兒童的田野工作

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出版者:
作者:Robyn M. Holmes
出品人:
页数:0
译者:張盈堃譯
出版时间:2008
价格:0
装帧:
isbn号码:9789861911229
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童
  • 儿童文学研究
  • 儿童教育
  • 自然观察
  • 科学启蒙
  • 户外活动
  • 实践技能
  • 亲子阅读
  • 自然科学
  • 田野调查
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具体描述

當有越來越多的文獻是有關兒童質性研究的同時,卻相對地很少有文獻檢視兒童田野工作的過程。本書作者Robyn M. Holmes從許多觀點著手兒童的田野工作,並指出進行兒童議題研究者的需求。

Holmes在本書前幾章描繪出兒童研究的輪廓、討論基本的方法論,以及思考學校作為研究兒童的主要地點。在後面章節,則嚴謹地檢視研究者個人的特質(像是性別與種族性)如何影響了兒童田野工作的過程。

《兒童的田野工作》是本直接又清晰的專書,對於參與兒童研究的學生與學者而言,更是一本實作上的引導參考。

迷失的航程:灯塔下的抉择 引言:风暴将至 在被无尽的灰色雾霭常年笼罩的“寂静群岛”边缘,矗立着一座饱经风霜的灯塔。它不仅是航海者唯一的指引,也是岛上居民维系生存的唯一希望。故事的主角,艾尔莎·范德比尔特,是一位天赋异禀却被家族传统束缚的年轻气象学家。她的父亲,灯塔的上一任守塔人,在一场突如其来的“无声风暴”中神秘失踪,只留下了一本写满了晦涩天文图表的航海日志。 艾尔莎的童年是在塔顶狭小的生活空间中度过的,耳边永远是海浪拍打礁石的单调声响和灯塔运转时机械的低沉嗡鸣。她继承了父亲的责任,但内心深处,对那场导致父亲失踪的风暴充满了恐惧与探究的欲望。寂静群岛的居民们——一群世代以捕鱼和秘密交易为生的坚韧渔民——对外界的一切都抱持着根深蒂固的不信任,尤其是对天空和海洋中那些无法解释的现象。 第一部:锈蚀的齿轮与失落的记忆 艾尔莎的生活被严格的灯塔值守时间表所框定。每天日落前,她必须检查那台古老的、由黄铜和铸铁构成的发电机,确保灯光永不熄灭。然而,近来岛上的天气模式变得越来越诡异:暴风雨不再遵循任何已知的预测模型,海洋的潮汐也变得毫无规律。 故事开始于一个寻常的冬夜,一艘来自“大陆”的走私船在礁石区搁浅。船上唯一的幸存者是一位名叫卡洛斯的沉默老水手,他抱着一个被海盐腐蚀得看不清文字的木箱。卡洛斯带来了一个惊人的消息:艾尔莎的父亲并非死于意外,而是受雇于一个神秘的组织——“观测者公会”——去追寻一个传说中的“零点漩涡”,一个据说能扭曲时间和空间的海洋现象。 艾尔莎从父亲的日志中找到了一张模糊的星图,上面标记着几个她从未见过的星座,以及一句警告:“勿信黑潮,光亮会欺骗你。” 她开始意识到,她所依赖的、教导她识别风暴的科学知识,在这片群岛上是远远不够的。 她试图向岛上的长老会求证“观测者公会”和“零点漩涡”的真相,但换来的是沉默和更深的警惕。渔民们只相信世代流传的古老禁忌,而禁忌的核心,指向了灯塔本身——他们认为灯塔的光芒正在“惹怒”沉睡在海底的巨物。 为了解开父亲的谜团,艾尔莎必须学会使用父亲日志中那些古老的导航术和她自己对气象学的理解相结合的“新科学”。她发现,那本日志里记录的不是普通的天气数据,而是一种基于地磁场微小波动来预测“非自然”现象的方法。 第二部:裂隙中的低语 艾尔莎开始秘密地修复灯塔下层被废弃的无线电设备。她需要与外界取得联系,特别是卡洛斯提到的那位可能了解“观测者公会”历史的学者。