《世界少儿汉语活动手册(7)》把三分之二的时间让给学生操练，形成学生是“演员”、教师是“导演”的课堂教学氛围。为了优化教学效果，教师应根据教学需要制作一些教具和学具，如画片、照片、拼音卡（包括声母卡、韵母卡、音节卡、整体认读卡）、生字卡、部件卡等。
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