全脑开发*全脑3-4

全脑开发*全脑3-4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:万卷
作者:崔钟雷 编
出品人:
页数:72
译者:
出版时间:1970-1
价格:11.80元
装帧:
isbn号码:9787547000366
丛书系列:
图书标签:
  • 全脑开发
  • 儿童教育
  • 亲子教育
  • 益智游戏
  • 思维训练
  • 大脑潜能
  • 早期教育
  • 0-3岁
  • 幼儿启蒙
  • 智力开发
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具体描述

《小笨熊全脑开发系列:全脑训练(3-4岁)》内容简介:图形认知,通过准确辨认圆形、三角形、正方形和长方形等不同平面图形,提高图形认知能力。空间知觉,通过观察物体的形状、大小、位置、移动以及空间的上下、左右、内外、前后,提高空间知觉能力。记忆能力,通过视觉观察,记忆图形或物体,提高记忆能力。发散思维,从问题的要求出发,沿不同的方向去探求多种答案,培养发散思维能力。数学能力,通过学习数字及数学运算,提高数学能力。语言能力,通过对事物的认识表达出自己的想法或情感,提高语言表达能力。基础常识,通过对身边事物的学习,深化常识,拓展知识层面。

《智趣启蒙:3-4岁全方位能力跃进》 序言 3-4岁,是孩子一生中极其关键的“黄金时期”。他们的认知、情感、社交和身体各项能力都在飞速发展,如同破土而出的嫩芽,充满了无限的潜力和生机。在这个阶段,每一个新奇的探索,每一次成功的尝试,都为他们日后的学习和成长奠定坚实的基础。然而,我们常常会发现,对于如何科学有效地引导这个年龄段的孩子,许多家长感到迷茫和无助。市面上充斥着各种教育理念和方法,让人眼花缭乱。 《智趣启蒙:3-4岁全方位能力跃进》并非一本单纯的“教科书”,也不是一套“万能公式”。它更像是一位经验丰富、充满智慧的育儿伙伴,一位细心观察孩子成长轨迹的记录者,一位激发孩子内在潜能的设计者。本书的诞生,源于我们对儿童早期发展规律的深入研究,以及对无数家庭育儿实践的深刻洞察。我们深知,每个孩子都是独一无二的个体,拥有自己的节奏和天赋。《智趣启蒙》的目标,不是将所有孩子塑造成同一个模子,而是帮助家长理解孩子的独特需求,发现他们的闪光点,并提供一套系统而灵活的方案,引导他们在安全、有趣、富有启发性的环境中,全面、均衡地发展各项能力。 本书涵盖了3-4岁儿童发展所需的几乎所有关键领域,从认知思维的萌芽,到语言表达的丰富,再到精细动作的灵活,以及情绪社交的健康发展。我们相信,只有当这些能力得到协同发展,孩子才能真正地“全方位”成长,才能为未来的学习和生活打下坚实的基础。本书的编写,我们始终坚持以孩子为中心,以游戏为媒介,以互动为桥梁。我们摒弃了枯燥的说教和填鸭式的教学,而是通过一系列精心设计的活动、游戏和情境,让孩子在玩乐中学习,在探索中发现,在互动中成长。 我们希望《智趣启蒙》能够成为您手中一份值得信赖的育儿指南,帮助您更好地陪伴孩子度过这段美好的时光。我们期待,这本书能够点燃您对孩子成长的热情,激发您创新育儿的灵感,最终让您的孩子成为一个自信、快乐、有能力、有智慧的未来公民。 第一篇:思维的种子:探索世界的奇妙逻辑 3-4岁的孩子,是天生的探索家,他们的好奇心如同永不熄灭的火炬,驱使他们不断地观察、比较、分析和思考。在这个阶段,培养孩子的逻辑思维能力,并非要求他们掌握复杂的推理,而是通过具象化的方式,引导他们认识事物之间的联系,学会简单的分类、排序和模式识别。 