讨生命的起源和进化的历程，从化学起源说、自然选择学说到现代进化论，梳理宏观进化和微观进化的主要观点。通过分析化石证据、比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等证据，阐述生物进化的证据体系。重点讲解物种形成的过程，包括地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用，并分析适应辐射和协同进化等现象。 第三章：稳态与环境 内环境稳态的维持： 深入剖析内环境（血浆、组织液、淋巴）的组成、理化性质及其相互关系。详细讲解体温、血糖、水和无机盐平衡的调节机制，重点分析神经-体液调节在维持稳态中的作用，并介绍稳态失调可能导致的疾病。 生命活动中的物质和能量： 阐述光合作用和呼吸作用的过程、场所、影响因素以及能量转化。分析生态系统中的物质循环和能量流动，讲解生产者、消费者、分解者的作用，以及食物链、食物网的构建。 生态环境的保护： 关注生态环境保护问题，分析环境污染的类型、成因及危害，讲解生物多样性保护的意义和措施，探讨可持续发展的理念和实践。 第四章：生物技术与社会 基因工程： 详细讲解基因工程的基本工具（限制性内切酶、DNA连接酶、载体）、基本操作（基因的提取、目的基因与载体的连接、将重组DNA导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定）以及应用（如生产胰岛素、生长激素）。 细胞工程： 介绍植物组织培养（脱分化、再分化）和动物细胞培养（细胞悬浮培养、贴壁培养）的基本原理和技术要点。重点讲解动物克隆技术、植物体细胞杂交技术及其在农业生产和科学研究中的应用。 蛋白质工程与酶工程： 阐述蛋白质工程的设计原则、改造方法和应用前景，以及酶工程在生产实践中的应用。 基因组学与后基因组时代： 简要介绍基因组学的概念、研究内容和发展趋势，以及后基因组时代的研究热点。 第二部分：典型题型与解题策略 本部分将针对高考生物中常见的题型，如选择题、非选择题（填空题、简答题、论述题、计算题、实验分析题）进行精析，并提供科学有效的解题思路和技巧。 选择题突破： 教授如何快速审题、排除干扰项、分析选项之间的逻辑关系，以及利用关键词和题干信息进行推断。 非选择题解题秘籍： 填空题： 强调对概念的精准记忆和理解，以及规范的表达方式。 简答题： 指导如何围绕问题核心，条理清晰地组织答案，突出重点。 论述题： 训练学生逻辑思维能力，如何构建论证过程，引用科学证据，形成有说服力的观点。 计算题： 讲解遗传概率计算、能量流动计算、种群数量变化计算等常见题型的计算公式和步骤，强调数据分析能力。 实验分析题： 重点指导考生如何分析实验目的、原理、材料、方法、现象，并进行结果预测、原因分析和结论得出，训练实验设计和评价能力。 第三部分：模拟演练与能力提升 分章典型题组： 在每个知识点模块后，附带精心设计的典型题组，帮助考生巩固所学知识，检验理解程度。 模拟考场： 包含多套高质量的模拟试卷，严格按照高考考纲和题型设置，帮助考生熟悉考试流程，模拟真实考场氛围，检验复习成果，发现薄弱环节。 错题集锦与反思： 鼓励考生建立个人错题本，针对性地进行反思和练习，实现“从错误中学习”。 本书特色： 体系化： 知识点讲解层层递进，由浅入深，构建完整的知识体系。 实战化： 紧密结合高考命题趋势，精选典型例题，提供实用的解题技巧。 个性化： 鼓励考生结合自身情况，查漏补缺，制定个性化的复习计划。 易懂性： 语言通俗易懂，避免使用过于专业的术语，配以适量的图表，辅助理解。 本书适合高中生物所有年级段的学生，尤其适合面临高考压力的考生，是备战高考生物的得力助手。通过系统学习本书，相信广大考生定能掌握生物学知识的精髓，提升解题能力，在高考中展现出最佳水平！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字表达风格，可以说是一种教科书式的严谨中又不失启发性的探讨。它没有使用过多晦涩难懂的学术术语来故作高深，而是力求用清晰、准确的语言，将新课标对生物学素养的培养要求，细致地还原到具体的教学实践层面。读起来感觉作者是一位经验极其丰富、观察敏锐的资深教育专家，他能够洞察到新旧教学模式转换过程中可能出现的痛点和误区，并提前给出建设性的指导意见。这种深入浅出的文字功力，使得即便是对新课标理解尚不深入的教师，也能迅速抓住重点，领会其精髓所在，避免了许多在实际操作中可能走入的弯路。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书对于所有关注高中生物教学发展方向的教育工作者来说，无疑是一份极具价值的参阅资料。它的价值不仅在于对新课标和新教材的阐释，更在于其所体现出的那种积极拥抱变革、精益求精的教学态度。它提供了一种审视现有教学实践的全新视角和工具，帮助我们更好地适应当前教育改革的大趋势。阅读它，就像是得到了一份由行业内顶尖高手精心绘制的航海图，能有效地指引我们在充满挑战的高中生物教学领域，稳健前行，不断提升自身的专业能力和教学效果。

评分☆☆☆☆☆

我翻阅了这本书的目录部分，发现其结构逻辑性极强，从宏观的新课标理念到微观的具体教材章节解析，层层递进，构建了一个完整而严密的知识体系框架。这种编排方式非常适合一线教师进行系统性的备课和教学反思。它不仅仅是简单地罗列知识点，更像是提供了一把解剖新教材和新课标的“手术刀”，能够精准地触及当前高中生物教学改革的核心要点。我特别留意到它在不同模块之间的过渡处理得非常流畅自然，没有生硬的跳跃感，这表明作者在梳理复杂的教学改革信息时，下了不少功夫进行整合与优化，保证了读者在知识脉络上的连贯性体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配和谐，字体清晰易读，初次上手就给人一种专业且深入的感觉。书脊上的标题“剖析新课标新教材-高中生物”准确地概括了其核心内容，让人对其中蕴含的教学智慧充满期待。内页的纸张质量也相当不错，印刷油墨均匀，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要反复研读的教辅资料来说，是一个重要的加分项。排版布局错落有致，图文并茂，使得复杂的生物学概念在视觉上更易于理解和消化。从装帧细节来看，出版方显然在产品质量上投入了足够的用心，这无疑提升了阅读体验的整体档次，让人愿意花时间去深入探索书中的每一个章节。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读部分章节后，我深切感受到作者在解读新教材时，着眼点着实是“剖析”而非“介绍”。它没有停留在对教材内容的简单复述，而是着重于探讨“为什么这样设计”以及“如何利用这种设计实现教学目标”。书中对某些典型知识点在新旧教材中的处理差异进行了细致对比分析，这种横向和纵向的对比维度，极大地拓宽了我们对教学改革意图的理解深度。这种分析的深度和广度，远超一般教研资料的水平，它鼓励读者进行批判性思考，激发教师主动去探索教材背后的教育哲学，从而真正做到“用教材教，而不是被教材教”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