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出版者:

作者:王秀珍 编

出品人:

页数:236

译者:

出版时间:2009-9

价格:24.00元

装帧:

isbn号码:9787505885745

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 视听教程
• 口语
• 听力
• 阅读
• 综合技能
• 大学英语
• 教材
• 外语教学
• 英语

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，不包含您提到的那本教材的内容。 --- 《跨越藩篱：当代文学的边界探索》 丛书主编： 陈景明 教授 出版社： 翰墨轩文化出版集团 首版时间： 2023年10月 内容简介 《跨越藩篱：当代文学的边界探索》是一部汇集了国内外顶尖学者和新锐评论家的重量级文论集。本书深刻剖析了二十一世纪以来，文学艺术在面对全球化、技术革命与社会结构剧变时所展现出的复杂性与创新性。它并非简单地回顾文学史，而是着眼于“边界”的消融与重构——媒介的边界、体裁的边界、作者与读者的边界，乃至国家与文化的边界。 本书分为四个核心部分，层层递进地展现了当代文学的广阔图景。 第一部分：数字时代的叙事变异 本部分聚焦于数字技术对传统小说、诗歌乃至非虚构写作产生的冲击与融合。我们探讨了“超文本小说”如何挑战线性叙事，以及社交媒体语境下“微叙事”的兴起对深度文本构建的影响。 重点篇目解析： 《从印刷到屏幕：媒介载体对意义生成的影响》： 本文采用媒介考古学的视角，对比了纸质文本与电子阅读界面在信息密度、阅读体验以及记忆固化过程中的根本差异。研究指出，屏幕环境催生了一种更注重即时反馈和碎片化接受的阅读范式，这对严肃文学的传播构成了新的挑战与机遇。 《算法推荐与“文学的私人定制”》： 这一研究深入剖析了大数据和推荐算法如何介入读者的阅读选择，塑造了“品味圈层”。作者审慎地探讨了这种“定制化”阅读对文学多样性的潜在威胁，即算法是否会固化读者的审美偏好，从而阻碍对陌生化文本的探索。 第二部分：身份政治与“在场”的书写 当代文学的一个显著特征是其对个体身份的深刻挖掘与复杂呈现。本部分深入探讨了后殖民语境下，边缘群体的发声实践、性别书写的新范式，以及跨文化经验对传统“大叙事”的颠覆。 重点篇目解析： 《身体的地理学：流散、迁徙与非原生地的书写》： 集合了多位流亡作家及“第二代移民”作者的文本分析，本章探讨了“家园”概念如何在多重文化语境中被解构和重建。重点分析了语言的“错位感”如何成为一种独特的表达力量，以及身体经验（如创伤、记忆断裂）在身份认同建构中的核心地位。 《非二元性别叙事中的代词政治学》： 本文对近年来在先锋文学中出现的语言实验进行了细致的考察，特别是关于代词使用、命名权争夺以及如何用语言本身挑战二元性别框架的努力。这不仅是文学技巧的革新，更是社会意识形态转变在文本层面的具体投射。 第三部分：非虚构文学的拓界与伦理困境 非虚构文学在过去二十年间经历了爆炸性的发展，其与新闻报道、社会学调查、个人回忆录之间的界限日益模糊。《跨越藩篱》本部分探讨了这种融合带来的创作自由，同时也警示了其潜在的伦理风险。 重点篇目解析： 《“真实”的重量：侦探式报道与文学想象力的张力》： 选取了数部以真实社会事件为蓝本的长篇非虚构作品，分析了作者在追求事实准确性与构建引人入胜的叙事结构之间所做的艰难平衡。研究关注，当事实本身已经足够戏剧化时，作者的介入点在哪里，以及如何避免对受害者经历的“娱乐化”处理。 《口述历史的编织：集体记忆的重构与遗忘》： 考察了口述史料在文学创作中的应用。探讨了声音、沉默、以及未被记录的空白如何共同构成了集体记忆的景观，以及文学工作者在整理和呈现这些“活的历史”时所应承担的责任。 第四部分：文学的未来：新物种与跨学科对话 本部分的视角更为宏大和前瞻。它关注那些尚未完全被主流文学界接受，但极具潜力的“新物种”形态，以及文学与其他学科的深度交融。 重点篇目解析： 《从概念艺术到文学装置：文本的空间化实践》： 讨论了文学作品如何走出书页，融入到展览空间、行为艺术中，成为一种多感官体验。这包括对互动装置、动态诗歌以及环境叙事的研究，探索文本如何从“阅读对象”转变为“参与环境”。 《生态批评与“非人主体”的书写》： 面对日益严峻的气候危机，本章探讨了当代文学中“主体性”的扩展。作者们如何超越人类中心主义，赋予自然元素（如河流、土壤、非人类动物）以能动的角色和叙事权利，从而重塑人与地球的关系。 结语 《跨越藩篱：当代文学的边界探索》并非提供标准答案，而是旨在激发更深入的、跨学科的对话。它是一份邀请函，邀请读者、研究者和创作者共同审视文学在当今世界所处的位置，以及它如何以不断自我否定的方式，开辟新的精神领地。本书的论述风格严谨而不失激情，兼具理论深度和文本洞察力，是理解当代世界文学生态的必备参考。 ---