初步的分类与归类: 孩子开始能根据事物的某个特征进行分类,例如把红色的积木放在一起,把小动物玩具放在一起。本书将提供一系列有趣的分类游戏,如“小熊找家”(根据颜色、大小或形状给小熊配对不同颜色的房子)、“水果大聚会”(将不同种类的水果放在各自的篮子里)等。这些游戏不仅能锻炼孩子的观察力,还能让他们理解“相同”与“不同”的概念,为更复杂的认知打下基础。 简单的排序与比较: 孩子能够按照大小、长短、多少等简单的标准对物体进行排序。例如,从大到小排列积木,或者比较两个碗里有多少颗豆子。本书中的“长长和短短”(用不同长度的彩带进行排序)、“谁的苹果多”(数出并比较两个盘子里的苹果数量)等活动,将帮助孩子在玩乐中掌握这一重要的数学思维启蒙。 初步的空间感与方向感: “上面”、“下面”、“前面”、“后面”、“里面”、“外面”等基本方位词汇,是孩子理解空间的重要起点。本书通过“小猫藏猫猫”(家长描述小猫藏在哪,孩子根据提示寻找)、“积木城堡搭建”(引导孩子按照指示将积木放在特定位置)等活动,帮助孩子在实际操作中理解这些空间概念,为日后的阅读、书写以及空间感知能力的发展打下基础。 因果关系的萌芽: 孩子开始尝试理解“因为……所以……”的简单因果关系。例如,“如果我推这个玩具,它就会动。”本书将通过情境表演、小实验(如观察水会流向下坡)等方式,引导孩子去观察现象,并尝试解释原因,培养他们初步的探究精神和逻辑推理能力。 模式的识别与延续: 孩子能够识别并延续简单的视觉或听觉模式,如ABAB型的颜色排列(红、黄、红、黄……)或声音序列。书中设计了“彩色珠子项链”(让孩子按照ABAB或ABC的模式串珠子)、“节奏小打击”(模仿简单的鼓点节奏)等游戏,让孩子在重复与变化中感受规律,培养乐感和秩序感。 第二篇:语言的翅膀:表达内心的丰富世界 语言是思想的载体,是孩子与世界沟通的桥梁。3-4岁的孩子,语言能力正经历爆发式增长,词汇量迅速增加,句子结构逐渐复杂,表达能力也日益提升。本书的语言发展篇,旨在为孩子提供一个丰富、安全、鼓励性的语言环境,激发他们的表达欲望,提升他们的语言理解和运用能力。 词汇的积累与深化: 孩子在这个年龄段对新词汇的吸收能力极强。本书通过主题式的故事讲述、场景模拟、角色扮演等方式,不断引入新的词汇,并引导孩子在不同的情境中运用。例如,在“小小厨师”的角色扮演中,学习各种食物、烹饪工具的名称;在“动物园奇遇记”中,认识各种动物的名称、习性以及它们发出的声音。 句子的扩展与组织: 从简单的“我要水”到“我想要喝水”,孩子的句子结构在不断变化。本书将通过引导孩子复述故事、描述图片、讲述自己的经历等方式,鼓励他们使用更长的句子,并尝试更准确地组织语言。例如,在看完一本绘本后,鼓励孩子“讲讲小兔在做什么?它为什么不开心?” 倾听与理解能力的培养: 语言的发展不仅在于表达,更在于理解。本书中的故事会、指令游戏、猜谜游戏等,都将重点放在提升孩子的听力理解能力上。例如,“听我说,找到红色的球,然后把它放在桌子下面”,通过多步骤的指令,锻炼孩子的听从性和理解能力。 叙事能力的初步发展: 孩子开始能讲述简单的故事,尽管可能语序混乱,逻辑不清,但这已是宝贵的进步。本书将通过“故事接龙”、“创编故事”等活动,鼓励孩子将零散的事件串联起来,发展他们的叙事能力,训练他们的逻辑思维和想象力。 情感表达与社交沟通: 语言是表达情感、建立关系的重要工具。本书将引导孩子用语言表达自己的情绪,如“我很开心/生气”、“我想要你的玩具”,并鼓励他们通过语言与同伴互动,如“我们一起玩吧”、“你帮我好吗?” 第三篇:小手的魔法:精细动作的灵活掌控 3-4岁的孩子,小手的协调性和灵活性是他们探索世界、进行精细操作的关键。