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出版者:Languages Information Centre an imprint of Joseph Biddulph

作者:L.L. Zamenhof

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1988-02

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780948565397

丛书系列:

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费迪南德·德·索绪尔的《普通语言学课程》：一部开启现代语言学大门的基石之作 图书名称： 《普通语言学课程》（Cours de linguistique générale） 作者： 费迪南德·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure） 出版年份： 1916年（由其学生整理出版） 页数： 约 300 页（不同版本略有差异） --- 内容概述与核心价值 《普通语言学课程》并非索绪尔生前撰写的单行本，而是其在日内瓦大学授课的讲稿，经由他的学生阿尔弗雷德·塞谢（Alfred Sechehaye）和查尔斯·巴利（Charles Bally）于1916年整理出版。这部著作以其革命性的视角和严谨的理论构建，被公认为现代语言学，乃至整个二十世纪人文学科的奠基之作。它彻底转变了人们对语言的理解方式，将语言学从历史比较研究的窠臼中解放出来，确立了结构主义思想的基石。 本书的核心不在于描述某一种特定语言的语法或词汇，而是旨在建立一门关于“语言之为事物”的科学——普通语言学（Linguistique générale）的理论框架。索绪尔以极其清晰的二元对立范畴，构建了一套完整的分析工具，用以解析语言系统的内在结构和运作机制。 --- 第一部分：导论与语言学的对象 本书的开篇即确立了语言学在整个符号学体系中的位置，并对研究对象进行了精密的界定。 1. 语言学与符号学 索绪尔首先提出一个宏大的设想：语言学是符号学（Sémiologie）的一部分。符号学，在他看来，是研究“一切符号系统在社会生活中的存在方式”的科学。语言是其中最重要、最典型的系统，因此语言学的研究方法可以推广至其他社会现象，如习俗、礼仪等。这为后来的结构主义和后结构主义思想的拓展奠定了基础。 2. 语言（Langue）与言语（Parole）的区分 这是全书中最具标志性的区分，也是结构主义分析的出发点。 语言（Langue）： 指的是一种社会性的、约定俗成的语言系统、一套规则和潜在的符号库，它独立于个体意志而存在于一个语言群体中。它是研究的主要对象，因为它具有结构性、系统性和社会性。 言语（Parole）： 指的是个体在特定情境下，运用语言系统所做出的具体发音行为和表达。它是个体性的、偶然的、难以量化的。 索绪尔坚持认为，真正的科学研究对象必须是具有稳定结构、可供系统分析的“语言”（Langue），而非变化莫测的“言语”（Parole）。 3. 语境的区分：语言的社会性与心理性 索绪尔进一步将“语言”这一研究对象从更广阔的社会现象中剥离出来，确立了语言学的独立地位。 --- 第二部分：语言的本质——价值与二元对立的构建 本部分深入探讨了语言符号的内在属性及其如何运作，引入了索绪尔理论中最具影响力的核心概念。 1. 符号的任意性（L'Arbitraire du Signe） 索绪尔明确指出，语言符号（Sign）是不可分割的整体，它由两个要素构成： 所指（Signifié）： 概念、意义。 能指（Signifiant）： 声音形象（语音或书写形式）。 他强调，能指和所指之间的联系是任意的、武断的。例如，“树”这个概念与 /tʁe/ 这个声音形象之间，在本质上没有任何必然的自然联系，完全是社会约定俗成。这种任意性是区分语言与其他符号系统（如交通信号灯）的关键特征。 2. 语言的价值（La Valeur） “价值”是理解索绪尔系统论的关键。语言符号的意义并非由其自身决定，而是由它在整个系统中所处的位置和它与其他符号的差异关系来决定的。 一个语言要素的价值，如同经济学中的货币价值，不是由其内在内容决定的，而是由它与其他所有要素之间的差异关系决定的。例如，“羊肉”这个词的价值，仅仅是因为它不是“牛肉”或“猪肉”。语言系统是一个相互依存、相互定义的网络。 3. 关系与对立：联想与组合 索绪尔区分了语言单位之间存在于系统内部的两种关系： 组合关系（Syntaxique/Syntagmatique）： 指沿着言语链条顺序排列的组合关系。例如，“我/吃/苹果”中，词语的线性排列构成了句子。 聚合关系（Associative/Paradigmatic）： 指在某一特定语境位置上，可以被替换的所有潜在词汇之间的关系。例如，在“我吃 [___]”的空位上，所有可以替换“苹果”的词汇（如面包、米饭、水果）构成一个聚合集合。 --- 第三部分：语言的维度——共时性与历时性 为了使语言学成为一门严谨的科学，索绪尔提出了对时间维度的严格区分，这彻底重塑了历史语言学的工作方式。 1. 共时性（Synchronie）研究 共时性研究关注语言系统在某一特定时间点上的状态。它关注的是语言结构内部各个要素之间的关系，即“语言系统”本身是如何运作的。索绪尔认为，语言学家首先应该致力于共时性的研究，因为只有处于稳定状态下的结构，才具备可供分析的系统性。共时性研究是结构主义的核心方法。 2. 历时性（Diachronie）研究 历时性研究关注语言随时间推移而发生的变化。它追踪语音、词汇或语法的演变轨迹。索绪尔并未否认历时研究的重要性，但他主张，历时变化（如语音演变）必须被视为对当前共时系统的“干扰”或“外力”，只有先理解了稳定的系统（共时性），才能有效地分析变化（历时性）。 --- 第四部分：语言的社会性与语言的演变 本部分探讨了语言系统的社会基础及其变化的驱动力。 1. 语言的社会性 语言（Langue）之所以成为“社会”现象，是因为它是一种集体性的契约，一种社会共识。个体无法创造或单方面改变语言系统；语言的持续性依赖于社会群体的共同使用和维护。 2. 语言的演变机制 索绪尔认为，语言的变化并非来自个体的故意修改，而是源于言语（Parole）的微小、分散的偏差在时间积累下的结果。这些偏差（错误的发音、新的联想）在小范围内被接受后，逐渐渗透并改变了系统的整体结构。语言的演变本质上是一种惯性的、集体性的偏离平均状态的过程。 --- 总结：结构主义的诞生 《普通语言学课程》的巨大贡献在于其方法论的革命性：它将语言学从关注词语的“历史起源”转向关注系统内部的“结构关系”。通过“语言/言语”、“能指/所指”、“共时/历时”等一系列对立范畴，索绪尔提供了一套分析任何符号系统的通用蓝图。这本书不仅是语言学的里程碑，也深刻影响了人类学（如李维-史陀）、文学批评（如俄国形式主义、法国结构主义）、社会学乃至精神分析学等多个领域的研究范式，为整个二十世纪的人文科学奠定了“结构”这一核心概念。它引导后世学者不再寻求事物背后的“本质”或“起源”，而是着眼于事物如何通过相互关系而被定义和建构。