在清理灯塔地窖时,她发现了一个隐藏的夹层,里面藏着她的母亲留下的物品——母亲在她童年时就已离世。 这些物品包括一套精致的制图工具,以及一张绘制着群岛下方深海地质结构的地图。地图上用红墨水圈出了几个关键的深海热泉口,而父亲日志中标记的“零点漩涡”的位置,恰好位于这些热泉口的交汇处。 此时,岛上的气氛愈发紧张。灯塔的光束开始出现不规则的闪烁,仿佛受到了某种外部干扰。年轻的渔民们开始聚集,他们相信这是“灯塔之灵”在发出最后的警告。其中,一个名叫里欧的年轻人,他曾是艾尔莎的玩伴,现在已成为反抗灯塔权威的激进分子。里欧认为,灯塔的光芒是“入侵者”的象征,只有将其熄灭,群岛才能恢复往日的宁静。 里欧的势力日益壮大,他们开始破坏灯塔的供水系统,试图迫使艾尔莎关闭设备。艾尔莎陷入了两难:一方面,她必须维护灯塔,这是她对岛屿的承诺;另一方面,她必须深入危险的海洋去寻找真相,这需要她离开灯塔,并可能永远失去她所肩负的责任。 在卡洛斯的帮助下,艾尔莎修复了一艘老旧的、能够潜入深海的单人潜水器。他们利用母亲绘制的地图,决定在下一次潮汐的“反向期”——一个短暂的天文异常时刻——潜入深海热泉口附近进行探查。 第三部:零点漩涡的代价 潜水器穿过漆黑的海水,穿过由火山气体构成的迷雾层。在极深的海底,艾尔莎看到了她父亲日志中描述的景象:一个巨大的、缓慢旋转的能量场,它不是物理上的水流漩涡,而更像是一种光影的扭曲,周围的深海生物都呈现出不自然的静止状态。 在漩涡的边缘,她发现了父亲的潜水服残骸,以及一个仍在运作的微型记录仪。记录仪播放了父亲最后的声音片段。父亲在片段中显得极度兴奋,但声音带着绝望:“观测者公会错了……这不是一个能量点,这是一个‘锚’……它稳定着某种……边界。如果被干扰,群岛将与……现实……脱钩。” 就在艾尔莎试图取走记录仪时,漩涡的能量突然增强,一股强大的电磁脉冲袭来,击穿了潜水器的部分电子元件。她意识到,她带来的灯塔运作的微弱电信号,正在不经意间加剧漩涡的不稳定。 与此同时,在塔上,里欧率领的暴动者成功切断了备用电源,灯塔的主光束在风暴来临前彻底熄灭。群岛陷入了前所未有的黑暗。失去了光束的指引,岛上的导航系统彻底崩溃,几艘正在返航的渔船瞬间迷失方向,开始触礁。 艾尔莎必须在几小时内返回。她带着父亲的最后发现,驾驶着受损的潜水器,以一种近乎鲁莽的速度冲出深海。 结局:光与影的平衡 艾尔莎回到岛上时,灯塔已是一片混乱。里欧正准备用炸药彻底摧毁灯塔的机械核心。艾尔莎没有时间解释父亲的发现,她知道,灯塔的光不仅仅是导航,它还是一种“频率稳定器”,用来抵御“零点漩涡”对现实结构的侵蚀。 她将父亲的记录仪展示给里欧,记录仪里播放着父亲清晰的警告,以及关于“零点漩涡”的科学分析,那分析精确到令人难以置信,证明了父亲并非疯子,而是为了保护他们。 在最后的对峙中,艾尔莎利用自己对气象学的知识,预测了一场即将到来的“磁暴”——一种比任何普通风暴都更危险的电离层现象。她需要重开灯塔,但不是用传统的柴油动力。 她利用岛上废弃的捕鱼船上的老式发电机,以及灯塔底下的海水电池系统,强行将灯塔重新启动。这一次,她没有让灯光保持恒定,而是模仿父亲日志中记录的“反向脉冲”模式,将灯光调成一种快速、低强度的闪烁模式。 当磁暴袭来时,闪烁的光束成功地中和了大部分电离干扰。群岛的混乱暂时平息。里欧和其他渔民看到了灯塔的重新点亮,以及它在关键时刻表现出的“不一样”的稳定力量。 故事在群岛恢复平静中结束。艾尔莎站立在灯塔之巅,她没有完全解开“观测者公会”的秘密,也没有完全阻止“零点漩涡”的存在,但她明白了,真相并非单一的科学或迷信,而是一种需要不断调整的、脆弱的平衡。她决定放弃追寻父亲的组织,转而将自己的余生投入到岛屿的气象监测和技术革新中,确保这座灯塔的光,能够持续照耀在现实与未知之间的模糊地带。她不再只是一个守塔人,而是一个新的、结合了科学与传统的守护者。

