中学生作文素材自助大全

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出版者:
作者:张伯华
出品人:
页数:297
译者:
出版时间:1970-1
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787802219519
丛书系列:
图书标签:
  • 作文素材
  • 中学生
  • 写作指导
  • 范文
  • 积累
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具体描述

《中学生作文素材自助大全》是张伯华教授结合中学生作文的实际情况,为中学生精心编写的作文工具类图书,它的鲜明特点是“全”和“精”。“全"体现在类型齐全、内容丰富、分析细致;“精”则体现在素材选用的时代性、典型性、实用性上。

《古籍珍藏与文化传承:中国古代典籍的保护与研究》 【图书简介】 一、引言:时间长河中的智慧结晶 本书旨在深入探讨中国古代典籍的保存、修复、整理与现代学术研究的复杂性与重要性。我们聚焦于那些历经千年风雨、承载着中华文明核心价值的珍贵文献,分析它们在不同历史时期的流传轨迹,以及当代学者如何运用先进的技术和严谨的方法,确保这些“活着的历史”得以赓续。这不是一部简单的文献目录,而是一部关于时间、知识与责任的深度考察,旨在唤醒公众对古籍保护事业的关注与理解。 二、古籍的生成与载体变迁史 1. 载体的演化:从甲骨竹简到纸质典籍 本书首先追溯了中国古代知识载体的演变历程。详细描绘了从殷商时期的甲骨卜辞,到春秋战国时期笨重的竹简、昂贵的缣帛,再到魏晋南北朝时期书写材料的革命性突破——纸张的广泛应用。我们不仅描述了不同载体的物理特性、书写工具的革新(如笔墨的改进),更重要的是分析了载体变迁对知识传播速度、内容存储量以及社会阶层对文献接触度的深远影响。例如,竹简的篇幅限制如何塑造了早期经学著作的篇幅结构。 2. 抄写与雕版:知识复制技术的双重飞跃 重点剖析了“抄写”作为主要传播手段的时代特征,揭示了抄手群体(如古代的“书吏”“经生”)在知识传承链条中的关键地位。随后,本书详细阐述了雕版印刷术的兴起,尤其是在唐代和宋代的鼎盛时期。我们将比较手抄本与雕版本在准确性、普及度上的差异,并探讨雕版印刷如何引发了知识的第一次大规模“民主化”,但也带来了版本校勘的巨大挑战。 三、核心保护技术与修复艺术的精微世界 1. 纸张的生命周期与老化机制 古籍的“病痛”是本书关注的核心。我们引入了现代材料科学的视角,深入分析了古代纸张(如麻纸、皮纸、稻草纸)的纤维结构、酸碱度变化、霉菌侵蚀以及虫蛀的生物学机理。通过大量的案例研究,展示了不同环境下(如潮湿、光照、空气污染)古籍的劣化模式,为科学保护提供了理论基础。 2. 传统修复技艺的传承与创新 详细介绍并图解了中国传统古籍修复的几大核心技艺:如“托裱”(加固脆弱纸张)、“嵌补”(修复破洞和残缺)、“熏蒸去酸”以及“仿古做旧”的艺术性。这些技艺不仅是物理修复,更是一种对原件“精神气韵”的尊重与重建。同时,本书也探讨了现代修复技术,如微创手术式修复、气体灭菌处理等,如何在不破坏传统工艺精髓的前提下,提升保护的科学性和有效性。 3. 数字化保护的挑战与伦理 针对21世纪的保护趋势,本书专门开辟章节讨论古籍的高精度数字化扫描、三维建模技术在残损文献恢复中的应用。重点讨论了数字档案的长期存储、数据迁移的必要性,以及数字化后知识产权与信息获取的伦理边界问题。 四、版本学:探寻典籍的生命轨迹 1. 版本源流与校勘学方法论 版本学是研究古籍的“考古学”。本书系统阐述了版本学的基本概念,如“善本”“稀有本”“抄本”“刻本”的界定标准。着重讲解了宋、元、明、清不同时期官刻本、私刻本的风格差异,以及如何通过“异文比较法”“互校法”来重建最接近作者原貌的文本。选取《四书五经》《史记》等经典名著的不同版本作为实例,展示校勘的艰辛与乐趣。 2. 钤记、题跋与文献的“社会史” 古籍的价值不仅在于其正文,更在于其流传过程中的附着物。本书细致分析了历代藏书家在书页上留下的印章(钤记)、批注(题跋)、藏书楼名等“间接史料”。这些痕迹如同历史的指纹,揭示了某一本书在不同历史时期被何人珍藏、如何被阅读和理解的社会文化史。 五、古籍保护与研究的当代使命 本书最后回归到当下语境,探讨在现代社会,如何培养新一代的古籍修复人才和版本学研究学者。分析了国家级古籍保护工程(如中华古籍保护利用工程)的实施成效,并倡导将古籍保护理念融入国民教育体系,使中华文明的深厚底蕴能够跨越屏幕,持续滋养未来。 【本书特色】 本书力求打破传统文献学枯燥的印象,采用清晰的逻辑架构和丰富的图表案例,将复杂的文物保护科学与严谨的学术考据相结合,适合历史学、文献学、图书馆学、博物馆学专业师生,以及所有对中国古代文化遗产怀有敬畏之心的深度阅读者。它是一部关于如何与时间对话,守护文明火种的专业指南与人文思考。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《中学生作文素材自助大全》真是让我眼前一亮!我一直觉得写作是个大难题,尤其是中考、高考临近,要写出有深度、有新意的文章更是难上加难。市面上很多作文辅导书,要么是泛泛而谈的理论,要么是陈旧的范文,看来看去都提不起兴趣,感觉很难真正应用到自己的写作中。但是这本书完全不一样!它没有给我灌输一套死的写作模板,而是像一个经验丰富的老朋友,耐心地引导我找到自己可以发掘的素材宝藏。 最让我惊喜的是,它不是简单地罗列名言警句或者名人故事,而是从一个非常贴近我们生活的角度出发,教会我们如何去观察、去思考、去提炼。比如,它会引导我们关注身边的小事,像一次和父母的争执,一次和朋友的误会,一次在公交车上遇到的感人场景,然后教我们如何把这些日常瞬间上升到情感的高度,思考其中的道理,从而写出有温度、有真情实感的文章。它鼓励我们从自己的经历中寻找灵感,而不是一味地模仿别人。 而且,这本书的排版和设计也非常人性化。它不会把所有的内容都挤在一起,而是分门别类,条理清晰。比如,在写“亲情”主题的时候,它会从不同角度给出素材,有的强调父母的辛劳,有的聚焦兄弟姐妹的陪伴,有的则挖掘祖辈的慈爱,每个角度都非常细致,让我能根据自己的具体写作需求来选择。甚至连一些看似不起眼的细节,比如“一次帮助陌生人的经历”都能被它挖掘出深刻的意义,教会我们如何从细微之处见真情,见哲理。 这本书最打动我的地方在于,它真正做到了“自助”。它不像其他书那样直接告诉你“你应该写什么”,而是提供了一个工具箱,里面装满了各种各样的“零件”,让你学会自己去组装,去创造。我试着按照它提供的方法去观察生活,真的发现了很多以前从未留意过的细节,也让我对很多事情有了更深的感悟。写作不再是件枯燥的任务,反而变成了一种探索和发现的乐趣。 总的来说,《中学生作文素材自助大全》是一本非常实用且有启发的书籍。它教会我如何从日常生活中汲取灵感,如何用真情实感打动读者,如何让自己的文章拥有独特的思想和灵魂。这本书不是让我成为一个模仿者,而是激励我成为一个更善于观察、更懂得思考、更有创造力的写作者。我相信,拥有了它,我的作文水平一定能迈上一个新的台阶。

