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留守幼儿生存与发展问题研究

简体网页||繁体网页
蔡迎旗 作者
译者
2009-9 出版日期
282 页数
32.00元 价格
丛书系列
9787534393945 图书编码

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发表于2024-11-24


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留守幼儿生存与发展问题研究 在线电子书 图书描述

《留守幼儿生存与发展问题研究》丰富、拓展和深入我国的留守儿童相关研究,为我国社会学、福利学、教育管理学等学科的发展作出贡献。因此,具有比较重要的理论意义。本研究还有利于促进幼儿身心的全面和谐发展,改善幼儿社会教育与家庭教育,增进幼儿教育公平,保障幼儿所在社区乃至社会的和谐与稳定。因此,也具有非常突出的实践指导意义。

研究主要解决如下三个方面的问题:第一,以湖北黄冈为案例,了解我国中部地区留守幼儿的生存状况,特别是困难和基本需求;第二,探寻留守幼儿身心发展的基本规律和特点;第三,寻找解决留守幼儿生存与发展的多种问题的有效途径。

研究内容涉及留守幼儿生存状况、特殊困难与需求;留守幼儿的健康、语言、认知、艺术、社会性与个性等方面的发展规律与特征;改善与提高留守幼儿生存与发展状况的对策研究三个方面。

研究选址湖北黄冈市。主要采用调查统计法、座谈和访谈法、现场观察、个案追踪等方法。研究历时两年半。

研究发现,湖北黄冈地区的留守幼儿,他们在穿、住、用、行、玩、学、交往与沟通等方面,确实存在明显的困难,多种正当需求未能得到满足。由于教养环境与条件的不足,他们在语言、认知、思维力、想象力、绘画与歌唱、社会性与个性等方面普遍明显滞后于同地区的其他非留守幼儿。

造成留守幼儿生活上的困难、心理与行为方面发展滞后的直接原因包括幼儿个人及家庭、幼儿园、社区等因素。我国的城乡壁垒、贫富差距过大以及幼儿教育资源分布不公则是其深层根源。

为保障留守幼儿身心的全面和谐发展,促进教育与社会公平,我国应注意立体设计、多方联合,幼儿家庭、幼儿园、政府、社会等方面共同努力,全方位地为留守幼儿构筑社会支持机制。

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