看图作文

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出版者:
作者:
出品人:
页数:90
译者:
出版时间:2009-8
价格:7.80元
装帧:
isbn号码:9787535158420
丛书系列:
图书标签:
  • 看图写话
  • 小学语文
  • 写作指导
  • 基础训练
  • 思维拓展
  • 亲子教育
  • 启蒙
  • 图画
  • 作文
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具体描述

《作文风向标·小学生看图作文:状物篇(彩色注音版)》选取的是同龄阶段的孩子们的作文,每一篇作文都配置了精美的图画。因而,小读老们在阅读这套丛书时,不仅能从文字呈获取如何才能写好一篇作文的启发,而且也能通过作文中的图画,更加生动地理解整篇文章。

《作文风向标·小学生看图作文:状物篇(彩色注音版)》,是由日记、同记、写人、记事、写景、状物、想象、说话等八本作文书组成的。它们针对的正是小读者们作文中常常遇到的凡六题材范围。通过这八本书的阅读,我相信小读者们的作文能力会有一个提升,会发现看图作文其实也很简单:仔细地观察图中有哪些人和景物,他们的表情是怎样的,或者它们的颜色形状是怎样的,只要将你看到的详细地描写出来。

《光影绘本:解锁视觉叙事的力量》 一、 扉页与封面设计: 封面: 以一幅充满故事感的插画为核心。画面可能是: 一个孩子坐在窗边,手中拿着一本书,窗外是变幻莫测的天空,有飞翔的鸟儿,也有飘渺的云朵。光线从窗户洒进来,勾勒出书页上的模糊轮廓,暗示着想象的无限可能。 一双灵巧的手,正在用画笔在画布上勾勒,笔尖流淌出色彩斑斓的故事场景,背后是图书馆书架的剪影。 一个由各种不同形状的剪影拼凑而成的大眼睛,目光炯炯,仿佛在凝视着观者,又像是在诉说着一个未曾开口的秘密。 选择色调温暖、富有层次感,例如夕阳的橙红、清晨的淡蓝、森林的墨绿等,营造出一种宁静而又充满探索欲的氛围。 书名《光影绘本》采用优雅且富有艺术感的字体,可以略带手写质感,增添人情味。副标题“解锁视觉叙事的力量”则用稍小的字体,清晰地呈现。 扉页: 简洁的设计,正面可能印有书名、作者(此处为虚构的,可以称为“林语”或“绘梦者”)、出版社信息。背面留白,或者印上一句富有哲理的名言,例如:“每一幅画都是一个未说出口的故事,等待被倾听。” 二、 序言/引言: 开篇: “我们生活在一个被图像洪流包裹的时代。从社交媒体上的瞬息万刻,到艺术画廊里的静谧瞬间;从孩童的涂鸦,到电影银幕上的波澜壮阔,视觉的语言无处不在,深刻地影响着我们的感知、理解与表达。然而,我们是否真正学会了‘读懂’这些画面,并让它们成为我们思想与情感的有力载体?《光影绘本》便诞生于这样的思考,它并非要教授您如何‘画’,而是邀请您一同踏上一段探寻‘看’与‘说’之间奇妙连接的旅程。” 核心论点: “本书致力于揭示图像作为叙事工具的强大潜力。我们相信,每一张照片、每一幅画作、甚至每一个精心设计的符号,都蕴含着丰富的故事线索。通过培养敏锐的观察力,理解构图、色彩、光影、人物表情、场景氛围等视觉元素所传达的深层含义,我们就能拨开表象,触及隐藏在图像背后的情感、意图与叙事。‘看图作文’,不再是简单的文字游戏,而是一种深度解读与再创造的艺术。” 内容概述(不直接提及“作文”): “在接下来的章节里,我们将从不同维度解构视觉信息。您会学习到如何‘听’一张照片在无声中诉说的故事,如何‘解读’一幅画作的内在情感逻辑,如何‘分析’场景布置所营造的氛围,以及如何‘运用’这些观察到的细节,将它们转化为流畅、生动、富有感染力的文字表达。