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这本书的封面设计真是令人眼前一亮，那种沉稳的靛蓝色调搭配着烫金的标题，散发出一种古典而又不失现代的韵味。我是在一家小众的独立书店偶然发现它的，当时只是被它的装帧吸引住了，完全没料到里面会蕴含着如此丰富而精妙的内容。从我翻开第一页开始，那种被精心编排的知识结构就牢牢抓住了我的注意力。作者显然花费了大量的心思去构建一个逻辑清晰的学习路径，从最基础的发音规则到复杂的句法结构，每一步都处理得恰到好处，没有丝毫的跳跃感。尤其是那些关于词根和派生词的部分，简直是打开了一扇通往新世界的大门，让人不禁惊叹语言构造的精妙。阅读过程中的体验非常流畅，排版上的留白处理得极为考究，即便是初学者也不会感到文字的拥挤和压迫感，这对于需要长时间专注学习的工具书来说，是一个巨大的加分项。它不仅仅是一本教材，更像是一件艺术品，摆在书架上本身就是一种享受。

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阅读这本书的过程，对我而言，更像是一场与一位博学多识的语言学家的深度对话。作者的文字充满了洞察力和优雅，很少有冗长累赘的句子，每一个词的选择似乎都经过了反复斟酌，力求信息传达的最大效率。我尤其欣赏作者在处理跨语言对比时所展现出的细腻和客观性，他没有过度强调目标语言的优越性，而是客观地分析了其结构特点与印欧语系或其他常见语言的异同，这种平视的视角，让学习者在掌握新知识的同时，也能加深对自己母语结构的理解，这是一种意想不到的收获。总而言之，这本书的价值远超其作为一本语法参考书的定位，它更像是一部关于语言结构艺术的精妙论述。

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坦率地说，起初我对这类小语种的语法书抱持着一种审慎的态度，总担心内容会过于陈旧或者翻译腔太重。然而，拿到这本《Grammaire De L'Esperanto》之后，所有的疑虑都烟消云散了。它的语言风格是如此的成熟和权威，用词精准，论证有力，即便是一些最晦涩的语法点，作者也能用极其简洁明了的现代语言进行阐释。我个人特别喜欢它在每个章节末尾设置的“深度思考”环节，它不是简单的练习题，而是引导读者去反思语言背后的哲学思考，这让整个学习过程充满了智力上的挑战和满足感。这本书的价值在于，它不仅仅教会你怎么“说”，更教会你怎么“思考”这门语言的内在逻辑，这对于想要达到精通水平的学习者来说，是无价之宝。

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这本书的结构安排，简直就是为自学者量身定制的教科书范本。它没有采用那种传统的、按部就班的章节划分，而是根据学习者的认知曲线，精心设计了一条由浅入深的螺旋上升路径。我发现，即便是完全没有接触过相关知识背景的人，也能依靠这本书的引导，循序渐进地建立起扎实的语法框架。其中关于动词变位和格的讲解，简直达到了教科书级别的完美。作者没有简单地罗列表格，而是用图示和流程图的方式，将复杂的变位系统清晰地可视化，极大地减轻了记忆负担。更值得称赞的是，随书附带的辅助材料——虽然我不是直接评价附带内容，但这本书主体内容所展现出的教学设计思维，已经体现出对学习者整体学习体验的深度关怀，让人感到作者的用心良苦。

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我接触过不少语言学习材料，但很少有能像这本书一样，在保持学术严谨性的同时，又能如此贴合实际应用需求。它没有那种生硬的、脱离语境的语法条目罗列，而是巧妙地将规则融入到大量的、富有生活气息的例句之中。我特别欣赏作者在讲解那些容易混淆的虚拟语气和条件从句时所采用的对比分析方法，那种庖丁解牛般的剖析，让我对那些曾经困扰我的复杂概念豁然开朗。而且，这本书的选材非常注重文化背景的渗透，通过那些地道的短文和对话，我仿佛能感受到一种独特的异域风情，这极大地激发了我继续深入学习的动力。很多时候，学习一门语言，学习的不仅仅是词汇和语法，更是一种思维方式和文化认同，这本书在这方面做得极为出色，远超我的预期。

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