新课标课程基础训练:历史(8年级下)(人教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育出版社

作者:

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页数:0

译者:

出版时间:2009年07月

价格:2.0

装帧:平装

isbn号码:9787535540805

丛书系列:

图书标签:

• 历史
• 八年级
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• 人教版
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• 初中

好的，这是一份针对其他图书的详细介绍，不包含您提到的《新课标课程基础训练:历史(8年级下)(人教版) (平装)》的内容。 --- 《世界经济史：从工业革命到全球化浪潮》 一、本书概述与定位 《世界经济史：从工业革命到全球化浪潮》是一部深入剖析近现代世界经济发展脉络的学术专著。本书旨在为读者构建一个清晰、系统的框架，理解自18世纪工业革命爆发以来，全球经济格局如何逐步形成、演变，并最终导向我们今日所见的复杂多样的全球化体系。 本书的特色在于，它不仅关注宏观的经济理论和统计数据，更注重将经济活动置于具体的社会、政治和技术背景中进行考察。通过对关键历史事件、制度变迁以及核心经济思想流派的梳理，本书力求揭示驱动人类社会财富增长和分配不均背出的深层机制。 目标读者： 本科及研究生阶段的历史学、经济学、国际关系专业学生，以及对全球经济史、政治经济学感兴趣的普通读者和政策研究人员。 二、核心内容结构与章节详解 本书共分为六大部分，二十章内容，层层递进，逻辑严密。 第一部分：工业革命的勃发与早期资本主义的兴起（约1760-1870年） 第一章：前工业时代的经济格局 本章首先回顾了重商主义的衰落与启蒙运动对经济思想的影响。重点分析了英国何以成为第一次工业革命的发源地，从资源禀赋、制度环境（如产权保护）到技术创新（如纺织业和蒸汽机的突破）等要素的耦合作用。 第二章：工业化的扩散与早期全球市场 探讨了工业革命如何从英国向欧洲大陆和北美扩散的过程，以及随之而来的“大分流”现象。详细考察了早期全球贸易网络的形成，特别是原材料的供应地与制成品的倾销市场之间的关系，分析了自由贸易思想（亚当·斯密与大卫·李嘉图）在实践中的应用与局限。 第三章：工厂制度的建立与劳工问题 深入分析了工厂制度对传统社会结构和家庭经济模式的颠覆性影响。重点分析了城市化进程中的社会成本，如工人阶级的形成、劳动条件的恶化以及早期的社会运动与工会组织的出现。 第二部分：第二次工业革命与帝国主义的经济驱动（约1870-1914年） 第四章：技术革命与产业结构重塑 聚焦于钢铁、电力、化学和内燃机等领域的技术突破，如何催生了新的产业巨头和大规模生产模式（如泰勒制与福特主义的萌芽）。分析了这些新技术对生产效率的指数级提升。 第五章：金融资本的崛起与企业组织变革 考察了有限责任公司制度的完善、股份制银行的发展，以及金融资本与工业资本的结合（金融寡头的形成）。探讨了垄断和卡特尔在特定行业内对市场竞争的影响。 第六章：全球经济的黄金时代与帝国主义的经济逻辑 分析了“经典金本位制”的运行机制及其带来的价格稳定效应。本章的核心在于揭示帝国主义扩张背后的经济动机——对海外市场、战略资源和资本输出地的争夺，并讨论了殖民体系对世界经济不平衡的固化作用。 