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坦白说,我之前对所谓的“作文素材大全”类书籍都抱有一种怀疑的态度,觉得它们充其量只能作为查阅资料的工具,对于提升实际写作能力的作用有限。然而,《中学生作文素材自助大全》这本书,却在很大程度上改变了我的看法。它不像一些书籍那样,堆砌如山的名人名言和陈年范文,而是着重于启发我们自身去观察和思考。 这本书在“人物形象塑造”方面的讲解,尤其让我印象深刻。它没有直接给出“你应该如何写人物”的模板,而是通过对不同类型人物的分析,教我们如何去捕捉人物的“神韵”。比如,它会引导我们关注人物的“言语”——说话的语气、习惯性的口头禅;关注人物的“动作”——一个下意识的小动作,一个充满深意的眼神;甚至关注人物的“外貌”——不只是五官的描述,更包括穿着打扮所折射出的性格特点。它教会我们,人物的刻画需要立体感,需要从多方面去展现。 我特别欣赏它在“环境描写”上的处理方式。很多时候,我们写环境描写,往往只是简单地堆砌景物,缺乏情感的注入。这本书则强调了“情景交融”,它教我们如何将环境描写与人物的心情、事件的氛围紧密地结合起来。比如,在描写一个悲伤的场景时,它会引导我们去描绘阴沉的天空、萧瑟的秋风,从而营造出一种压抑的氛围,与人物的情感形成呼应。它让我明白,环境描写不仅仅是背景板,更是情感的放大器。 另外,这本书对于“逻辑思维”的培养,也有独到的见解。在写议论文时,我们常常会遇到论证不清、逻辑混乱的问题。这本书会从“如何确立论点”、“如何选择论据”、“如何组织论证结构”等方面,给出非常清晰的指导。它强调了“层层递进”和“因果联系”,让我们能够有条理地展开论述,使得文章的观点更加鲜明,说服力更强。 总而言之,《中学生作文素材自助大全》这本书,带给我的不仅仅是素材,更是一种思维的启迪。它让我明白,写作不仅仅是文字的堆砌,更是思想的表达和情感的传递。它教会我如何从生活的点滴中发现写作的灵感,如何用生动形象的语言去描绘世界,如何用清晰的逻辑去论证观点。这本书无疑是提升我写作能力的一大助力。

