软件类课程实验指导

软件类课程实验指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:王靖亚 编
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2009-9
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787811395754
丛书系列:
图书标签:
  • 软件工程
  • 实验教学
  • 课程实验
  • 编程实践
  • 软件开发
  • 计算机教育
  • 高等教育
  • 教学参考
  • 实验指导
  • 软件类
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具体描述

《软件类课程实验指导》内容简介:在计算机教学过程中,一个重要的环节是上机实验。实验环节可以帮助学生深入理解和掌握课堂教学内容,使学生分析问题和解决问题的能力得到训练,专业素质得到提高。《软件类课程实验指导》包括数据结构、操作系统、数据库原理和编译原理四门软件类课程的实验指导。这四门课程均属于计算机专业的专业必修课,其特点在于它不但具有一定的理论性,而且具有一定的实践性。在以往的学习中,学生经常会觉得实验环节比理论学习高深和难以驾驭。该实验指导书旨在引导学生分析和解决实验中遇到的问题,帮助他们厘清思路,找出方向。该书以该四门课程的教学大纲为依据,配合该四门课程的理论课内容编写而成。

考虑到该书的独立性,我们在每个实验中都首先介绍与该实验相关的核心理论知识,然后对该实验的内容、目的意义以及实验方法等进行了阐述。

好的,以下是根据您的要求撰写的图书简介,内容聚焦于与“软件类课程实验指导”无关的其他主题,力求详细且自然流畅: --- 《山海遗珍:中国古代玉器鉴赏与文化解读》 卷首语:穿越时空的温润之语 玉,在中国文化中拥有无可替代的地位,它不仅仅是矿物,更是哲思、礼仪、审美与精神寄托的载体。它承载了数千年的文明印记,从新石器时代的巫术崇拜,到商周的礼器制度,再到明清的文玩雅趣,玉器始终以其温润的质地和深邃的内涵,静默地诉说着华夏民族的兴衰更迭与精神追求。 本书并非一部单纯的考古学或矿物学专著,而是一部旨在引导读者深入理解中国古代玉器艺术价值与文化意蕴的鉴赏指南。我们力求以细腻的笔触,描绘出不同历史时期玉器所展现出的独特风格、工艺特征及其背后的社会文化背景,帮助每一位爱好者、收藏者或历史研究者,能够真正“读懂”一块玉石中所蕴含的“天人合一”的东方哲学。 第一部:玉料溯源与基础辨识——天地灵秀之基石 本书首先从玉石的源头入手,系统梳理了中国古代玉料的地理分布与种类演变。我们将重点探讨: 和田玉的“四大宝”体系: 详述和田白玉、青玉、碧玉及黄玉的矿物学特征,区分软玉与硬玉(翡翠)在古代的使用差异。特别辟出章节解析不同产地的玉料(如河流籽料与山料)在外貌、皮色和温润度上的细微差别,教授如何通过肉眼观察判断其“油润度”与“熟度”。 地方玉材的崛起与地方特色: 探讨岫岩玉、独山玉、青海玉等地方玉材在特定历史时期的地位变化,以及它们如何丰富了古代玉器的材质多样性。 仿古玉与伪饰的鉴别基础: 初步建立鉴别的基础框架,介绍如何通过玉器的光泽、沁色(石灰沁、水草沁等)和受沁的自然程度,初步判断其历史真实性,避免常见的现代仿制陷阱。 第二部:礼制与信仰的载体——史前至秦汉的“重器”时代 在中国早期文明中,玉器是沟通神灵、彰显权威的最高媒介。本部分将聚焦于玉器的“礼仪功能”: 红山文化与良渚文化的祭祀符号: 深入解析玉琮、玉璧、玉玦等礼器的形制结构,探讨其宇宙观的象征意义。