这不仅仅是关于写作技巧的提升,更是一次关于如何更深刻地体验世界、如何更准确地表达自我的探索。无论您是希望提升日常沟通的生动性,还是渴望在艺术创作或文学表达上更进一步,《光影绘本》都将是您手中的一把钥匙,开启一扇通往更广阔想象空间的大门。” 致谢与展望: “感谢那些用镜头、用画笔、用创意记录下世界精彩瞬间的所有艺术家、摄影师和观察者。他们的作品构成了本书的灵感源泉。希望《光影绘本》能激发您对视觉世界的更多好奇,让您在未来的每一次‘观看’中,都能发现隐藏的‘故事’,并在‘讲述’中,赋予它们新的生命。” 三、 章节内容(详细展开,侧重“看”与“理解”): 第一章:解构视觉语言——图像的“词汇表” 引言: “如果说文字有词汇和语法,那么图像同样拥有其独特的构成元素和组合规律。本章我们将一起认识这些构成图像‘语言’的基本单位。” 视觉元素解析: 线条与形状: 直线(力量、稳定)、曲线(柔美、流动)、三角形(动态、不稳定)、圆形(和谐、完整)等,它们如何引导视线,营造情绪。 色彩的魔力: 红(热情、危险)、蓝(宁静、忧郁)、黄(温暖、快乐)、绿(自然、生命)、黑白灰(情绪、戏剧性)等,色彩的搭配如何影响观者的心理感受,色彩的情感联想。 光影的雕塑: 强光(戏剧性、焦点)、柔光(温馨、朦胧)、逆光(剪影、神秘)、阴影(深度、暗示)等,光线如何塑造物体形态,营造空间感和氛围。 构图的哲学: 三分法、对称、黄金分割、引导线、框架等,它们如何组织画面,引导观者视线,突出主体,制造张力。 纹理与质感: 粗糙、光滑、细腻、蓬松等,它们如何增加画面的真实感和触感,引发联想。 案例分析: 选择几幅具有代表性的摄影作品或绘画作品,分析其使用的基本视觉元素,例如,一张黑白老照片中光影如何刻画人物的沧桑,一幅现代画作中大胆的色彩碰撞如何表达奔放的情感。 第二章:从“看”到“读”——解锁图像的叙事潜能 引言: “图像不仅仅是视觉的呈现,更是信息的载体,是故事的起点。如何从静态的画面中‘读’出动态的叙事?” 场景与环境的解读: 时间印记: 从光线、穿着、物品摆放等方面推测时间(清晨、黄昏、四季),场景的变迁。 空间密码: 室内(温馨、杂乱、整洁)、室外(开阔、拥挤、荒凉),空间布局如何暗示人物关系、生活状态。 氛围营造: 雾气(神秘)、阳光(明媚)、雨水(忧伤)、灯火(温暖)等,环境如何影响人物心境,暗示故事走向。 人物与表情的微观洞察: 面部语言: 微笑(喜悦、敷衍)、皱眉(担忧、思考)、眼神(专注、迷茫、渴望)等,细微表情如何暴露内心世界。 肢体动作: 站姿(自信、疲惫)、手势(鼓励、拒绝)、身体朝向(亲近、疏远)等,动作如何传达潜意识的信息。 服饰与道具: 服装的风格、颜色、整洁度,手中或身边的物品,如何反映人物的身份、职业、性格、心情,甚至预示着某个重要情节。 动态线索的追踪: 运动轨迹: 画面中是否留有运动的痕迹(如模糊的残影、风吹动的衣角),暗示着事物的发生发展。 因果关系: 画面中是否存在前因后果的暗示?例如,地面上的水渍暗示着刚下过雨,旁边有未收起的雨伞。 案例分析: 选择包含人物和场景的图像,引导读者分析人物的表情、动作、穿着,以及场景的细节,推测人物之间的关系,可能发生的事件,以及图像所传达的情绪。 第三章:深度挖掘——图像背后的情感与意图 引言: “优秀的图像不仅仅是对现实的复制,更是创作者情感与思想的投射。本章将引导您超越表象,探寻图像背后的深层含义。” 