Reconstructing Professionalism in University Teaching pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Society for Research Into Higher Education

作者:Walker, Melanie

出品人:

页数:226

译者:

出版时间:2001-10

价格:USD 68.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780335208166

丛书系列:

图书标签:

高等教育
教学专业化
学术发展
教师身份
专业素养
大学教学
教育研究
职业认同
教学实践
学术生涯

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具体描述

* How can academics carve out new and effective ways of working with students against a background of constant change and policy pressure? * How can university teachers both enhance student learning and realize their own educational values? * What might be the shape of a new professionalism in university teaching? At the heart of this book is a small group of academics from very different disciplines making sense of their teaching situations. We witness each of their struggles and celebrations in designing a new course, engaging a large first year class, introducing a mentoring programme, nurturing independent learning through project work, using debates to develop students' critical thinking, and evaluating the success of their teaching. This book is the story of a higher education project, and central to the story are the attempts of university teachers to enact a critical professionalism in their everyday lives in teaching and learning; and also their development of a shared and collaborative dialogue. Each of the team seeks not only to improve their practice of teaching but also to explore amongst themselves what kind of professional they want to be and how to realize it in their work with students. Reconstructing Professionalism in University Teaching reveals how academics working together on researching their own teaching can both improve their students' learning and start to redefine their own professional roles.

《Reconstructing Professionalism in University Teaching》是一本深入探讨大学教师角色和责任的重要学术著作。这书以全面的视角剖析了当代教育环境中专业教学的内涵与实践，旨在为师生和教育研究者提供有价值的参考。作者通过系统分析专业教学的基本理念，提出了一系列促进教学质量提升和教师职业发展的思路。在这部作品中，研究者详细讨论了历史背景下教师职责的演变，以及当前全球化与技术变革对大学教育影响的多重挑战。书中的内容覆盖了从教学理念到实际操作的各个层面，作者强调专业性不仅仅是知识传授，更涉及教学方法、学生互动和评价体系的优化。这一研究为当代教师提供了一份详实的行动指南，使其能够在复杂多变的教育环境中保持高标准的教学素养。通过具体案例分析，书揭示了不同文化背景下专业教学面临的独特问题和应对策略，为国际化大学教育提供了有益的借鉴。此外，这本书还探讨了教师职业发展的长远路径，指出自我成长与持续学习的重要性，认为只有不断提升自身素质，才能真正实现教育目标。在探讨教学改革与政策调整时，作者提出了一系列可操作性的建议，使管理者能够更好地理解并落实相关措施，从而推动整个教育体系的进步。书中还特别关注了教师心理状态与职业满意度之间的关系，强调心理健康在专业成长中的关键作用，这为提升教师幸福感和工作积极性提供了新的思路。通过丰富的文献资料和大量的实证研究，这本书不仅解构了传统观念，还提出了创新性的解决方案，使其内容既有理论深度又富有实践指导性。作者对教育领域现状的深入剖析，值得各行教师和学者广泛学习和应用。这是一部旨在推动大学教学专业化与现代化的权威著作，为教育工作者提供一个全面、系统的参考框架。书中内容细致入微，不仅涵盖了理论层面，还结合具体案例和实地调研，帮助读者更好地理解复杂问题的解决路径。这本书为希望探索专业教学新路的教育从业人员提供了一份宝贵的资源，其深刻见解与广泛应用价值将持续引导相关领域的发展。通过这些内容，这本书不仅揭示了当前教育环境的挑战，也展示了未来教师职业发展的光明方向。