重点分析良渚玉器上神秘的“神人兽面纹”的层层结构,及其可能代表的早期社会组织形态。 商周的“君子比德于玉”: 阐释孔子“君子比德于玉”的哲学思想如何渗透到玉器的制作规范中。对比分析商代玉器的狞厉风格与西周玉器的温和典雅,考察玉礼器的“礼制化”过程,以及玉组佩在丧葬仪式中的文化意义。 秦汉的权力符号与“玉衣”之谜: 考察秦汉时期玉器工艺的世俗化倾向,特别是皇帝的“金缕玉衣”和“玉握”等丧葬用品,反映出的对“不死”的极致追求与帝国威权的象征。 第三部:文人审美品味的觉醒——魏晋南北朝至宋元 随着社会结构的变迁和儒释道思想的交融,玉器开始从单纯的礼器,转向兼具审美和文玩价值的器物。 魏晋风度与玉器的清雅化: 探讨在“竹林七贤”等文人精神影响下,玉器造型如何趋于简洁、线条如何趋于流畅,以适应士大夫阶层对自然与个性的表达。 宋代“尚古”风潮与仿古创新: 详细剖析宋代对青铜器、古玉的迷恋,介绍宋人如何以极高的工艺水平仿制汉代甚至更早的玉器,但又在细节处理上融入宋代的审美情趣,形成“仿古而生新”的独特风格。 元代西域影响与玉雕的世俗化: 考察元代蒙古族统治下,玉器中融入的异域风格,如花卉、动物题材的写实性增强,以及白玉世俗化器物(如洗、盏)的出现,标志着玉器审美重心向生活器皿的转移。 第四部:集大成与技术巅峰——明清玉器的繁盛与衰微 明清两代,尤其是乾隆盛世,将玉雕工艺推向了无以复加的技术巅峰,但也预示着其文化精神的某种固化。 明代玉雕的写实与世俗功能: 重点分析明代“仿宋”遗风的延续,以及世俗器物(如玉带板、陈设件)在题材上的丰富性,如“瓜瓞绵绵”、“福禄寿喜”等吉祥图案的普及。 乾隆盛世的“集天下之美”: 详述乾隆皇帝对玉器的狂热收藏与推崇,分析宫廷玉器的典型特征:繁复的镂空、精细的锼雕、多层次的浅浮雕,以及大量采用“巧色”的处理手法,力求在技术上穷尽所有可能性。 清代玉器的风格走向与市场变化: 考察清代晚期,尤其是在玉料(如新疆和田玉大量输入)和技术均成熟的背景下,玉器创作如何更加注重工艺的炫技性,以及玉器市场化带来的新趋势。 结语:温润之下,千年沉思 本书的最终目的,是希望读者在面对一块温润的玉器时,不仅能欣赏到其工艺的精妙,更能感受到它所承载的礼制、信仰、艺术理想与历史变迁。玉器是凝固的时间,是可触摸的史书。通过对这些“山海遗珍”的细致解读,我们得以窥见中华民族对美好事物持久不灭的向往与坚守。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我拿到这本《软件类课程实验指导》的时候,其实挺纠结的。我本身就是学软件的,对各种编程语言和框架都接触了不少,平时做实验也基本是靠自己摸索或者看网上的教程。所以,一开始我挺担心这本书的内容会太基础,或者太过时,毕竟软件行业发展太快了。但是,当我深入阅读之后,我发现我的担心是多余的。这本书的亮点在于它对每个实验的“深度挖掘”。它不仅仅是告诉你怎么写代码,更重要的是,它会引导你去思考“为什么这么写”,并且在每个实验的后面,会提供一些“进阶思考”或者“扩展应用”。比如,书中有一个关于操作系统进程管理的实验,它没有仅仅停留在模拟进程的创建和销毁,而是进一步探讨了不同的调度算法在不同场景下的效率差异,甚至还引导读者去思考如何设计一个更优化的调度策略。我印象最深刻的是关于数据库原理的一个实验,它并没有直接让你去连接一个现成的数据库,而是从零开始,让你去理解索引是如何工作的,事务是如何保证一致性的。这种从底层原理出发的讲解方式,对于我这种已经习惯使用高级框架的学生来说,非常有启发性。它让我重新审视了那些我习以为常的技术,理解了它们背后付出的努力和智慧。这本书更像是一个“解构师”,它把复杂的软件概念拆解开来,让你一层一层地去理解。