本书将通过一系列有趣且富有挑战性的活动,帮助孩子锻炼手眼协调能力、手指的灵活性和力量,为日后的书写、绘画、操作复杂玩具打下坚实基础。 手指的独立运动: 孩子开始能够独立地活动每一根手指,这是发展精细动作的第一步。本书中的“手指歌谣”、“手指点点”(用手指模仿小动物走路)等活动,能够有效锻炼孩子手指的灵活性和控制力。 手眼协调与精细操作: 这是一个重要的发展阶段。本书提供的活动,如“穿珠子”、“积木拼搭”、“黏土造型”、“简单的串联玩具”等,都要求孩子同时运用眼睛的观察和手的操作,有效地提升他们的手眼协调能力。 剪纸与粘贴的初步尝试: 孩子能够开始尝试用剪刀(在家长指导和监督下)剪出简单的直线或曲线,并将纸片粘贴在指定位置。本书将提供“撕纸粘贴画”(将彩纸撕成小块粘贴成图画)、“安全剪纸游戏”(剪出简单的形状)等活动,培养孩子的动手能力和空间想象力。 涂鸦与绘画的乐趣: 孩子在这个阶段的绘画,是他们内心世界的表达。本书鼓励孩子自由地用蜡笔、彩笔进行涂鸦,引导他们认识颜色,并尝试画出简单的图形和物体。例如,“画出你今天吃的午餐”、“用彩色笔画太阳”。 点、线、面的运用: 孩子开始能理解和运用简单的点、线、面来构成图形。本书通过“点点连线”、“用线勾勒轮廓”、“给简单的图形填色”等活动,引导孩子认识和运用这些基本元素。 第四篇:心灵的成长:情绪管理与社交智慧 3-4岁是孩子情绪发展的关键期,他们开始能够识别并表达自己的情绪,但同时也容易出现情绪波动。同时,他们也开始学习如何与他人互动,建立友谊。本书将重点关注孩子的情绪健康和社交能力的发展,帮助他们建立积极的人际关系,成为一个懂得关爱、乐于分享的孩子。 情绪的识别与表达: 孩子能够开始用语言表达自己的情绪,如“我很高兴”、“我很难过”、“我生气了”。本书将通过“情绪表情卡片”游戏,帮助孩子认识不同的情绪表情,并鼓励他们说出自己的感受。 简单的情绪调节: 当孩子感到沮丧或愤怒时,能够学习一些简单的自我调节方法,如深呼吸、暂时离开现场。本书将通过故事讲述、情境模拟,教导孩子一些初步的情绪管理技巧。 同理心与换位思考的萌芽: 孩子开始能够理解他人的感受,并尝试站在他人的角度思考问题。本书通过“角色扮演”、“情景剧”等活动,引导孩子去感受他人的情绪,理解他人的需求。 合作与分享的初步体验: 孩子在这个阶段开始愿意与同伴分享玩具,一起合作完成简单的游戏。本书将设计一些需要团队合作的游戏,如“共同搭建高塔”、“一起传递呼啦圈”,让孩子在互动中学习合作与分享的重要性。 规则意识的建立: 孩子开始能够理解并遵守简单的规则,如轮流玩玩具、排队等。本书将通过游戏化的方式,引导孩子认识和遵守规则,培养他们的纪律性和规则意识。 自信心与独立性的培养: 鼓励孩子独立完成一些力所能及的事情,如自己穿衣服、自己吃饭,并在他们成功时给予积极的肯定,有助于培养他们的自信心和独立性。本书将提供大量的实践机会,让孩子在每一次成功中体验成长的喜悦。 结语 《智趣启蒙:3-4岁全方位能力跃进》是一次关于探索、关于发现、关于成长的旅程。我们希望这本书能成为您和孩子共同度过的宝贵时光中的一份贴心伴侣。请记住,每个孩子都是一颗独一无二的种子,需要耐心、关爱和正确的引导才能茁壮成长。我们相信,通过本书提供的丰富内容和科学方法,您将能够更好地理解您的孩子,发现他们潜在的天赋,并帮助他们自信、快乐地迎接每一个充满挑战与机遇的未来。让我们一同开启这场充满智慧与乐趣的启蒙之旅吧!

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