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拿到《中学生作文素材自助大全》这本书,我最直观的感受是它非常“实在”。不像有些书,封面上写满了“金句”、“范文”,但翻开之后却发现内容空洞,或者过于陈旧,对我们当下写作的实际帮助不大。这本书则不然,它从一开始就给我一种踏实的感觉,好像真的在教我一些可以立即上手的东西。 我尤其喜欢它在“情感表达”方面的讲解。很多时候,我们写作文之所以显得干瘪,就是因为情感的表达不够到位,流于表面。这本书没有泛泛地讲“要写出真情实感”,而是给出了非常具体的“训练方法”。比如,它会教我们如何通过细节描写来烘托情感,像“微蹙的眉头”、“轻微的颤抖”、“低垂的目光”等等,这些细微的动作和表情,往往比直白的抒情更有力量。它还强调了“对比”和“烘托”的作用,教我们如何通过环境描写来烘托人物的内心世界,或者通过前后对比来突出情感的转变。 更让我觉得耳目一新的是,这本书在“议论文素材”的挖掘上,非常有创意。它不只是罗列一些大道理,而是引导我们去思考,如何从日常生活中的小事中提炼出具有普遍意义的哲理。比如,它会举例说,一次游戏中队友的默默付出,一次为家人准备的惊喜,一次对社会不公现象的思考,都可以成为议论文中生动有力的论据。它教会我们,宏大的道理并非只能从宏大的事件中产生,微小的生活细节同样蕴含着深刻的智慧。 而且,这本书在“语言运用”方面也给了我很多启发。它并不是要求我们去背诵各种复杂的句式,而是强调“准确”、“生动”和“简洁”。它会教我们如何选择最恰当的词语,如何运用一些常见的修辞手法让语言更加鲜活,同时也不会让句子变得冗长累赘。我感觉,这本书更注重的是一种“恰到好处”的表达,而不是一味地追求华丽。 总而言之,《中学生作文素材自助大全》是一本非常接地气、非常实用的写作指导书。它没有给我制造焦虑,而是给了我一种“我可以做到”的信心。它像是一位循循善诱的老师,用一种轻松愉快的方式,帮助我掌握了写作的“内功心法”,让我能够真正地将素材融入到自己的表达中,写出有血有肉、有思想的文章。

