具体描述
《研究生实用英语教程:教师用书(下)》共由两个分册构成。上册的教学内容侧重学业与职业技能培养，下册的教学内容侧重生活和社交方面技能培养。教材使用者可以根据自己的实际需要选择使用。
本教程的设计吸收了我国长期研究生英语教学和教材编写中积累的丰富经验。同时还采纳了国外的先进教学理论和方法，在继承中有所创新和突破。
本教程的选材特点是注重知识性、实用性和技能性，旨在使学生通过语言知识和信息知识的获取来培养他们的语言实际应用能力、主动获取信息能力、创新性思维能力、准确的判断能力和较强的思辨能力。
《全球视野下的跨文化交际：理论、实践与案例分析》 本书导言 在全球化浪潮席卷世界的今天，跨文化交际能力已不再是锦上添花的技能，而是社会生存与职业发展的核心素养。不同文化背景的人们在日常工作、学术交流乃至国际事务中频繁互动，理解文化差异、有效进行沟通、构建和谐关系显得尤为迫切。本书正是基于这一时代需求而精心撰写的一部全面、深入、实用的跨文化交际指南。它超越了传统语言学习的范畴，聚焦于文化层面的解码、冲突的预防与化解，以及在全球化语境下的有效合作。 第一部分：跨文化交际的理论基石 本部分旨在为读者构建坚实的理论框架，理解跨文化交际的本质及其复杂性。 第一章：什么是文化？核心概念的界定与演变 文化的层次结构： 深入探讨文化的三大层次——表层文化（可见的符号、习俗）、中层文化（价值观、信仰）和深层文化（基本假设、思维模式）。 文化的定义与特征： 分析文化作为共享的行为模式、认知系统和情感反应的总和，探讨其习得性、群体性、相对性与变迁性。 文化的“冰山模型”与“洋葱模型”： 通过经典的文化模型，可视化地揭示文化中难以察觉的隐性部分，强调理解深层结构的重要性。 第二章：核心文化维度理论 本章系统梳理并应用当前最具影响力的文化维度理论，帮助读者量化分析不同文化间的差异。 霍夫斯泰德（Hofstede）的六个维度： 详细解析权力距离（Power Distance）、个人主义与集体主义（Individualism vs. Collectivism）、不确定性规避（Uncertainty Avoidance）、男性化与女性化（Masculinity vs. Femininity）、长期导向与短期导向（Long-Term vs. Short-Term Orientation）以及约束与放任（Indulgence vs. Restraint）。每种维度都配有详实的国家案例对比。 特朗普纳瑞斯（Trompenaars）的七个维度： 探讨关系（Universalism vs. Particularism）、情感（Neutral vs. Affective）、特定性（Specific vs. Diffuse）、成就与归属（Achievement vs. Ascription）等，侧重于人际关系处理的差异。 高语境与低语境文化（High-Context vs. Low-Context）： 重点分析霍尔（Edward T. Hall）的理论，考察信息传递依赖于明确言语还是依赖于共同背景，这对商务谈判和日常沟通的影响。 第三章：沟通的非语言层面：沉默的语言 非语言信息在跨文化交流中占据了极大的比重，本章将这些“沉默的语言”显性化。 身体语言的解读： 姿势、手势（Gesture）的文化差异性，例如“OK”手势在全球不同地区的含义。 面部表情与眼神接触： 探讨表情的普适性与文化规范，如在某些文化中直视被视为挑战，而在另一些文化中则是坦诚的表现。 时间观念（Chronemics）： 单时制（Monochronic）文化（如德国、瑞士）与多时制（Polychronic）文化（如拉丁美洲、中东）在日程安排、守时观念上的冲突与协调。 空间距离（Proxemics）： 个人空间（Personal Space）的文化阈值，以及在社交和商务场合中保持恰当距离的策略。 第二部分：跨文化交际的实践应用 理论的价值在于指导实践。本部分着重于在具体场景中运用跨文化知识，提升交际效率。 第四章：文化冲击与调适：从迷茫到适应 理解文化冲击是有效调适的第一步。 文化冲击的阶段模型： 详细描述蜜月期、危机期、恢复期和适应期的心理与行为特征。 应对策略与自我调试： 提供实用的应对技巧，如培养文化敏感性（Cultural Sensitivity）、建立社会支持网络、运用幽默感以及进行认知重构。 文化智力（Cultural Intelligence, CQ）的培养： 区分文化知识、文化动机、文化认知和文化行为四个维度，并提供系统提升CQ的训练方法。 第五章：商务与职场中的跨文化领导力 在全球化企业和国际合作项目中，领导力与管理风格深受文化制约。 谈判中的文化差异： 探讨不同文化在议价策略、合同签署、信任建立（关系先行或任务先行）上的偏好。 跨文化团队管理： 如何激励、评估和反馈来自不同文化背景的团队成员？解决集体主义团队与个人主义团队在决策过程中的摩擦。 全球化环境下的沟通障碍与解决： 针对跨国会议、邮件沟通中常见的语境误解、含糊表达和直接反馈的文化差异，提供具体的应对脚本。 第六章：学术研究与高等教育中的跨文化交流 本书特别关注学生和学者在国际化教育环境中的挑战。 课堂参与的文化差异： 分析不同文化背景学生在提问、辩论、小组合作中的行为模式，指导教师如何创造包容性的教学环境。 学术诚信与剽窃观念： 探讨不同文化对知识产权和引文规范的理解差异，避免无意中的学术不端。 国际合作研究的伦理与实践： 讨论在跨国研究中，如何协调不同机构的科研文化和时间管理预期。 第三部分：全球化时代的文化伦理与未来展望 本部分升华主题，探讨在全球复杂多变的文化景观中，我们应持有的态度和追求的目标。 第七章：刻板印象、偏见与文化相对主义 从刻板印象到原型认知： 区分有害的刻板印象（Stereotypes）和有益的原型认知（Prototype），强调原型是起点而非终点。 偏见与歧视的心理根源： 简要探讨社会认同理论，理解内群体偏爱如何影响跨文化互动。 文化相对主义的边界： 深入讨论绝对文化相对主义的局限性，以及在维护基本人权与尊重文化差异之间寻求平衡的伦理困境。 第八章：构建多元共融的未来 文化适应的进阶： 从适应（Adaptation）到融合（Integration）的文化身份构建，探讨双文化身份认同的优势。 技术赋能的跨文化交际： 评估社交媒体、人工智能翻译等技术对人际沟通的影响，既是桥梁也是新的挑战。 全球公民意识的培养： 总结本书核心理念，呼吁读者以开放、好奇和尊重的态度，积极投身于构建一个更加理解和包容的世界。 本书特色 1. 案例驱动： 包含大量源自真实工作场景、国际新闻和学术研究的深度案例分析，增强理论的直观性和可操作性。 2. 实用工具箱： 每章末尾附带“文化自测问卷”和“情景模拟演练”，便于读者即时检验学习成果。 3. 跨学科视角： 整合了社会学、人类学、心理学和管理学的前沿研究成果，提供一个多维度的分析框架。 本书适合所有希望提升跨文化交际能力的人士，包括国际商务人士、外交人员、留学生、跨国企业管理者以及任何对理解差异、促进全球和谐感兴趣的读者。掌握本书内容，即是掌握在全球化舞台上有效沟通与合作的通行证。
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