告诉孩子 你真棒!

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出版者:中国少儿
作者:卢勤
出品人:
页数:218
译者:
出版时间:2009-9
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787500793731
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 卢勤
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  • 教育
  • 儿童
  • 心理
  • 家庭
  • 积极心理学
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具体描述

《告诉孩子你真棒!(家庭版)》内容简介:做了三十多年的“知心姐姐”,孩子的“秘密”,家长的困惑、无奈与绝望,成功与快乐,都会向这位充满爱心、可以信任与托付的人倾诉。卢勤更是尽其所能,救助、抚慰他们,与他们同喜同悲,并将因此得到的切肤感受记述成书。

《告诉孩子你真棒!(家庭版)》通过8个章节的精彩内容,就是要告诉孩子,你生下来就是最棒的,你来到这个世界上的任务就是把你“棒”的地方奉献给这个社会,让世界因为有了你而更加美丽!

《告诉孩子你真棒!(家庭版)》同时也告诉每一位家长:教育的目的,在于让所有孩子的潜能最大限度地发挥出来;父母不必总让自己的孩子与“别人家的孩子”比,应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!

《穿越时空的织梦者》图书简介 类型: 科幻/历史探险/哲学思辨 作者: [此处可填一个富有想象力的笔名,例如:艾莉亚·星轨] 字数: 约 45 万字 --- 引言:时间的沙漏与未竟的使命 《穿越时空的织梦者》是一部宏大叙事下,对人类文明、记忆传承以及个体命运进行深刻探讨的长篇科幻小说。故事的核心围绕着“织梦者”这一古老而神秘的群体展开。他们并非神祇,而是被赋予了跨越时间维度、介入关键历史节点的特殊能力者。他们的使命,是确保人类文明的“主线故事”不被不可抗 নিয়ন্ত্র的宇宙熵增或突发的“时间裂隙”所抹除。 主人公,卡莱尔·维恩,是当代最负盛名的织梦者之一,代号“编年史”。他生活在一个技术高度发达,但精神内核却日益空虚的未来世界——公元 2742 年。在那个时代,人工智能已经渗透到人类生活的每一个角落,情感被视为低效的变量,历史被简化为可预测的数据流。卡莱尔对这种被阉割的情感体验深感不安,他坚信,那些被抹去的“非理性”瞬间,恰恰是文明厚度的基石。 第一部:裂隙的召唤与旧日低语 故事始于一个看似寻常的清晨,卡莱尔在进行例行的“历史维护”时,发现了一个无法被监测到的“幽灵信号”。这个信号并非来自任何已知的时空节点,而是一个跨越了数个文明形态的、微弱却坚韧的求救声。信号的源头指向了被历史修正系统标记为“已湮灭”的公元前 5 世纪,一个位于黑海沿岸的城邦——阿斯塔利亚。 阿斯塔利亚,在主流历史记载中,不过是昙花一现的贸易中转站,最终因一场突如其来的瘟疫和内部叛乱而灰飞烟灭。然而,织梦者的典籍中却暗示,阿斯塔利亚掌握着一种能够“固化记忆结构”的技术,足以抵抗最强大的时间侵蚀。如果这个技术真的存在,那么它将是抵抗未来世界冰冷逻辑的唯一希望。 卡莱尔决定违反最高指令——“不干预已定型的中型历史事件”——亲自前往。他启动了“万象罗盘”,这是一件由时间残骸重塑的载具,能够以极其隐秘的方式降临到目标时间点。 降临后的世界,充满了尘土、汗水和真实的血腥味。与他熟悉的、无菌的未来截然不同。他必须迅速适应当时的语言、习俗和权力结构。他遇到了阿斯塔利亚的首席哲学家兼工程师,一位名叫薇拉的女性。薇拉冷静、智慧,她并未完全相信卡莱尔的宏大叙事,但她对卡莱尔展示的“未来残片”(例如,一段关于量子纠缠的简易演示)所表现出的惊叹,让他们建立了一种基于知识的信任。 第二部:遗失的技术与双重追捕 薇拉正在秘密地建造“记忆之塔”,一座利用天文观测和特殊晶体结构,旨在将城邦所有重要知识、艺术和个人情感编织成一个永恒“场”的装置。然而,他们的工作受到了来自两个方向的阻力: 1. 内部的黑暗面: 城邦内部的保守派和被权力腐蚀的祭司,视记忆之塔为颠覆神权和现有秩序的异端邪说。他们煽动民众,认为这种技术是对自然规律的亵渎。 2. 外部的审判者: 卡莱尔的母组织——“时间管理局”(TMA)——发现了他的私自行动。TMA 的执行部队“清除者”被派遣而来。清除者由高阶人工智能控制,其逻辑是:任何可能导致“主线”剧烈偏离的变量,必须被抹除,无论代价如何。清除者使用的武器并非物理性,而是“逻辑悖论注入”,能使目标个体从时间线上彻底“失去意义”。 在躲避内部绞杀和外部追捕的过程中,卡莱尔和薇拉必须紧密合作。卡莱尔向薇拉展示了历史的未来,特别是瘟疫的真相——那并非自然灾害,而是人为的“定向清洗”,旨在阻止记忆之塔的完成。薇拉则向卡莱尔揭示了织梦者的真正起源:他们最初并非维护者,而是“记录者”,是某个更古老文明的残余,他们利用时间穿梭来逃避一次更大的宇宙灾难,并将“维护秩序”的指令误传为“维护现状”的铁律。 第三部:熵增的本质与心灵的锚点 随着记忆之塔接近完工,时间管理局的清除者发动了总攻。卡莱尔意识到,单纯的躲避已无济于事。他必须利用记忆之塔的力量,对抗清除者的“逻辑武器”。 高潮部分发生在记忆之塔的顶端。当清除者准备输入最终抹除代码时,卡莱尔不再试图用未来的科技来对抗他们,而是选择了一种更本源的方式——情感的洪流。他引导薇拉将记忆之塔启动到最大功率,不仅录入数据,更录入城邦所有人在瘟疫前的“爱、恐惧、希望与遗憾”。 这些未经过滤的、纯粹的、甚至充满矛盾的人类情感,以一种超越数据结构的形态,冲击了清除者的核心逻辑单元。这些情感,是未来世界早已遗忘的“噪音”,却在时间结构的基石上产生了无法被计算的“共振”。 清除者的行动停止了。它们没有被摧毁,而是陷入了“理解困境”——它们开始模拟并体验到人类的“不确定性”和“价值悖论”。 然而,使用记忆之塔也带来了巨大的反噬。卡莱尔必须做出牺牲。他无法再返回自己的时代,因为他已经将自己的存在意义完全锚定在了阿斯塔利亚的记忆场中。他选择将自己的“时间定位锚”永久植入塔内,成为了这个城邦时间线上一个永恒的、非干预性的观察者,一个真正的“织梦者”。 尾声:永恒的低语 阿斯塔利亚最终未能逃脱历史的宿命,瘟疫爆发,城邦最终消亡。但是,薇拉和一部分关键成员在卡莱尔的牺牲下,成功将“记忆之种”通过一个微型时间囊,投射到了数百年后的安全时间点,等待被发现。 卡莱尔留在了公元前 5 世纪的残骸中,他的意识成为了环绕记忆之塔的微弱能量场。他不再干预,只是默默地“观察”着时间如何流淌,如何修正,又如何在无尽的循环中留下不易察觉的涟漪。 小说最后,时间回到了公元 2742 年。新一代的织梦者在一次例行历史扫描中,接收到了那个微弱的、多年前被卡莱尔激活的“记忆之种”的信号。信号中,没有宏伟的科技蓝图,只有一段古老的、带着海盐气息的歌谣,以及一个坚定的、跨越时空的致意——“去感受,而不是去计算。” 这部作品探讨了:真正的文明传承,究竟是冰冷的知识保存,还是鲜活的、充满瑕疵的情感体验?个体的自由意志在宏大的时间框架下,是否真的可以扭转既定的“必然”?它是一曲献给所有“被遗忘者”的赞歌,也是对未来人类精神家园的深刻追问。