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说实话，这本书的出现，可以说是解决了困扰我很久的英语学习难题。我一直觉得自己的听力不错，但一到开口说，就词不达意，甚至出现很多语法错误，显得非常尴尬。《视听说英语教程》的独特之处在于，它不仅仅是让你“听懂”，更重要的是让你“说得出来”。它通过大量的真实语境模拟，让我有机会反复练习，在不知不觉中内化那些在日常对话中频繁使用的词汇和句型。我发现，书中那些精心设计的互动环节，比如角色扮演、情景对话模拟等，都极大地提升了我的口语流利度和自信心。我不再害怕开口，因为我已经在书里无数次地“演练”过了。而且，这本书的内容设置非常贴合时下热点，学习起来不会感到过时。例如，关于环保、科技、文化交流等话题，都能在视频中找到生动有趣的呈现方式。这让我在学习英语的同时，也了解了世界正在发生的变化，充满了知识性和启发性。

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老实说，我之前对所谓的“视听说教程”持保留态度，总觉得它们可能只是换汤不换药，最终还是落入俗套。然而，《视听说英语教程》完全颠覆了我的固有印象。它的视角非常独特，不仅仅是让你被动地接受信息，而是主动地参与到学习过程中。书中那些来自不同国家、不同文化背景的真实对话，极大地拓宽了我的视野。我不再局限于教材上那种“标准”化的发音和语调，而是学会了去理解和适应各种口音，这对于我未来出国交流或者与国际友人沟通至关重要。最令我惊喜的是，这本书在引导听说能力的同时，并没有忽略读写能力的培养。虽然重点是视听说，但书中穿插的一些词汇拓展、短语运用，以及最后的写作练习，都做得非常扎实。这些练习并非生搬硬套，而是与视频内容紧密相连，让我在巩固听力理解的同时，也能自然而然地将学到的语言应用到书面表达中。这本书给我最大的感受是“实用性”。我能够立即将学到的知识运用到实际生活中，无论是和外国朋友聊天，还是参加国际会议，都感觉更加自信了。

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我一直认为，学习英语的最终目的在于交流，而《视听说英语教程》正是朝着这个目标迈进的绝佳工具。它将抽象的语言概念具象化，让你在真实的情境中感受语言的魅力。书中的每一个视频都像是一扇窗口，让我得以窥见世界各地的文化和生活方式，同时也在潜移默化中提升我的跨文化交际能力。与以往的教材不同，这本书更注重培养一种“用英语思考”的能力。它鼓励读者在观看视频时，尝试去预测对话的发展，去理解人物的动机，甚至去模仿他们的表达方式。这种主动学习的方式，让我不再是被动地接受知识，而是成为了学习的主人。我尤其喜欢书中关于“语块”和“习惯用法”的讲解，这些内容在传统的教材中很少涉及，但却是在实际交流中至关重要的。通过视频中的示范，我能够更直观地理解这些语块的实际应用场景，并尝试将其运用到自己的口语表达中。这本书让我觉得，学习英语不再是枯燥的记忆，而是一个充满发现和乐趣的过程。

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这本《视听说英语教程》的出现，简直就像是为我打开了一扇新世界的大门！一直以来，我的英语听力总是卡在一个瓶颈期，看美剧、听播客都需要频繁地暂停、查词，极大地影响了学习的乐趣和效率。这本书的编排方式彻底改变了我的看法。它不再是将枯燥的词汇和语法堆砌在一起，而是通过精心挑选的、贴近生活的视频片段，将语言点巧妙地融入其中。第一次翻开，就被其中生动的场景吸引了，仿佛置身于真实的交流环境。每一课都围绕一个具体的主题展开，从日常生活琐事到社会热点话题，内容丰富且具有时效性。作者并没有仅仅停留在“看”和“听”，更重要的是它引导你去“思考”。每段视频后都有详实的讨论题，鼓励读者主动去分析、理解，并尝试用自己的话来表达。这不仅仅是简单的复述，而是真正意义上的语言内化和应用。我特别喜欢书中的一些“挑战环节”，会设计一些需要听力理解并进行口头回答的练习，这极大地锻炼了我在压力下的反应能力。而且，书中的视觉元素也做得非常出色，配图精美，排版清晰，使得阅读过程本身就是一种享受。感觉不仅仅是在学习英语，更是在体验一种全新的学习方式。

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这本书的设计理念让我眼前一亮。作者似乎非常懂得学习者在面对语言学习时的痛点，并针对性地进行了优化。我一直是个比较“视觉化”的学习者，传统的纯文字教材对我来说总是显得有些枯燥乏味，《视听说英语教程》恰好满足了我的需求。书中的每一个章节都配有精彩的视频片段，这些片段并非随意拼凑，而是经过精心挑选，主题鲜明，内容生动有趣。我发现自己能够轻松地沉浸在这些真实的语境中，捕捉到那些细微的语音语调变化，理解人物的情绪和意图。而且，书中的练习设计也非常巧妙，不会给你一种“为了练习而练习”的感觉。例如，视频播放后，会有一些需要你根据画面内容进行推理和预测的题目，这不仅锻炼了你的听力理解能力，更激发了你的逻辑思维。还有一些“辨音练习”，能够让你在各种相似的发音中找出区别，这对纠正发音错误非常有帮助。我特别欣赏的是，这本书并没有回避一些学习者可能遇到的困难，反而将其作为提升的机会。

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