《课堂教学实用艺术》讲述了：教学同样离不开语言、动作、线条、音响、色彩、图像等，尤其是随着对现代化教学方法的探索和现代化教学手段的运用，表现出明显的形象化、审美化、艺术化的趋向，甚至于直接以艺术为手段进行教学。课堂教学是科学，也是艺术。掌握了学生的心理特征，教师就能运用自如地把备课中丰富的教学在课堂这个艺术舞台上传授给学生。尽管学生的个性千差万别，但他们总有共性的东西，掌握了共性，也就掌握了规律。在规律指导下进行教学，问题就容易解决。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
其实写得真的很不好，不要浪费你的宝贵时间在这本书上，切忌...
评分其实写得真的很不好，不要浪费你的宝贵时间在这本书上，切忌...
评分其实写得真的很不好，不要浪费你的宝贵时间在这本书上，切忌...
评分其实写得真的很不好，不要浪费你的宝贵时间在这本书上，切忌...
评分其实写得真的很不好，不要浪费你的宝贵时间在这本书上，切忌...
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有