具体描述
《普洱民族文化概览》内容简介：古人云“学而不思则罔，思而不学则殆”，“博学之”，“慎思之”，“说的是在治学穷理中，“学”与“思”相辅相成，二者不可偏废的道理。“学”一般指了解事实、获得相关的知识，“思”则是从事实和知识中获得全面、深刻的道理。“学”是“学其事”，“思”是探究其“所以然”。“学”是“思”的前提和基础，“思”是“学”的必然要求和深化。学有所思，思有所学，才会有收获、有所得、有所用。大凡有创新、有价值、有影响的学术成果，无一不是研究者经过由“学其事”到“穷其理”的过程，是“学”与“思”的成果。我校的学术丛书名之日“学思文库”，就蕴涵此义。也许，我们很难完全做到这一点，但这是我们努力的方向和矢志不渝追求的目标。我们希望通过“学思文库”的出版，倡导严谨求实的良好学风。
这本书详细展现了普洱地区丰富多彩的民族文化，通过历史、习俗、民间艺术和社会风貌等多个维度描绘了当地独特的文化面貌。它深入探讨了普洱少数民族的起源与发展，揭示了他们在自然环境中的生存智慧与适应方式。这里的文化不仅体现在语言和宗教信仰上，还延伸到节庆、婚姻习俗以及传统手工艺。书中对民间音乐舞蹈等艺术形式的描述尤为细腻，展现了普洱人们以独特风格传承文化的努力与热情。 书中还详实记录了普洱的饮茶文化，从生产工艺到文化象征，这不仅是地方特色，更成为中华文化中的一颗明珠。读者可通过丰富多彩的案例和生动的故事，领会到这种饮茶对民族精神和历史积淀的重要意义。书中还探讨了普洱地区自然景观与文化之间的互动关系，展示了山川河流如何塑造并影响当地人的生活方式。 此外，该书在宗教信仰方面进行了广泛分析。它揭示了佛教、道教和民间信仰在普洱社会中的共存与融合，描述了各种神庙、仪式以及地方祭祀活动。这些内容不仅丰富了读者对当地宗教多样性的理解，也突出了信仰如何成为文化认同的重要载体。书中还涉及到民间神话和传说，通过生动的故事讲述普洱人心灵深处的价值观念。 另一部分内容则着重介绍了普洱人民的传统手工艺与生活方式，例如纺织、刺绣、木雕等工艺品，以及如何通过这些技艺传承代代相传的文化遗产。书中还强调了这些技艺在经济和社会发展中的作用，并提供了一些现代化转型的思路，使得传统文化焕发出新的光彩。在探讨社会变迁与挑战时，书籍也关注到年轻一代如何保持对民族文化的认同感，以及通过教育、传播等方式实现文化保护。 此外，书中还深入分析了普洱地区的历史发展脉络，从古至今的变迁历程，揭示其在社会进程中的角色和影响。这些内容不仅帮助读者全面了解普洱民族文化，还为后人理解这一独特地域的深厚底蕴提供了宝贵资料。 整体而言，这本书通过细致入微的描述和广泛的视角，为读者呈现了一幅关于普洱民族文化的生动画卷，展现了一个充满智慧与传统的文化世界，让每一页都充满历史的韵味与人文价值。
作者简介
目录信息
绪论 普洱民族文化的生境 一、普洱市概况 二、普洱市的民族 三、普洱民族文化的特征第一章 山居民族——佤族 一、概况 二、历史源流 三、宗教文化 四、民俗文化 五、文学艺术 六、传统历法第二章 猎虎的民族——拉祜族 一、概况 二、历史源流 三、宗教文化 四、民俗文化 五、文学艺术 六、传统历法第三章 水的民族——傣族 一、历史演进 二、宗教文化 三、天文历法 四、生活习俗 五、人生仪礼 六、语言文字 七、文学艺术 八、民族传统体育第四章 山中茶人——布朗族 一、历史演进 二、宗教文化 三、语言文字 四、生活习俗 五、人生仪礼 六、文学艺术第五章 大地的雕塑家——哈尼族 一、历史演进 二、宗教文化 三、历法 四、生活习俗 五、人生仪礼 六、文学艺术 七、民族传统体育第六章 火的民族——彝族 一、历史演进 二、语言文字 三、宗教文化 四、民俗文化 五、人生仪礼 六、文学艺术 七、历法参考文献后记
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
