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发表于2025-02-17
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教育孩子,就是教育自己
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阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,是现代自我心理学之父。他在自己的理论中,对弗洛伊德学说进行了改造,建立了自由精神分析研究会。1920年,成立儿童指导中心,积累了大量实践经验,逐渐形成独特的儿童教育理论。1976年,以他的心理学理论为基础而形成的父母效能培训课程风靡整个西方社会。
阿尔弗雷德·阿德勒的著作有《论神经症性格》《神经症问题》《个体心理学的实践与理论》等,他的理论对后来西方心理学的发展具有重要意义。
译者简介:
吕正,心理学硕士,致力于现代心理学理论研究与实践多年,并利用自己的语言与专业优势,完成了多部外国心理学专著的翻译与校对工作,深受业内人士好评。《儿童教育心理学》为其近期新作,语言简洁流畅、文风成熟稳健,全书不但文意翻译准确到位,同时还保证了行文的通俗易懂,使得心理学理论得到极好的传播。
"Unreservedly recommended, sums up in simple language Adler's experience of children." --eacher's World
阿德勒这本《儿童的人格教育》从个体心理学的角度研究儿童教育问题,我们可以尝试从“人格的统一性”、“自卑感”、“优越感”,“社会情感”这几个贯穿始终的关键词,理解其核心观点。 关于人格的统一性,阿德勒的第一层意思是说,只有了解儿童整体的生活史、包括他行为背后隐...
评分 评分 评分 评分读的第一本教育心理学书,获益匪浅。这本书主要阐述的个体心理学,个体心理学的核心是人格的整体性,强调儿童的优越感是其自卑的表达,教师和家长应该懂得期中的原理并且引导儿童的优越感向着有建设性的方向发展。基于此,从教师的角度总结几点心得: 1. 教师应该关爱每一个学...
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