作者简介

目录信息

本書目錄 :
第一章 兒童的田野工作:概論
主觀的議題
第二章 方法:從事兒童研究
接近田野地點
與兒童建立和諧一致的關係
訪談兒童
倫理的關切
第三章 學校組織與文化
教育
學校文化作為社會文化意識型態的反映
學校的人事
學校文化
第四章 田野工作與性別
性別差異
資料蒐集:進行訪談
性別認同
接近兒童的文化與田野工作者的性別
田野工作與性別
第五章 田野工作與種族性
美國社會
美國文化、個體主義與田野工作
非裔美國人的文化
東印度人的文化
日本人的文化
研究者如何再現兒童
第六章 結論
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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作者在处理敏感议题时的分寸感拿捏得极其精准,这一点让我印象尤为深刻。在记录儿童的某些群体性行为或涉及规则制定与打破的过程中,很容易滑入道德批判或过度理想化的陷阱。然而,这位作者像一位冷静的自然观察者,只是忠实地记录下“事物本来的样子”,不对其进行任何预设的价值判断。他描绘了孩子们建立小团体、进行内部权力斗争、以及在规则边缘试探的过程,这些都极其真实地反映了人类社会的基本运作逻辑。这种“非评判性”的立场,反而赋予了作品更强的穿透力,因为它迫使读者必须直面这些现象,并从中挖掘出其背后的深层社会学意义。书中引用的一些直接对话片段,更是未经修饰的“原始材料”,保留了语言的粗粝感和情绪的真实性,使得整个文本的证据链条坚不可摧,充满了令人信服的力量。

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这本书的装帧设计,首先就给我一种扑面而来的清新感。封面采用了柔和的米白色调,配合着手绘风格的插图,让人联想到夏日午后阳光透过树叶洒下的斑驳光影。那种朴素却又蕴含着深意的设计,一下子就抓住了我的注意力。我原本以为这会是一本严肃的学术著作,但看到这个封面,我立刻意识到,这可能是一次深入生活、充满人文关怀的探索之旅。内页的纸张质感也处理得非常到位,拿在手里有一种温润的触感,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲惫。排版上,文字与留白之间的比例拿捏得恰到好处,使得阅读的节奏感非常流畅,仿佛作者在引导着我的思绪,一步步走进他想要描绘的世界。每一个章节的标题都像是精心挑选的诗句,不仅仅是内容的索引,更像是一种情绪的铺垫。我特别喜欢作者在章节开头或结尾处放置的一些小小的、似乎与正文关联不大的引语,它们像是一串串跳跃的音符,为整个阅读体验增添了许多意想不到的韵味和思考的空间。这种对细节的极致追求,让我对作者的专业素养和艺术品味有了极高的期待。

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这本书的后记,处理得尤其让人回味无穷,它为整部作品画上了一个开放式的句号。作者没有总结陈词说“我们已经发现了什么”,而是用一种近乎沉思的口吻,提出了更多尚未解决的问题,并坦诚地表达了自己在田野调查过程中所经历的心态变化——从最初的局外人视角,到逐渐被卷入其中的观察者,再到最终对研究对象产生复杂情感的“参与者”。这种对自身研究过程的反思,恰恰是人类学研究中最具价值的部分之一。它揭示了知识生产的艰辛与不易,让我们明白,任何关于“他者”的描述,都不可避免地会沾染上描述者的影子。读完后,我感到自己不仅仅是了解了一个群体的生活状态,更重要的是,我被邀请去思考了“理解”本身意味着什么。这本书带来的不是一个完成的答案,而是一个更为复杂、更具启发性的提问。

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从结构上看,这本书的逻辑脉络呈现出一种螺旋上升的态势,而非简单的线性推进。它没有固定的时间顺序或严格的主题划分,而是像一个熟练的织工,将不同的观察点、不同的访谈片段,如同色彩斑斓的丝线,交织成一张庞大而精密的网。有时候,一个章节会从对某一特定游戏规则的深入剖析开始,但最终的落脚点却会导向关于社会权力结构或者文化传承的宏大议题,这种由小见大的手法,体现了作者深厚的理论功底和广阔的视野。更令人赞叹的是,尽管内容跨越了多个学科的范畴,但语言风格却始终保持着一种令人愉悦的连贯性,没有出现那种突兀的、学术术语堆砌的断裂感。它在保持学术严谨性的同时,成功地避开了学院派写作的沉闷与隔阂,做到了真正的“雅俗共赏”,让即便是初次接触该领域背景知识的读者,也能毫不费力地跟上作者的思辨步伐。

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这本书的叙事手法极其高明,它不是那种直白的、教科书式的论述,而更像是一部用细腻笔触描绘的田园牧歌。作者似乎拥有将最平凡的场景赋予生命力的魔力。他描述的那些互动、那些观察,充满了孩子气的纯真与成年人视角下才能洞察的复杂性,两者完美地交织在一起。我读到关于“玩耍”的章节时,那种沉浸感是惊人的,我几乎能闻到泥土的气息,听到孩子们在阳光下肆意奔跑的笑声。作者没有急于给出结论或评判,而是将大量的空间留给了读者自己去感受、去体会。他巧妙地运用了大量的感官描写——视觉的色彩、听觉的声音、触觉的纹理,甚至还有一些难以言喻的“气氛”的捕捉。这种全方位的感官调动,使得文字不再是冰冷的符号,而变成了活生生的体验。每一次翻页,都像是一次新的发现,我感觉自己不仅仅是在阅读一个研究报告,而是在与一群鲜活的个体进行心灵的深度对话。这种“在场感”,是很多同类题材作品难以企及的。

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