数学（四年级上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:6.80元

装帧:

isbn号码:9787562125884

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 四年级
• 上册
• 小学数学
• 教材
• 教育
• 学习
• 算术
• 几何
• 思维训练
• 基础教育

《星辰大海的征途：四年级上册数学探索之旅》 在这本充满奇思妙想的数学书中，我们将一起踏上一次激动人心的探索之旅，去发掘数字的奥秘，解锁图形的语言，感受逻辑的力量。这不仅仅是一本教科书，更是一扇通往广阔数学世界的窗户，等待着你用好奇的眼睛去发现、用灵巧的双手去实践、用敏锐的思维去领悟。 第一章：数字的奇妙王国 我们的旅程从最熟悉的朋友——数字开始。你将深入认识更大的数，掌握它们神奇的读法和写法。我们会学习如何巧妙地比较这些庞然大物，让它们乖乖地按照大小顺序排列。更令人兴奋的是，我们将学习用四舍五入的方法来“缩减”这些大数，让它们变得更易于理解和计算，这就像给它们穿上了一件简洁的“外衣”，方便我们进行估算和初步的分析。想象一下，预测一场大型活动的参与人数，或者估计一辆新车的价格，四舍五入就是你的得力助手！ 第二章：计算的艺术与技巧 计算是数学的基石，我们将在这里精进我们的计算本领。整数的加法和减法将变得更加得心应手，我们不再仅仅是机械地进行运算，而是会探索更高效的策略，比如凑整、拆分等，让计算过程变得流畅而有趣。乘法将是我们接下来的重点，你会学习多位数乘法的竖式计算，理解其背后的原理，仿佛在搭建一座精密的计算“摩天大楼”。除法同样精彩，我们将学习除数是一位数的除法，学会如何一步步地拆解和分配，让复杂的计算变得井井有条。学习这些计算方法，就像掌握了通往各种数学难题的“钥匙”，让你在解决实际问题时信心十足。 第三章：图形的几何世界 数字的魔力之外，还有图形的魅力等待我们去发掘。我们将认识各种奇妙的平面图形，如正方形、长方形、三角形等等，了解它们的边、角特征，并学会计算它们的周长。想象一下，如何计算一块草坪的围栏长度，或者一扇窗户的边框长度，周长就是答案。更进一步，我们将探索长方形和正方形的面积，理解面积的含义，并学习如何计算它们的大小。这就像在测量一块土地的大小，或者一张桌子的表面积，面积将帮助我们量化二维空间。 第四章：认识测量与单位 世界是由各种可测量的量组成的，我们将在这里学习认识和运用各种测量单位。长度单位如毫米、厘米、分米、米、千米，我们将了解它们之间的换算关系，就像在不同尺度的地图上切换，精准地描述物体的长短。重量单位如克、千克，吨，将帮助我们理解物品的轻重，从一颗糖的重量到一辆卡车的载重，都能用它们来衡量。时间单位如秒、分、时、日、周、月、年，我们将学习如何阅读和记录时间，合理安排我们的学习和生活。容量单位如毫升、升，则帮助我们理解液体的多少，从一杯水的容量到一桶油的数量。掌握这些单位，就是掌握了描述和理解我们周围世界的重要工具。 第五章：发现数据中的规律 数据就像一个个小小的碎片，但将它们组合起来，就能揭示出隐藏的规律。我们将学习收集和整理数据，并通过统计图表，如条形图、折线图等，将抽象的数据直观地呈现出来。你会学会如何从图表中读取信息，发现数据的发展趋势，做出简单的分析和预测。这就像成为一名小小的数据侦探，从纷繁杂乱的信息中抽丝剥茧，找到有价值的线索。 第六章：解决问题的策略 数学的最终目的是解决问题。在这一章，我们将把前面学到的知识融会贯通，学习运用不同的策略来解决实际生活中的数学问题。我们会尝试分析问题、选择合适的计算方法、列出算式，并认真地检验答案。从简单的购物计算到稍复杂的行程规划，你将体验到数学的实用性和趣味性，感受到解决问题带来的成就感。 《星辰大海的征途：四年级上册数学探索之旅》 是一段充满发现和成长的旅程。我们鼓励你积极思考，大胆尝试，不怕犯错。每一次的练习，都是一次进步的阶梯；每一次的提问，都是一次求知的飞跃。让我们一起在这片广阔的数学星空中，点亮属于自己的智慧之光！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《小学语文（三年级下册）》简直是打开了我家孩子阅读兴趣的“金钥匙”！我得说，这本书的选材眼光实在独到，它不像过去那种死板的课本，而是充满了生活气息和童真童趣。比如，其中一篇关于“春天来了”的课文，描述得细致入微，什么迎春花开了，燕子从南方飞回来了，空气里都弥漫着泥土和青草的芬芳，我家孩子读完后，立刻拉着我去小区里仔细观察那些细微的变化，那份发现美的能力瞬间被点燃了。再说说它的插图设计，简直是教科书级别的艺术品，色彩饱和度高，线条流畅又不失童趣，每一幅图都仿佛在和孩子们对话，为文字内容做了绝佳的补充和升华。我们家孩子现在不再是应付差事地朗读，而是主动去揣摩作者的情感，去想象那个画面。尤其是它对传统文化中一些小故事的改编，既保留了原汁原味，又用现代孩子能接受的语言重新包装，让他们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地接受了传统美德的熏陶。这本书的排版也极其人性化，字体大小适中，行距宽松，这对还在努力适应长时间阅读的小学生来说，是极大的友好。我能明显感觉到，自从开始使用这本教材，孩子的阅读自信心显著提升了，不再畏惧长篇大论，反而开始享受沉浸式的阅读体验。这绝对是一本值得所有小学低年级家长入手的好书，它提供的价值远远超出了学习课本的范畴。