作者简介

知心姐姐,中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、全国“更新家庭教育观念报告团”成员,北京电视台“知心家庭·谁在说”栏目嘉宾主持人,著名的“知心姐姐”。

1948年9月12日出生,北京人,高级编辑。20岁赴吉林省插队,后任白城地区知青办副主任;30岁调入中国少年报社;34岁起长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目;52岁时创办《知心姐姐》杂志,并任杂志社编委会主任。

曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”“宋庆龄樟树奖”“全国未成年人思想道德建设先进个人奖”“中国内藤国际育儿奖”,并获“中国保护未成年人杰出公民”“全国优秀少年儿童工作者”“全国三八红旗手”“为了明天爱心大使”“改革30年,中国教育时代人物”和“中国促进儿童阅读行动大使”等称号。

她所著的《写给年轻妈妈》发行量突破213万册,并获得第六届“五个一工程奖”;《做人与做事》发行量突破150万册,获得第八届“五个一工程奖”;《写给世纪父母》获“中国图书奖”;《告诉孩子,你真棒!》销售量突破90万册。三十多年来,卢勤致力于对少年儿童及家长心理健康的研究,在全国各地巡回讲演数千场,是中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等多家传媒名牌栏目的常邀嘉宾,深受亿万家长和孩子的爱戴。

