第一部分 日常領導 第1天 我們都是領導者 第2天 高效的領導者會做什麼？ 第3天 做明智的選擇 第4天 道德領導 第5天 閤理使用權力 第6天 建立共同願景 第7天 多樣化的領導 第8天 為結果而領導 第9天 采取基於數據分析的行動 第10天 創造並共享知識 第11天 以客戶為本 第12天 認可並慶祝成功 第13天 人際網絡 第14天 觀念重組 第15天 采取真正的行動 第16天 培育你的組織文化 第17天 建立專業化學習共同體 第18天 共同領導 第19天 解決問題 第20天 建立關係 第21天 嘗試新事物 第22天 應對模糊、變化和混亂 第23天 平衡領導與管理 第24天 與悖論共處 第25天 注意領導者的行動與個人特質 第26天 獲得支持 第27天 提好的問題 第28天 采取雙贏方案 第29天 示範領導 第30天 以原則為重心的領導者 第31天 做正確的事第二部分 領導變革 第1天 變革是個過程 第2天 變革始於人 第3天 變革的影響 第4天 穿越變革的階段——關注階段 第5天 穿越變革的階段——行為階段 第6天 利用數據引導變革工作 第7天 不斷進步的變革 第8天 變革的復雜性 第9天 平衡不變與變 第10天 認識心智模式 第11天 共同願景 第12天 使命與目標 第13天 學會激勵他人 第14天 製訂變革的詳細計劃 第15天 變革的起源 第16天 接受失落 第17天 處理失望 第18天 變革和應變能力 第19天 麵對問題 第20天 中和阻力 第21天 利用阻力 第22天 瞭解變革的利益相關者 第23天 管理多項變革行動 第24天 係統化思維 第25天 審視變革曆史 第26天 變革的下風嚮 第27天 建立變革的自主權 第28天 作為變革主體的個人 第29天 變革領導者的自我評估 第30天 維持個人領導能力 第31天 變革的發起、實施和製度化第三部分 領導學習共同體 第1天 領導學習共同體 第2天 學習共同體中的個人 第3天 構建文化精通性 第4天 有效的學習經曆 第5天 人如何學習 第6天 轉換式學習 第7天 情景式學習的遷移 第8天 界定專業知識 第9天 有效專業學習的特點 第10天 確保信念與行為的一緻 第ll天 設計專業發展 第12天 緻力於實現願景和達成標準 第13天 利用數據指導專業發展設計 第14天 專業發展設計需考慮的相關信息 第15天 知識與信念 第16天 情境中的專業發展 第17天 要考慮的關鍵問題 第18天 確保公平 第19天 專業學習的策略 第20天 策略的用途和效果 第2l天 實踐本位的專業發展 第22天 平衡理念至上法與方法至上法 第23天 結閤反身性實踐 第24天 普及到每個人或擴大規模 第25天 團隊學習 第26天 分享知識和汲取經驗教訓 第27天 利用項目邏輯模型 第28天 實現閤理效果 第29天 采集評估數據 第30天 通過示範領導學習 第31天 承擔學習的責任第四部分 領導有效團隊 第1天 領導團隊 第2天 團隊領導者的四種身份 第3天 團隊的閤作準則 第4天 準則1停頓 第5天 準則2釋義 第6天 準則3詢問 第7天 準則4提齣你的觀點或撤迴你的觀點 第8天 準則5關注自己和他人的語言交流 第9天 準則5關注自己和他人的非語言交流 第10天 準則6假定積極意圖 第ll天 準則7追求辯護與質疑之間的平衡 第12天 對話與討論 第13天 對話即反思性學習過程 第14天 促使人人參與 第15天 文化包容性 第16天 設置明確的角色和職責 第17天 組織一次有效的會議 第18天 提供後勤保障 第19天 布置會議室 第20天 團隊決策 第21天 達成共識 第22天 提供負麵反饋 第23天 接受負麵反饋 第24天 分享不快或負麵信息 第25天 應對問題 第26天 處理衝突 第27天 衝突即機會 第28天 解決衝突 第29天 對付破壞分子 第30天 錶達技巧 第31天 團隊發展的六個領域
· · · · · · (收起)