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这本书在内容呈现上,可以说是别具一格。它并没有采用传统的章节划分,而是将不同的软件工程主题融入到一系列相互关联的实验中。我一开始有些不适应这种“流程导向”的学习方式,但随着实验的深入,我发现这种方式更能帮助我理解知识的内在联系。它不是孤立地学习某个技术点,而是让你在解决实际问题的过程中,自然而然地掌握相关的知识。比如,书中有一个关于敏捷开发方法的实验,它并没有像其他书籍那样,先花大量篇幅去解释敏捷的各个原则,而是直接让你参与到一个模拟的开发团队中,通过完成一个小型项目,去体验 Scrum 的迭代开发、每日站会、冲刺回顾等流程。这种“在实践中学习”的方式,让我对敏捷开发有了更直观、更深刻的理解。而且,书中还非常注重培养读者的“工程思维”。它会鼓励你去思考项目的可维护性、可扩展性,以及如何进行有效的团队协作。我记得有一个实验是关于代码重构的,它不仅仅是告诉你如何优化代码结构,更重要的是引导你去思考“为什么需要重构”,以及重构会带来哪些好处。这种从宏观到微观的视角,让我觉得这本书非常有价值。

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这本书我算是摸索着看下来的,刚开始拿到手的时候,其实我并没有抱太大期望,想着这类实验指导类的书籍,大抵就是把课上讲过的东西再罗列一遍,加上一些步骤性的说明,充其量算个“官方笔记”。但真正翻开后,才发现我的想法太片面了。书中并没有一开始就灌输那些晦涩难懂的概念,而是从一个很小的、贴近实际的例子入手,引导读者去思考“为什么需要这个工具”或者“这个功能解决了什么问题”。我记得有一章讲的是数据结构的实现,它没有直接给出一堆代码,而是通过一个图书馆管理员如何管理书籍的场景来类比,先讲清楚了链表和数组在实际中的优劣,再引出代码的编写。这种方式对我这个容易被概念吓到的新手来说,简直是福音。而且,书中的每一个实验都设计得非常巧妙,不是那种为了做实验而做的实验,而是能真正让你体会到某个算法或者某个设计的精妙之处。我尤其喜欢其中关于图算法的部分,书中提供的例子并不是简单的最短路径问题,而是结合了导航系统和社交网络的朋友推荐,让我感觉自己不只是在写代码,而是在解决一个真实世界的问题。当然,过程中也会遇到困难,但书后提供的详细解答和思路拓展,总能帮助我找到突破口。总而言之,这本书的实验设计和内容组织,比我预期的要深入和实用得多,它不仅仅是指导你完成实验,更是引导你理解背后的原理。

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这本书给我的感觉,更像是一位经验丰富的工程师在手把手地教你如何“实战”。我之前学编程,总感觉理论和实践脱节,书本上学到的东西,拿到实际项目里就不知道怎么下手。但这本《软件类课程实验指导》在这方面做得非常出色。它没有那种冰冷的、纯粹的技术说明,而是把每一个实验都设计成了一个小型项目,有明确的需求,有待解决的问题。我记得其中有一个关于网络编程的实验,它让你去实现一个简单的聊天室。在这个过程中,你不仅要学习Socket编程,还要考虑多线程处理、消息同步等问题。书中提供的指导非常细致,从最基础的网络通信原理讲起,逐步深入到并发处理、数据传输格式的设计。最让我惊喜的是,书中还穿插了一些“工程实践”的建议,比如如何进行代码的版本控制,如何编写可读性高的注释,以及如何进行单元测试。这些都是学校课堂上很难学到的东西,但对于未来的职业发展却至关重要。通过完成这些实验,我感觉自己不仅仅是在学习编程技能,更是在学习如何成为一名合格的软件工程师。那种从零开始,一步一步构建一个可用系统的成就感,是其他任何学习方式都无法比拟的。

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阅读这本书的体验,我只能用“惊喜连连”来形容。我本以为会是一本枯燥乏味的实验手册,但它却给了我很多意想不到的收获。它最吸引我的地方在于,它并没有把所有的知识点都塞给你,而是通过一个个精心设计的实验,引导你去主动探索。书中的实验难度梯度设计得非常好,从入门级的简单操作,到需要综合运用多个知识点的复杂任务,循序渐进,让你在不知不觉中就掌握了新的技能。我尤其欣赏书中在每个实验之后提供的“失败案例分析”。它会列出一些常见的错误,并且详细分析为什么会出现这些错误,以及如何避免。这对于我这种经常犯低级错误的人来说,简直是救星。通过学习这些“失败的经验”,我少走了很多弯路,也更能理解成功的关键所在。而且,这本书的语言风格也非常友好,没有过多的学术术语,读起来很轻松。即使遇到一些比较难的概念,书中也会用生动的比喻或者图示来解释,让你容易理解。我感觉这本书就像一个良师益友,它不仅告诉你“做什么”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,并且鼓励你去思考“还有什么更好的方法”。

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