第三部分：两次世界大战与战间期的经济动荡（约1914-1945年） 第七章：战争经济的动员与解体 详细分析了第一次世界大战对各国经济结构的破坏性影响，包括巨额战争债务的产生、通货膨胀的失控，以及战后凡尔赛体系下的巨额赔款如何阻碍了欧洲经济的正常恢复。 第八章：大萧条的爆发与国际体系的崩溃 深入剖析了1929年华尔街股灾如何迅速演变为全球性的经济大萧条。分析了保护主义措施（如关税壁垒）的扩散如何加剧了危机的深度与广度，以及各国放弃金本位的顺序和影响。 第九章：国家干预主义的兴起与经济思想的转向 重点介绍了凯恩斯主义经济学的诞生及其对传统自由放任思想的挑战。分析了罗斯福“新政”的财政和监管措施，以及法西斯国家为应对危机所采取的军事化经济计划。 第四部分：战后重建与布雷顿森林体系（约1945-1971年） 第十章：战后国际经济秩序的构建 详细阐述了布雷顿森林体系的核心支柱——固定汇率制度、国际货币基金组织（IMF）和世界银行（IBRD）的建立及其在稳定全球金融秩序中的初期作用。 第十一-十二章：西方的“黄金三十年” 分析了欧洲的马歇尔计划对西欧经济复苏的推动作用，以及日本和西德“经济奇迹”背后的产业政策和出口导向型战略。探讨了福利国家的扩张对需求侧的稳定贡献。 第十三、十四章：冷战背景下的发展中国家分化 考察了前殖民地独立后，在美苏两大阵营影响下，采取不同发展路径（如国有化、进口替代工业化）的尝试及其初期成效与挑战。 第五部分：滞胀、结构转型与新自由主义的回归（约1971-1990年） 第十五章：布雷顿森林体系的终结与石油冲击 详尽分析了尼克松政府结束美元与黄金挂钩的决定，以及两次石油危机对发达国家经济造成的“滞胀”困境（高通胀与高失业并存）。 第十六章：货币主义与供给侧经济学 探讨了以米尔顿·弗里德曼为代表的货币学派如何挑战凯恩斯主义的主导地位，以及里根和撒切尔政府如何推行放松管制、私有化和削减社会开支的“新自由主义”经济政策。 第十七章：日本的崛起与“广场协议” 重点分析了20世纪80年代日本经济的巅峰状态，以及国际社会为纠正贸易失衡而签署的《广场协议》对日元汇率和随后日本资产泡沫的深远影响。 第六部分：冷战结束与全面全球化时代（约1990年至今） 第十八章：苏联解体与“华盛顿共识” 分析了前社会主义国家向市场经济转轨的“休克疗法”及其引发的社会经济后果。阐述了世界银行和IMF主导下的“华盛顿共识”在全球发展中国家推行的结构调整计划。 第十九章：信息技术革命与新经济的驱动力 考察了互联网和信息技术的普及如何改变了全球供应链、劳动力市场和产业组织形态，分析了新兴经济体，特别是中国加入全球贸易体系对现有世界经济权力结构的冲击。 第二十章：全球化时代的挑战与反思 本书的总结部分，探讨了自2008年金融危机以来，全球经济面临的新的不平衡，如贫富差距扩大、民粹主义兴起、贸易保护主义回潮等现象背后的深层次经济动因，并对未来全球治理体系的可能走向进行了审慎的展望。 三、本书的学术特色与研究方法 1. 跨学科视角： 本书不仅依赖传统经济史的计量分析，更大量引入了社会史、政治学和地理学的理论工具，以解释经济现象背后的权力结构与文化因素。 2. 案例的深度剖析： 针对每一重要阶段，本书都精选了若干具有代表性的国家或地区作为深入案例进行剖析（如英国工业革命、德国的第二次工业化路径、二战后日本的产业政策等），力求从具体细节中提炼宏观规律。 3. 史料的广泛运用： 研究资料涵盖了官方统计年鉴、国际组织报告、著名经济学家的原始文献以及一手口述历史资料，确保了论述的扎实性和客观性。 4. 平衡的论述立场： 本书在讨论资本主义的巨大成就时，也毫不回避其伴随的剥削、不平等与周期性危机，力求为读者提供一个全面、不偏不倚的历史图景。 ---