情感共鸣的触发: 情绪的放大器: 如何通过色彩、光影、构图等元素,创作者如何放大某种情绪(喜悦、悲伤、愤怒、宁静)。 情感的暗示: 图像中的象征意义,例如,一只孤独的候鸟可能象征着离别或思念。 观者的代入: 为什么某些图像能轻易触动我们的心弦?探讨观者自身经历与图像产生共鸣的机制。 创作者的意图探寻: 主题的提炼: 图像想要传达的核心信息是什么?是赞美、批判、反思,还是记录? 叙事视角: 图像是从谁的视角拍摄或描绘的?这如何影响我们对故事的理解? 潜台词的解读: 画面未明确表达,但通过细节暗示的信息,例如,一个凌乱的房间可能暗示着主人公内心的混乱。 多重解读的可能性: 开放性与局限性: 承认图像的开放性,同一幅图像可能存在多种解读,同时也要关注图像本身提供的线索,避免过度解读。 文化背景的影响: 不同文化背景下,对同一图像的解读可能存在差异。 案例分析: 选择具有象征意义或引发争议的图像,引导读者分析创作者可能的情感倾向和想要表达的意图,并探讨不同的解读角度。 第四章:化“看”为“写”——用文字激活图像的生命 引言: “当您真正‘读懂’了图像,当您捕捉到了图像背后的情感与意图,下一步便是将这份理解与感悟,转化为具有力量的文字。本章将为您提供桥梁。” 细节的转化为叙述: 视觉元素的文字化: 如何将“温暖的阳光”、“斑驳的光影”、“忧郁的眼神”等视觉感受,转化为生动的文字描述。 触觉、嗅觉、听觉的联想: 画面引起的其他感官联想,如看到雨景,可以联想到雨滴的声音、泥土的气息。 从“是什么”到“为什么”: 不仅描述看到的内容,更要追问其背后的原因和意义。 情感的注入与渲染: 选择恰当的词语: 用富有感染力的词汇来表达情绪,如“黯然”、“欣喜若狂”、“疲惫不堪”。 运用修辞手法: 比喻、拟人、排比等,增强文字的表现力,使之与画面情绪相呼应。 营造节奏与语调: 短句表达紧迫,长句铺陈细腻,句末的语气词影响情感走向。 故事结构的构建: 线索的提取: 从图像中提取故事的核心线索,构建情节的开端、发展、高潮、结局。 人物的塑造: 根据图像细节,丰富人物的性格、背景,赋予其生命。 叙事视角的选择: 第一人称、第三人称,哪种视角更能传达画面 intended 的情感。 思维导图与故事框架: 提供实用的方法,例如,绘制思维导图,将图像的各个元素、联想、情感、故事线索串联起来,形成清晰的写作框架。 实践练习: 提供不同类型的图像(风景、人物、静物、抽象画等),引导读者尝试运用所学知识进行文字创作。 四、 附录: 推荐书目/影单: 推荐一些在视觉叙事方面有独到之处的书籍、电影、摄影集,供读者进一步拓展视野。 视觉元素术语表: 简要解释本书中出现的重要视觉术语。 图像分析练习题: 提供一些精心挑选的图像,让读者进行独立分析和创作练习。 五、 封底: 简洁的推荐语: “《光影绘本》不仅是一本书,更是一把开启你内心深处视觉智慧的钥匙。它将教会你如何‘看’,更教会你如何‘说’。从此刻起,每一张图片都将是你灵感的源泉,每一次观看都将是一场精彩的叙事。” 作者简介(虚构): 简短介绍作者在视觉艺术、文学评论或教育领域的背景。 ISBN号、定价等出版信息。 整体风格: 本书的语言风格应是温和、引导性的,像一位经验丰富的艺术导师在耐心教导。避免使用过于学术或晦涩的词汇,力求通俗易懂,充满启发性。通过大量的图文结合案例,让读者在“看”中学习,“读”中成长。强调“观察”、“理解”、“联想”、“表达”之间的内在联系,最终目标是提升读者的视觉素养和文字表达能力。

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