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初识《中学生作文素材自助大全》,我内心其实是抱着一种“试试看”的心态。毕竟,市面上充斥着各种声称能“立竿见影”提高作文水平的书籍,但真正能做到深入浅出的并不多。然而,这本书的独特之处,很快就吸引了我,让我觉得这是一次不虚此行的阅读体验。 它最打动我的一个方面,在于它对“细节的力量”的强调。我以前写作文,总觉得要写一些惊天动地的大事,或者引用一些宏大的道理,结果文章反而显得空洞无物。这本书则让我看到了细节的重要性。它会通过大量的实例,展示一个极其微小的细节,比如“一个善意的微笑”、“一次不经意的眼神交流”、“一句不期而遇的鼓励”,是如何能够引发深刻的情感共鸣,或者揭示人物的内心世界。它教会我,宏大的情感和深刻的道理,往往就蕴藏在最平凡的生活片段之中。 我非常喜欢它在“故事叙述”方面的指导。很多时候,我们写记叙文,情节推进缓慢,缺乏吸引力。这本书则会教我们如何去构建一个引人入胜的故事。它会关注“故事的开头”——如何迅速抓住读者的注意力;关注“故事的发展”——如何设置悬念,制造冲突;关注“故事的高潮”——如何让情感达到顶点;以及“故事的结尾”——如何留下回味无穷的意境。它让我意识到,一个好的故事,不仅仅是事件的罗列,更是情感的起伏和思想的升华。 此外,这本书在“多元化素材的运用”上,也给了我很大的启发。它不局限于传统的文学名著,而是鼓励我们从新闻报道、电影台词、歌曲歌词,甚至是我们日常交流的段子中去发掘素材。它让我们明白,优秀的素材无处不在,关键在于我们是否拥有一双善于发现的眼睛。它拓宽了我的视野,让我不再局限于固定的写作思路。 总而言之,《中学生作文素材自助大全》这本书,对我而言,不只是一本作文素材的汇编,更是一本关于“如何看待世界、如何表达自我”的指南。它以一种非常温和却又极其有效的方式,引导我去挖掘内心的声音,去观察生活的细节,去理解人情世故。我相信,通过这本书的学习,我能够写出更加真挚、更加生动、更加有深度的文章。

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我最近拿到一本《中学生作文素材自助大全》,说实话,一开始我对这类“素材大全”类的书籍并没有太大的期待,总觉得它们会是堆砌各种名言警句、老掉牙的范文,看完之后依旧不知道该如何下笔。但这本书的出现,彻底颠覆了我的认知。它不像市面上很多同类书籍那样,仅仅提供“现成”的写作材料,而是更侧重于“授人以渔”的理念。 它不是直接告诉你“这里有个故事,你可以写”,而是引导你学会如何从自己身边去发现、去挖掘。比如,书中关于“成长”主题的探讨,它不是简单地列举几个名人励志故事,而是从“第一次独立做饭”、“一次失败的考试”、“和朋友的第一次争吵”等这些我们生活中再普通不过的场景入手,教你如何去捕捉这些瞬间中的情感变化,以及这些经历带给你的成长印记。它让我们明白,最动人的素材往往就藏在我们自己的生活里。 这本书的魅力还在于它的“情境化”引导。它会根据不同的写作主题,提供一些非常具体且富有启发性的“切入点”或者“思考角度”。例如,在写“感恩”时,它不会只局限于父母,还会引导我们思考对老师的感恩,对朋友的感恩,甚至是对大自然的感恩。并且,它会给出一些非常细致的描写提示,比如如何去刻画一个因为感恩而默默付出的背影,如何去描绘一个因为感激而眼神闪烁的瞬间。这种细致的引导,让我感觉写作不再是凭空想象,而是有了可以落地生根的土壤。 最让我惊喜的是,这本书的语言风格非常平实,却又充满力量。它没有使用那些华而不实的词藻,而是用最贴近中学生语言的方式,将写作的道理讲得明明白白。阅读的过程,就像是在和一个经验丰富的朋友聊天,他用自己的亲身经历和独到见解,一点点地打开你的思路。它不是在“教”你写作,而是在“唤醒”你内心的表达欲。 总的来说,这本书给我最大的感受是,它不是在提供答案,而是在帮助我找到属于自己的答案。它让我意识到,写作的素材并非遥不可及,它们就存在于我的生活、我的感受、我的思考之中。这本书像是一把钥匙,帮助我打开了通往内心世界的门,让我学会如何用文字去记录、去表达、去分享。

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