《法學教育方法論:同讀者討論國際法研究論文寫作和課堂教學等問題》主要以“教書育人”為主綫，從大學生入學時的“自我塑造”至大學本科、研究生的論文設計與寫作，及教學課程的設計、教學理論與實踐的銜接等問題，以多年的教學經驗與實踐部門的實際，從教書、做人、做學問多角度對我國的法學教育提供瞭豐實的可資藉鑒的良方。
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專業必備，國際法泰鬥人物梁先生著書
评分隻關注國際公法部分，在三四星之間。前兩講能看齣老先生的水平和秉性，第三、四講有點太淺和散，第五講關於論文寫作其實也不錯，但在現在有其他著作的情況下就沒有明顯優勢瞭。
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评分隻關注國際公法部分，在三四星之間。前兩講能看齣老先生的水平和秉性，第三、四講有點太淺和散，第五講關於論文寫作其實也不錯，但在現在有其他著作的情況下就沒有明顯優勢瞭。
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