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这本书的装帧和便携性也值得一提。虽然是平装本，但侧边锁线处理得相当牢固，即便是频繁翻阅查找资料，书本也不会轻易散架，这对于经常需要带着书本往返于家和学校的学生来说非常友好。另外，书本的整体重量控制得不错，放在书包里不会成为一个沉重的负担。在细节设计上，比如页眉页脚的页码和章节标题的标注都清晰明了，方便快速定位。这种对阅读体验的体贴入微，体现了出版方对我们这些一线学习者的尊重。有时候，好的学习工具不仅仅是内容上的充实，这种物理上的舒适感和耐用性，也间接影响了我们学习的持久性和积极性，这本书在这方面做得相当出色，让人愿意随时随地拿出来翻阅。

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我特别欣赏这本书在语言风格上的处理。它成功地在保持学术严谨性和面向中学生读者的可读性之间找到了一个绝佳的平衡点。作者的文字叙述流畅自然，如同老朋友在娓娓道来，没有那种官方教材特有的生硬和刻板，读起来一点也不费劲，极大地降低了学习历史的心理门槛。但同时，它又严格遵循了历史事实，没有为了追求趣味性而进行任何不负责任的演绎或夸张。这种既有温度又有深度的表达方式，让人在轻松愉快的阅读过程中，不知不觉地吸收了大量的历史知识和分析方法。对于我这个不太擅长“啃硬骨头”的学生来说，这样的教材辅助读物简直是及时雨，它让历史学习从一项“任务”变成了一种“探索”的乐趣。

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我仔细阅读了这本书的某些章节后，深感其对知识点的梳理达到了一个相当高的水平。它不仅仅是简单地罗列史实，更注重构建起知识之间的内在逻辑联系。比如，在讲述某一重要历史转折点时，作者并没有停留在事件本身，而是深入分析了其前因后果以及对后世产生的深远影响，这种宏观与微观相结合的叙述方式，极大地提升了我的历史理解深度。书中对一些关键概念的界定非常精准到位，避免了许多传统教辅资料中常见的模糊不清或过度简化的弊端。让我印象深刻的是，它似乎总能用一种非常巧妙的角度切入复杂的历史问题，让原本觉得晦涩难懂的内容变得豁然开朗。这种深入浅出的讲解能力，对于我们这种需要扎实基础的学生来说，无疑是极大的助力，感觉作者是一位真正懂得如何引导学生思考的历史教育专家。

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这本书的封面设计得非常简洁，色彩搭配也比较素雅，给人一种沉稳的学习氛围。拿到手上感觉分量适中，纸张的质感摸起来挺舒服，印刷清晰，字体大小也比较适合长时间阅读。内容排版上，感觉作者在细节处理上还是比较用心的，章节之间的过渡自然流畅，不会让人感到突兀。尤其是那些历史事件的配图和地图，标注得非常清晰，有助于我们更直观地理解当时的地理背景和历史脉络。不过，我也注意到有些图例的色彩饱和度稍微偏低了一点，如果能再鲜艳一些，视觉体验可能会更佳。整体来说，从外观和初步的翻阅感受来看，这本书的制作水平还是相当不错的，看得出是经过精心打磨的教材辅助读物，让人对后续的学习内容充满了期待，希望能在这本书里找到更深入、更系统的知识讲解。

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作为一名对历史学习有较高要求的学生，我非常看重学习资料的实用性和针对性。这本书在习题设置上展现出了极强的专业性。它没有采用那种千篇一律的死记硬背题型，而是巧妙地融合了材料分析、图片解读以及观点辨析等多种现代教育理念下的题型。每道题目的设计都紧密围绕着课本的核心难点和易错点，真正做到了“有的放矢”。更难得的是，附带的答案解析部分做得非常详尽，它不仅给出了正确答案，更重要的是解释了为什么这个答案是正确的，以及其他选项的错误所在，这种“深度解析”远超一般教辅资料的敷衍了事。这让我感觉，即便是我自己独立做错题时，也能从中获得及时的、高质量的反馈和指导，而不是仅仅停留在对错判断的层面。

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