评分☆☆☆☆☆

《历史的足迹（七年级下册）》这本书，说实话，初看时我还有些担心，毕竟初中历史题材容易写得板正严肃，但我读了几页后，彻底打消了疑虑。这本书的叙事手法非常高明，它没有采用时间轴式的简单堆砌，而是将历史事件融入到生动的故事场景中，让那些遥远的人物和朝代仿佛“活”了起来。比如讲到某位古代人物的困境时，作者会用一种现代心理学的视角去剖析他的抉择，使得历史人物不再是扁平的符号，而是有血有肉、有矛盾、有挣扎的个体。我尤其欣赏它在知识点之间的横向和纵向联系处理得非常巧妙，比如在介绍某一时期技术发展时，会立刻回溯到前一个朝代的积累，或者展望它对后世的影响，让学生能够形成一个立体的历史观，而不是孤立地看待每一个事件。这本书的史料引用也相当扎实，但处理得极为克制，不会让学生淹没在文献的海洋里。它教会了我们如何带着批判性的眼光去看待历史记载，去探究背后的权力结构和文化思潮。对于初中生来说，建立起对历史的兴趣和宏大叙事的能力至关重要，这本书无疑在这方面做得非常出色，让历史学习从“不得不背”变成了“主动探索”。

评分☆☆☆☆☆

我对《科学探究与实践（五年级上册）》这本书的整体感受是：它真正做到了“学以致用”，并且将枯燥的科学原理转化成了孩子们触手可及的“魔术”。这本书最让我印象深刻的是它引入的那些动手实践环节。我记得有一单元是关于“浮力”的，书上没有直接给出一堆公式，而是设计了一个小实验：用不同大小的橡皮泥，分别捏成实心球和空心船的样子，然后放入水中观察，哪个沉得快，哪个能浮起来。我本来以为孩子会觉得麻烦，没想到他兴奋得不得了，整个过程像个小小的科学家在操作。这种“做中学”的模式，极大地激发了他内在的好奇心和求知欲，让他明白科学不是书本上的抽象符号，而是可以验证、可以观察的真实世界。而且，书中对实验步骤的讲解极其严谨规范，每一步都有清晰的图示和注意事项，即便是我们这些家长在旁边辅导，也能感受到它在科学素养培养上的专业性。另外，它对“失败是成功之母”这个概念的阐述也做得非常到位，鼓励孩子不怕犯错，不断尝试和修正。通过这本书，我家孩子学会了如何提出假设、设计实验、记录数据，这比死记硬背知识点要重要得多。这本书不仅是知识的传递，更是一种思维方式的塑造，非常棒。

评分☆☆☆☆☆

不得不提一下我近期接触的这本《现代编程语言基础教程（Python版）》。这本教材的实用性和前瞻性是毋庸置疑的，但最让我惊喜的是它在教学哲学上的取舍。它没有一上来就抛出复杂的面向对象概念，而是选择了一条非常平滑的“问题导向”路径。书的开头不是介绍变量和数据类型，而是先设计了一个有趣的小任务，比如如何写一个小程序来自动整理下载文件夹里的文件。通过解决这个实际问题，学生自然而然地需要学习如何定义函数、如何进行文件操作。这种先有“需求”再学“工具”的方式，极大地增强了学习的内在驱动力。而且，书中对代码的注释和解释非常到位，它们不仅仅是告诉我们这段代码“做了什么”，更重要的是解释了“为什么这样写更高效、更符合Python的风格”。这种对“代码美学”的强调，对于培养未来工程师的规范意识至关重要。书中还穿插了许多关于算法思维的讨论，但都以通俗易懂的图示来呈现，避免了数学化带来的畏难情绪。对我来说，这本书最大的价值在于，它成功地把编程从一个高冷的“技术领域”拉回到了“解决问题的创造性活动”这一本质上来，是一本真正面向未来技能培养的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本《艺术鉴赏入门（高中版）》，给我的冲击非常大，因为它彻底颠覆了我对传统艺术教育的认知。这本书的编排思路是基于“体验”而非“理论灌输”。它不像那种密密麻麻的艺术史教材，而是通过大量的经典作品案例，引导读者去感受“美”是如何被创造和解读的。比如，在讲解立体主义时，它并不是长篇大论地解释透视法的打破，而是直接展示毕加索的几幅画作，然后提出引导性的问题：“你看，画家是如何用二维的平面来表现三维空间的？这让你联想到了什么？”这种提问式的教学方法，迫使读者必须停下来，用自己的感官和思考去参与到作品的解读中。书中的跨界融合做得特别好，它会把音乐、建筑、文学中的元素巧妙地串联起来，比如讨论巴洛克风格时，会同时展示巴洛克音乐的宏大结构和当时的宫廷建筑，让学生体会到一种时代精神的统一性。这本书的语言是典雅而富有启发性的，即便我对艺术史了解不多，也能在阅读过程中感受到一种精神上的共鸣。它培养的不是“艺术理论家”，而是“有感知力的生活者”，教会我们如何用更细腻的目光去审视我们周遭的环境和文化遗产，非常值得深入研读。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