《中國教育學60年(1949-2009)》內容簡介：建國60年以來，我國教育學科取得瞭長足的進步，教育理論研究成果眾多，對社會實踐也起到瞭重大的推動作用。《中國教育學60年(1949-2009)》以建國以來教育學的發展曆程為綫索，詳細梳理瞭我國教育學界對教育學主要概念、基本命題、研究方法、理論基礎等的分析和研討，並在此基礎上，對教育學發展過程中的各主要觀點和論證作瞭較為深刻的評論，考察瞭教育學的未來發展趨勢。
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