目录信息

第一章 不知道的世界——我的孩子 家庭教育的五大冲突 期望的冲突——过高的期望,带来孩子的无望 保护的冲突——过度的保护,带来孩子的无能 爱的冲突——过分的溺爱,带来孩子的无情 交往的冲突——过多的干涉,带来孩子的无奈 评价的冲突——过多的指责,带来孩子的无措第二章 首先改变你自己 缓解冲突的七个忠告 盲目变清醒——有舍才有得 以分为本变以人为本——成长比分数重要 演员变观众——该放手就放手 施爱变受爱——在乎孩子的爱 唠叨变忠告——有用的是忠告 “相同”变“不同”——为孩子喝彩 对抗变对话——别跟孩子“较劲”第三章 关注孩子心灵的成长 心灵成长的七个需求 “把头抬起来!”——心灵成长需要尊严 “我听你说”——心灵成长需要宣泄 “孩子,你真棒!”——心灵成长需要肯定 “跌倒了,爬起来”——心灵成长需要磨难 “你的奇思妙想真不错”——心灵成长需要自由 “我已经原谅你”——心灵成长需要包容 “放飞你的梦想!”——心灵成长需要梦想第四章 给孩子一个什么样的世界 培养幸福孩子的九种环境 和谐是美——给孩子一个和谐的世界 平安是福——给孩子一个平安的世界 自信是根——给孩子一个自信的世界 思考是金——给孩子一个思考的世界 财商是富——给孩子一个发展的世界 诚信是真——给孩子一个诚信的世界 父爱是天——给孩子一个坚强的世界 母爱是地——给孩子一个真爱的世界 暴力是祸——不要给孩子一个恐怖的世界第五章 怎样发掘孩子潜能 爱孩子的八种办法 亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子 鼓励要及时——用爱的鼓励调动孩子 有人在爱我——用爱的感觉滋养孩子 榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子 娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子 自作必须自受——用爱的责任惩罚孩子 独立必须自主——用爱的意志磨炼孩子 爱是不能忘记的——用爱的激情回报孩子第六章 把孩子培养成财富 快乐人生的三句箴言 太好了!——改变心情就改变了世界 我能行!——改变态度就改变了命运 你有困难吗?我来帮助你!——改变情感就改变了生活第七章 忘不掉的是教育 培养责任感的四句妙语 培养爱国情感——对世界说:我就是中国! 树立公民意识——对自己说:这是我的责任! 享受你的儿子——对儿子说:有儿子就是不一样! 欣赏你的女儿——对女儿说:有个女儿真好!第八章 最宝贵的是亲惰 寨子同做的七件大事 亲子诵读,共同进步——和孩子一起学 为孩子营造和谐的阅读世界——和孩子一起阅读 找一本好书,大大方方告诉孩子——和孩子一起谈性 交朋友是需要学习的——和孩子一起交朋友 做孩子的“知心网友”——和孩子一起上网 分享的快乐——和孩子一起分享爱 快乐是可以制造的——和孩子一起制造快乐
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书就像一位经验丰富的园丁,在我心中播下了关于如何培育孩子自信的种子。我一直觉得,自信对于一个孩子的成长至关重要,它如同土壤,滋养着孩子的梦想和勇气。但如何有效地播撒和培育这颗种子,却是一门大学问。这本书以一种非常温和且富有洞察力的方式,为我揭示了其中的奥秘。它并没有直接教你“如何夸孩子”,而是通过大量的真实案例和生动的比喻,让我体会到“欣赏”和“看见”的力量。我开始明白,很多时候,我们以为的“夸奖”可能并没有真正触及孩子的心灵,甚至可能适得其反。书里提出的“关注努力而非结果”的原则,对我触动非常大。以前,我总是急于看到孩子的成果,而忽略了他们背后付出的汗水。现在,我学会了在孩子完成一项任务时,首先肯定他们的努力和坚持,比如“你为了完成这个手工,花了很多时间,而且不放弃,这真的很了不起!”这样的肯定,让孩子体会到过程的价值,而不是仅仅盯着最终的那个“分数”。同时,这本书也强调了“允许孩子犯错”的重要性,它告诉我,错误是成长的一部分,而父母的职责是引导孩子从错误中学习,而不是惩罚他们。这种全新的育儿理念,让我觉得轻松了不少,也让我的孩子更加愿意去尝试,去探索。

