《立法学(第2版)》作者周旺生教授在国内首开立法学研究，是中国立法学学科体系的奠基人。本教材作为国内为数不多的立法学专著性教科书之一，代表着立法学研究和教学领域的先进水平。本次新版，是作者对既往研究和新近成果的全面总结和精心提炼。作者以“立法原理一立法制度一立法技术”立论，注重构建立法学完整知识体系，阐释立法学基本范畴和基本理论。同时，作者亦紧密结合中国国情，对一系列中国立法理论与实践中丞待解决的重大问题进行深入思考和探究。
《立法学(第2版)》文字晓畅、逻辑严谨、立意深远，富于理论深度和知识广度，又彰显实践精神和国情意识。既可为立法学研习者提供准确丰富的教益，亦可为立法机构和立法人员提供积极有效的指导。
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读后感
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用户评价
侧重于法理学层面的分析、分类以及框架建构，而对实际立法工作并未透露，教材太老，期待有一本新的立法学教材取代它。
评分教材厚重，但是内容掺杂水分。对于众所周知的公理性内容做了太多无意义的解释，显得读来没有重点。部分概念内涵不清，概念使用混乱。能看出来，整本书按照一个标准化的写作模式写下来，若是通读，使人觉得枯燥乏味。教科书的部分章节，强行分析，写了许多废话，甚至有凑字数之嫌疑。对于重要的问题，只是写明“这个问题值得我们思考”“这个现象值得我们重视”之类，没有进行原因以及解决方案的分析；又或是提出的原因或解决方式过于空洞，像是高中政治课本。然而，作为国内第一本立法学教科书，立法学学科创始人，将对立法现象思考，体系化的化为现实，也还是要肯定他的贡献的。对于立法现状的问题，敢于不回避，对于立法现象多是客观描述现状，而没有浓烈的意识形态色彩的评价。也是很难能可贵的。
评分侧重于法理学层面的分析、分类以及框架建构，而对实际立法工作并未透露，教材太老，期待有一本新的立法学教材取代它。
评分奠基之人
评分教材厚重，但是内容掺杂水分。对于众所周知的公理性内容做了太多无意义的解释，显得读来没有重点。部分概念内涵不清，概念使用混乱。能看出来，整本书按照一个标准化的写作模式写下来，若是通读，使人觉得枯燥乏味。教科书的部分章节，强行分析，写了许多废话，甚至有凑字数之嫌疑。对于重要的问题，只是写明“这个问题值得我们思考”“这个现象值得我们重视”之类，没有进行原因以及解决方案的分析；又或是提出的原因或解决方式过于空洞，像是高中政治课本。然而，作为国内第一本立法学教科书，立法学学科创始人，将对立法现象思考，体系化的化为现实，也还是要肯定他的贡献的。对于立法现状的问题，敢于不回避，对于立法现象多是客观描述现状，而没有浓烈的意识形态色彩的评价。也是很难能可贵的。
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