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这本书对我而言,不只是一本育儿指南,更像是一面镜子,让我得以审视自己与孩子的互动模式,并找到可以优化和改进的方向。我一直相信,孩子需要的不仅仅是物质上的满足,更重要的是精神上的滋养,尤其是那份发自内心、不容置疑的“你真棒”的肯定。然而,在现实的育儿过程中,我们常常会因为各种原因,忽略了这份“肯定”的细微之处。这本书以一种极其细腻且富有同理心的方式,揭示了如何真正地传递这份肯定。它让我意识到,很多时候,我们对孩子的鼓励,可能过于关注结果,而忽略了过程中的艰辛与成长。书中所倡导的“非评判性赞美”,即不去预设标准,不去比较,而是纯粹地去看见和欣赏孩子本身,这对我来说是一个巨大的启发。我开始尝试在孩子完成一件事情时,放下我对“完美”的期待,而是去捕捉他们身上那种独特的闪光点,比如他们解决问题的创意,他们面对困难时的韧性,或者他们表达善意的真诚。这种“看见”本身,就足以让孩子感受到被珍视和被肯定。这本书的文字朴实无华,却充满了智慧的光芒,它让我明白,真正的“你真棒”,是发自内心的欣赏,是无条件的接纳,更是点燃孩子内在潜能的火种。

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我是一个比较内向的家长,平时不太擅长用言语表达情感,尤其是在夸奖孩子的时候,总是觉得词穷,或者说出来的话显得有些敷衍。这本书的出现,就像及时雨,给了我很大的帮助。它提供了一个非常清晰的框架,让我知道如何将“你真棒”这句话,变得有分量,有温度。我特别欣赏书中关于“具体化赞美”的建议。以前,我只是简单地说“你真棒”,听起来空洞无力。现在,我学会了观察孩子,捕捉他们的每一个小细节,然后用具体的语言去描述,比如,“你看,你今天自己穿衣服,把扣子都扣好了,多厉害!”或者“你把牛奶洒在地上了,但你没有哭,而是主动拿抹布去擦,这是一种多么棒的责任感!”这种“细节化”的赞美,让孩子能够清晰地知道自己究竟“棒”在哪里,也让他们更有成就感。更重要的是,这本书教会我,赞美应该是发自内心的,是建立在对孩子的了解和欣赏之上的。我开始花更多的时间去观察我的孩子,去了解他的兴趣,去发现他的优点。这种关注,本身就是一种无声的赞美。读完这本书,我感觉自己和孩子之间的沟通变得更加顺畅,也更加充满了爱意。

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这本书真是一股清流,让我这个做父母的深受启发。我一直觉得,孩子就像一张白纸,需要我们精心去描绘。但在这之前,我们自己得先学会怎么下笔,怎么调色。这本书恰恰提供了这样一套“工具箱”。它没有那些空洞的说教,也没有让人望而却步的心理学术语,而是用一种极其贴近生活,甚至可以说有点“接地气”的方式,教我们如何在日常的点滴中,让孩子感受到“你真棒”的力量。我特别喜欢里面提到的一些小技巧,比如,当孩子完成一件小小的任务时,我们不只是简单地说一句“真棒”,而是可以具体地指出他做得好的地方,例如“你把乐高积木搭得这么稳,真是太厉害了!”或者“你看,你主动把玩具收起来了,真是一个有条理的好孩子!”这种具体的赞美,就像一把钥匙,帮助孩子找到自己闪光点,也让他们明白,原来自己是可以做到的,而且做得很好。更重要的是,它教会我,赞美不应该只发生在成功的时候,即使是尝试,即使是过程中付出的努力,也值得被看见和肯定。这种“过程导向”的鼓励,让我觉得孩子少了许多不必要的压力,多了更多尝试的勇气。读完这本书,我感觉自己不再是那个“摸着石头过河”的家长,而是有了一位温柔而智慧的向导,指引我如何更好地与孩子沟通,如何用爱和理解,点亮孩子内心的自信之光。

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我必须承认,一开始我抱着半信半疑的态度翻开这本书,毕竟市面上关于育儿的书籍实在太多,很多都雷同得让人提不起兴趣。但这本书,却让我眼前一亮。它没有那种居高临下的说教感,更像是和我一样,同在育儿路上摸索的一个朋友,在分享她的经验和感悟。我最深刻的体会是,它让我重新审视了“棒”这个字。以前,我可能会把“棒”和学习成绩、比赛名次挂钩,总觉得孩子只有在这些方面取得成就,才算得上“棒”。但这本书却打开了我的另一个视角:孩子的“棒”体现在生活的方方面面,体现在他的品格、他的善良、他的坚持、他的每一次小小的进步。它提醒我,要学会从孩子的独特之处去发现他的“棒”,而不是用一个统一的标准去衡量。我开始留意孩子在生活中那些不被注意的闪光点:比如,他能够耐心地安慰哭泣的小妹妹,比如,他能够坚持完成一件自己并不感兴趣但承诺过的事情,比如,他能够主动帮助我分担家务。这些看似微不足道的瞬间,在作者的引导下,都变成了我用来肯定和赞美孩子的绝佳素材。这种“颗粒度”的赞美,让孩子觉得被真正地理解和看见,而不是被简单地“标签化”。这本书的文字风格也特别吸引我,真诚、朴实,没有华丽的辞藻,但却字字珠玑,句句扎心。

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